Головна

Що таке «рівність динаміки»?

  1.  А чи не є таке ігрове рішення проблеми просто ілюзією рішення? Де гарантія, що через деякий час ця ж проблема знов не проявиться в моєму просторі?
  2.  А) Що таке знак?
  3.  А. Що таке нормативні правові акти
  4.  Б) Що таке страховий поліс, страховий сертифікат
  5.  Побутовий рівень. Що таке щастя і сенс життя.
  6.  Побутовий рівень. Що таке щастя і сенс життя.
  7.  Побутовий рівень. Що таке щастя і сенс життя.

Звісно ж важливим піддати розгляду поняття рівності - поняття, яке, як прийнято вважати, характеризує специфіку клавесинної і спорідненої їй органної динаміки. Дійсно, якщо виконавець з власної волі не може витягти з клавесинної клавіші тихі й голосні звуки, то він начебто не може посилювати і послаблювати милозвучність виконання, не може відтворювати на клавесині настільки люб'язні нашому серцю crescendo і diminuendo. Отже, клавесиніст приречений на постійно рівну щодо динаміки гру. Ця рівність, здавалося б, є незаперечним об'єктивним фактом, наслідком бездінамічності клавесинного звуку. Але якщо ця рівність входить в основну характеристику клавесина, то чи може виконавець старовинної музики на сучасному фортепіано не враховувати цієї характеристики? Якщо дійсно клавесин позбавлений динамічних відтінків, то чи не повинен сучасний виконавець клавесинних п'єс на фортепіано відмовитися від цих не існували в епоху клавесина відтінків? Чи не буде відмова від динамічних відтінків першим обов'язком історично правдивого виконання?

Чи не під впливом чи роздумів такого роду перебував Сен-Санс, коли писав в 1896 році про виконання музики Баха:

«Я не беруся остаточно судити про подібних питаннях, але, оскільки ви хочете знати мою думку, я скажу, що грати Баха, роблячи або турнір з відтінків, або грати зовсім без нюансів, я вважаю однаково помилковим. З двох помилок, якщо треба робити вибір, я безумовно віддам перевагу другу, яка залишає форму в недоторканності, не змінюючи її характеру.

{45}Цілком очевидно, що фуги, де форма переважає, правильніше грати суворо; але в прелюдіях вираз почуття або характеру настільки очевидно, що нюанси напрошуються самі собою. На клавесині або органі цього не можна було робити: було марно на це вказувати. Але інші інструменти не були в такому ж становищі, проте майстри цієї епохи не дають вказівок як скрипці, так і клавесину, як оркестру, так і органу. Про що це говорить? Про те, що нюанс, як я вже зазначав у моєму маленькому передмові (т. Е. В передмові до Рамо), був річчю побічної, якої нехтували, він не складав, як зараз, частина загальної ідеї. Але вилучити його зовсім з виконання, мені здається, було б педантичним перебільшенням, особливо коли це стосується творів такого великого колориста, як Бах.

Потрібно, з моєї точки зору, відтінки застосовувати просто, без упередженої щедрості, тобто таким чином, щоб уникнути всього того, що манірно і що применшує характер музики.

Що стосується змісту, який надається твору, то його можна знайти, якщо порівняти з музикою кантат, зрозуміти яку легше, стежачи за змістом слів. Аналогії дуже численні, і ми бачимо, коли автор хоче висловити радість, смуток і т. Д., Тоді можна свідомо вживати той чи інший рух, той або інший відтінок. Це застосування повинно мати єдину мету виявити думку автора, зробити її зрозумілою для слухача. Всякий нюанс, який має на меті зробити ефект сам по собі, привернути увагу до виконання, повинен бути вигнаний. Так, принаймні, я розумію виконання творів Баха: слідуючи цим принципам, я завжди його виконував »(С. Saint-Saens. Les nuances dans la musique de Bach.-" Le Guide musicale ", 42me annee, 1896, № 22, p. 427).

І не від цього чи кола ідей вирушав Д'Альбер, коли приходив (в передмові до своєї редакції WTK) до протилежних висновків: «Динамічні відтінки - природний прояв людських емоцій. Чи можлива багате життя цих емоцій у клавесинної музики, позбавленої динамічної життя? »

Нарешті, «клавесин рівність» - не тяжіє вона над послідовниками Бузоні, захоплюються ідеями «террасообразной» виконання, ідеями динаміки, подібної зміні регістрів або зміні клавіатур? На перший погляд, теза про рівність клавесинної гри має вагоме історичне обгрунтування і тому виключає можливість дискусії. Тим часом, як це, втім, часто буває, нібито незаперечний теза може бути поставлений під сумнів. Чи не є найбільш відома з усіх редакцій WTK, редакція Черні, практичною демонстрацією не тільки критики тези рівності, але більш того - {46}повного його повалення? Чи відчуваємо ми, що палка фантазія Черні обмежена, стримана історично непорушним законом рівності? Чи відчувається в редакції Черні хоча б відгомін історично правдивого образу клавесина?

Чим же є тоді редакція Черні? Редакцією, яка намагається розкрити для наступних поколінь творчість великого композитора, що вказує шлях до виконання старовинної музики на нових інструментах, який відкриває нові можливості перед виконавцем, або вона є довільною грою артиста почали виводити не бахівські ідеї в новому інструментальному облич, а лише користується дійшли до нас бахівські формами для своїх довільних фантазій і емоції? І, нарешті, якщо теза про рівність незаперечний і непорушний, то як можуть до сих пір впливати редакції, які заперечують цю тезу?

Разом з тим виникає ще одне питання: якщо теза про рівність незаперечний, то чи можна практично його здійснити? Подібна постановка питання є аж ніяк не парадоксальною. Адже сучасний музикант не може цілком підпорядкувати свою виконавську творчість цієї тези. Тоді залишається або ігнорувати його, або взагалі піти з області старовинної музики, яка ставить перед нами настільки несумісні контроверзи: «Відтінки неприпустимі - хай живуть відтінки!» Такий, власне, логічний хід думки, що лежить в основі редакції Черні і разом з тим що характеризує відношення музиканта XIX століття до старовинної музики.

Однак порвав з цим ігноруванням «інструментально-історичної» правди Бузоні, художник, досить пильно вивчав клавесина і органне мистецтво і надихався чином клавесина і органу у всій своїй піаністичної роботі?

Так, Бузоні ввів і проповідував в теорії і в практиці ідею террасообразной гри, ідею органної регістровкі на фортепіано. Він культивував гру планів, відтінки subito. Бузоні боровся за ці форми динаміки, він боровся проти застосування в музиці Баха неприборканого багатства фортепіанних нюансів - воістину гігантська робота художника! Однак що означають акценти, стрілки, словесні і графічні вказівки на crescendo і diminuendo, що постачає Бузоні свої редакції? Вони менш випадкові і тому з ще більшою силою приростають до озвученому «тілу» твори, починаючи немов складати невід'ємне його властивість.

Але що ж у тому, що їх менше і що вони вірніше позначені? Що в тому, що Бузоні боровся за террасообразной гру? Може бути, ця боротьба за регістровкі була даниною історизму, яку він хотів заплатити тяжіє над ним історично правдивої «рівності», щоб відкупитися від неї, щоб, раз віддавши данину невблаганною історичній правді, - служити {47}бахівської музиці всіма відтінками, якими людське серце виражає себе в звуці і які людина хоче чути в звучала музиці.

Отже, чи є принцип рівності клавесинної гри верховним принципом виконання давньої музики? Передбачаючи подальше, тут скажу, що, мабуть, мають рацію ті, хто, незважаючи на історичну «правду», стверджує, що правильно або неправильно, але рівність не може бути творчим принципом виконання давньої музики. Погано тільки те, що це заперечення принципу рівності відбувається нерідко у формі суб'єктивно забарвленою атаки на історію, в формі бунту проти історії. Але бунт цей заснований не на одному тільки виконавському соліпсизму і спрямований він не стільки проти історичної правдивості, скільки проти дійсно помилковою формулювання верховного принципу рівності.

Таким чином, обидві точки зору - і відкидає принцип рівності, і яка стверджує чільне значення його, - взаємно доповнюючи один одного, в рівній мірі виходять з невірних передумов.

 




 АРТИСТ, ПЕДАГОГ, ВЧЕНИЙ |  Л. Ковнацький |  Постійний тембро-динамічний лад. |  Постійний тембро-динамічний лад в дії. |  Лейтмотиви? |  Лінеарність. |  спиритуалистическое простір |  Факти »і закономірності |  вписаний клавесин |  Через фактуру до ладу |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати