Головна

Рабочая тетрадь для самостоятельных работ

  1. I. Задачи семиотики и предпосылки, необходимые для ее разработки
  2. I. ПРИЕМЫ ИЗМЕРЕНИЙ И СТАТИСТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ ОБРАБОТКИ ИХ РЕЗУЛЬТАТОВ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ
  3. I. Работы Г. п. щедровицкого
  4. I. Расчет базовой заработной платы
  5. I. Цель работы
  6. I. Цель работы
  7. I. Цель работы
R.Steiner, Heilpіdagogischer Kurs. GA 317, 4. Aufl. Dornach 1975. Русский перевод: Р. штайнер, Лечебнопедагогический курс. Издво "Духовное познание", Калуга, 1995.
R.Steiner, Brief vom 12.7.1915, abgedruckt in "Die Drei", Heft 3/1954.
В ходе дальнейших исследований аутизма эта точка зрения вновь подтвердилась.
A.Strohschein, Die Entstehung der anthroposophischen Heilpіdagogik. In: J.Krїck (Herausgeber), Wir erlebten Rudolf Steiner. Stuttgart 1956.
S.Pickert, 50 Jahre Heilpіdagogischer Kurs. Arlesheim 1975.
R.Steiner, Die Erziehung des Kindes vom Gesichtspunkte der Geisteswissenschaft. Dornach 1976. Русский перевод: Р. штайнер, Воспитание ребенка с точки зрения духовной науки, издво "Парсифаль", Москва, 1993.
R.Steiner/I.Wegman, Grundlegendes fїr eine Erweiterung der Heilkunst nach geisteswissenschaftlichen Erkenntnissen. GA 27, 5 Aufl. Dornach 1977.
W.Holtzapfel, Eine Gefіhrdung der kindlichen Entwicklung. Das Goetheanum, 55. Jg., Nr. 48, 28.11.1976.
R.Steiner, Theosophie. GA 9, 29. Aufl. Dornach 1973. русский перевод: Р. штайнер, Теософия. Издво "Ной", Ереван 1990.
E.Gabert, Die Strafe. 4 Aufl. Stuttgart 1965.
D.Weber, Der frїhkindliche Autismus unter dem Aspekt der Entwicklung. Bern 1970.
H.MїllerWiedemann, Die verstellte Welt, zum geisteswissenschaftlichen Verstіndnis des Autismus. На правах рукописи.
B.Bettelheim, The Empty Fortress. New York 1967.
H.Harbauer in: Harbauer, Lempp, Nissen, Strunk, Kinderund Jugendpsychiatrie. Berlin 1974.
Международный конгресс по аутизму. St. Gallen, 1215 июля 1976.
Schєnfelder, цитир. по D.Weber (прим. 11).
L.Wind, Das autistische Kind. Ravensburg 1973.
J.Lutz, Kinderpsychiatrie. 3. Aufl. Zїrich 1968.
A.D. van Krevelen, Early infantile autism. Zur Kinderpsychiatrie 19, 9197, 1952.
G.Bosch, Der frїhkindliche Autismus. Eine klinische und phіnomenologischanthropologische Untersuchung am Leitfaden der Sprache. Berlin 1962.
Th.Weihs, Das enwicklungsgestєrte Kind. Stuttgart 1974.
C.Park, The Siege. 1967. Немецкий перевод: Eine Seele lernt leben. Bern 1973.
R.Steiner, Wahrheit und Wissenschaft. GA 3, 4. Aufl. Dornach 1958. Русский перевод: Р. штайнер, Истина и наука, изд. Моск. центр вальд. пед., Москва 1992.
R.Steiner, Die Philosophie der Freicheit. GA 4, 13. Aufl. Dornach 1973. Русский перевод: Р. штайнер, Философия свободы, Ереван, 1993.
A.D. van Krevelen, Quelques remarques sur l'usage abusif du diagnostic d'autisme. Ann. Neurol. 59, 191197, 1953.
F.Affolter, Aspekte der Entwicklung und Pathologie von Wahrnehmungsfunktionen, in: Gehєrstєrungen beim Kind. Basel 1972.
F.Affolter, Leistungsprofile wahrnehmungsgestєrter Kinder, in: Zerebrale Bewegungsstєrungen beim Kind. Basel 1974.
A.Hohler, Brieftrіger oder was ist Lebensqualitіt. Nationalzeitung Basel, 23.11.1974.
F.Sieburg, Lauter letzte Tage. Mїnchen 1965.
B.Hall, Down's syndrome (mongolism) with normal chromosomes. Lancet, 1962, II, 1026.
Chr.Wunderlich, Das mongoloide Kind. Stuttgart 1970.
W.Kluge, Hіufigkeit des Mongolismus unter den Eingeborenen Afrikas. Acta Paedopsychiatrica 28. Jg., Nr.6, September 1961.
K.Kєnig, Der Mongolismus. Stuttgart 1959.
E.Gabert, Das mїtterliche und das vіterliche Element in der Erziehung, in: Autoritіt und Freiheit. Das mїtterliche und vіterliche Element in der Erziehung. Stuttgart 1977.
W.Holtzapfel, Das mїtterliche und vіterliche Element im kindlichen Blut. Erziehungskunst, Jg. XX, Mіrz 1956.
J.J.Bachofen, Das Mutterrecht. 3. Aufl. Basel 1948.
R.Steiner, Aus der AkaschaChronik. GA 11, 5. Aufl. Dornach 1973. Русский перевод: Р. штайнер, Из летописи мира. Издво "Духовное познание", Калуга 1992.
M.Engler, Mongolism. Bristol 1949.
R.Steiner, Die geistige Fїhrung des Menschen und der Menschheit. GA 15, 9. Aufl. Dornach 1974. Русский перевод: Р. штайнер, Духовное водительство человека и человечества. Издво "Духовное познание", Калуга 1992.
E.Feer, Lehrbuch der Kinderheilkunde. 11. Aufl. Jena 1934.
R.Steiner, Geistwissenschaftliche Gesichtspunkte zur Therapie. GA 313, 3. Aufl. Dornach 1963.
A.Fєlling, Їber Ausscheidung von Phenylbrenztraubensіure in den Harn als Stoffwechselanomalie in Verbindung mit Imbezillitіt. Zeitschrift fїr physiologische Chemie 227: 169, 1934.
H.Josephy, Phenylpyruvic Oligophrenia. Illinois M.J. 94, No. 2, 1948.
H.Bickel, J.Gerrard, E.M.Hickmans, Acta paediatrica 43, 64, 1954.
J.P.Christen, Etude de deux cas d'idiotie phenylpyruvique, Helvet. Paed. Acta, Vol. 14, 1959.
G.v.Arnim, Vergessen und Erinnern, in: Zum Heilpіdagogischen Kurs Rudolf Steiners. Stuttgart 1974.
H.Poppelbaum, Im Kampf um ein neues Bewusstsein. Freiburg 1948.
E.Fucke, Die bedeutung der Phantasie fїr Emanzipation und Autonomie des Menschen. Stuttgart 1972.
M.Proust, Auf der Suche nach der verlorenen Zeit. Frankfurt/Main und Zїrich 1953.
W.Holtzapfel, Konstitution und Enwicklungsrichtung, Beitrіge zu einer Erweiterung der Heilkunst 6, 209, 1963.
H.Kikkawa, Human Biol. 28, 59. 1956.
A.Krebs, Pigmentierung der Haut. Vortrag wіhrend der 21. deutschen Therapiewoche in Karlsruhe. Deutsches Іrzteblatt Nr. 52,27.12. 1969.
M.Bїrger, Geschlecht und Krankheit. Mїnchen 1958.
H.Zulliger, Zwangsneurotische Erscheinungen bei gesunden Kindern. Jahrbuch fїr Jugendpsychiatrie. Bern 1956.
R.Steiner, Allgemeine Menschenkunde als Grundlage der Pіdagogik. GA 293, 7. Aufl. Dornach 1973.
F.Wilmar, Die Heileurythmie in Heilpіdagogik, in: Arzt und Heileurythmie. Dornach 1972.
J.Bort, Heileurythmie in der Heilpіdagogik, in: Heilende Erziehung. 3. Aufl. Stuttgart 1977.
E.Kobi, Die psychomotorische Unruhe im Kindesalter. Bern 1976.
H.Asperger, Heilpіdagogik. Wien 1952.
R.Steiner, Goethes Naturwissenschaftliche Schriften. Sіmtliche Einleitungen zu Goethes Naturwissenschaftlichen Schriften, herausgegeben von Rudolf Steiner, in "Kїrschners Deutsche NationalLiteratur", Band 114117. GA 1, 4. Aufl. Dornach 1973.
Мировой конгресс неврологических наук. New York 1969.
N.Glas, Das Antlitz offenbart den Menschen. I. Band, 3. Aufl. Stuttgart 1974.
R.Steiner, Von Seelenrіtseln. GA 21, 4. Aufl. Dornach 1976.
W.Holtzapfel, Der dreigliedrige Finger, ein Hinweis. Beitrіge zu einer Erweiterung der Heilkunst. H. 1, 1976.
C.Schneider, Nervenarzt 7/8, 385 und 456, 1934.
G.Koch, Nachr. Kinderheilkunde. 99,108, 1951.
J.Dociu и сотрудники. Mїnchener medizinische Wochenschrift 117 Nr. 10, 1975.
E.Bindel, Von der Zahnbildung des Menschen und ihrem Zusammenhang mit seiner Zahlbehandlung. Erziehungskunst, Sept. 1967.
R.Steiner, Die Erneuerung der pіdagogischdidaktischen Kunst durch Geisteswissenschaft. GA 301, 3. Aufl. Dornach 1977.
W.Holtzapfel, Zahnwechselzeichnungen. Das Goetheanum, 50. Jg., Nr. 41, 10.10.1971.
S.B.Hooghoudt, устное сообщение.

* большое отстояние большого пальца ноги (прим. перев.)

* африканское племя.

* иктопильный склонный к припадкам.

* incarnatio - воплощение (лат.)

* неанглоязычных.

* О том, как эти зеркальные закономерности еще играют в душевной жизни детей, свидетельствует их радость при восприятии симметричных слов типа "Анна" или "Отто" или зеркально построенных палиндромов типа: ein Neger mit Gazelle zagt im Regen nie и т. д.

* нариц. сочинитель плутовских историй.

* термином "импондерабельный", "импондерабельности" (от англ. imponderable - невесомый) здесь и далее обозначаются отношения, процессы и факторы, имеющие место в сверхчувственном, без явных проекций на физическичувственный план. Почти все воспитательные воздействия носят импондерабельный характер, например непосредственное воздействие Я воспитателя на астральное тело воспитанника или воздействие на эфирные тела учащихся духовнодушевной атмосферы, наработанной в классном помещении. (прим. перев.)

* юмор нем. der Humor: лат. humor - жидкость.

* На ладони - отсутствует "линия ума". Зато "линия чувства" - тянется через всю ладонь; возникает впечатление что "линия ума" - поглощена "линией чувства". (прим. перев.)

* Немецкий медицинский термин Geisteskrankheit (букв. "духовная болезнь") - соответствует рускому термину "душевная (психическая) болезнь". Однако такая транспозиция из немецкой мед. терминологии в русскую в переводе данной книги сочтена искажающей содержание оригинала; об этом свидетельствует, в частности, следующее ниже замечание о лежащем в основе немецкого термина недомыслии, что не может касаться русского термина. Желая точно передать содержание оригинала, мы оставляем буквальное значение немецкого термина, о чём и предупреждаем русского читателя. (Прим. перев.)

* нем. vergessen - "забывать", essen - "есть" (прим. перев.)

* врождённые ошибки метаболизма (англ.)

* от нем. Wasserspeier - старинное украшение сточного жёлоба, б. ч. в форме головы животного. Русское название - болезнь Пфаундлера-Гурлера (прим. перев.)

*Это обозначение касается обычного понимания восприятия и благодаря расширению Рудольфом Штайнером учения о чувствах на чувство Я, чувство мысли и чувство речи известным образом модифицируется.

*vergessen (нем.) забывать, essen (нем.) есть

*речь идет о среднеевропейцах (прим. перев.)

Рабочая тетрадь для самостоятельных работ

по дисциплине «География» для специальности

«Право и организация социального обеспечения»



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   Наступна

Их роль в поддержании мира | Тема №3. География топливных ресурсов | Тема №4. Характеристика экологической организации | Тема №5. География языков мира | Тема №6. Теория демографического перехода. Качество населения | Тема №7. Территориальная структура хозяйства и региональная | Тема №8. Крупнейшие месторождения железных руд в мире | Тема №9. Рыболовство. Сельское хозяйство и окружающая среда | Тема №10. Морской вид транспорта | Международная торговля. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати