Головна

Окремі дані і повідомлення обробляють, перетворюють, систематизують, сортують і отримують нову інформацію або нові знання

  1. I. a. Прочитайте текст про сім'ю Миллеров. Виправте, дані пропозиції так, щоб вони відповідали висловлювань персонажів тексту і визначте кому вони належать.
  2. I. Земська-СТАТИСТИЧНІ ДАНІ за Новоросію
  3. I. Визначте, яке з цих висловлювань несе психологічну інформацію.
  4. I. Прочитайте і вивчіть нові терміни і термінологічні сполучення
  5. I. Прочитайте і вивчіть нові терміни і термінологічні сполучення
  6. I. Прочитайте і вивчіть нові терміни і термінологічні сполучення
  7. II. Прочитайте, слідуючи інтонаційної розмітки, дані питальні висловлювання.

В широкому сенсі інформація - Це відомості, знання, повідомлення, що є об'єктом зберігання, перетворення, передачі і допомагають вирішити поставлену перед людиною завдання.

У філософському сенсі інформація є відображенням реального світу; це відомості, які один реальний об'єкт містить про інше реальному об'єкті. Таким чином, поняття інформації пов'язується з певним об'єктом, властивості якою вона відображає.

Поняття інформації є надзвичайно ємним і широко поширеним в. людському суспільстві, особливо в даний час, коли інформатика, інформаційні технології, комп'ютери супроводжують людину мало не з народження.

Сама по собі інформація може бути віднесена до абстрактних понять типу «математичні». Однак ряд її особливостей наближає інформацію до матеріального світу. Так, інформацію можна отримати, записати, передати, стерти. Інформація не може виникнути з нічого. Але є й особливості, що відрізняють інформацію від реального світу. При передачі інформації з однієї системи в іншу кількість інформації в передавальній системі не зменшується, хоча в приймаючій системі воно, як правило, збільшується, Крім того, спостерігається незалежність інформації від її носія, так як можливі її перетворення і передача але різним фізичним середах з допомогою різноманітних фізичних сигналів безвідносно до її семантиці, тобто змістовності, змістом. Інформація про будь-якому матеріальному об'єкті може бути отримана шляхом спостереження, натурного або обчислювального експерименту або шляхом логічного висновку. У зв'язку з цим інформацію ділять на додосвідні, або апріорну, і Післядосвідна, або апостеріорну, отриману в результаті проведеного експерименту.

Для того щоб в матеріальному світі відбувалися обмін інформацією, її перетворення і передача, повинні бути джерело інформації, передавач, канал зв'язку, приймач і одержувач інформації. Середовище передачі об'єднує джерело і одержувача інформації в інформаційну систему (рис. 2.3).

Мал. 2.3. Інформаційна система

Подібні інформаційні системи виникають не тільки серед людей. Обмін інформацією відбувається і в тваринному, і в рослинному світі. Якщо ж учасником інформаційної системи є людина, то мова йде про смисловий інформації, тобто інформації, яка виражається людиною.

Одержувач інформації оцінює її в залежності від того, для якої задачі інформація буде використана. Тому інформація має властивість відносності. Одна і та ж інформація для одного одержувача маємо глибокий сенс і має надзвичайної цінністю, а для іншого є або давно вже відомої, або марною. Наприклад, інформація про останні досягнення у фізиці частинок високих енергій дуже важлива для фізика-ядерника і абсолютно марна для агронома.

інформація з точки зору її виникнення та подальших перетворенні проходить три етапи, Які, власне, і відображають її сематіческімі, синтаксичний і прагматичний аспекти.

Людина спочатку спостерігає деякий факт навколишньої дійсності, який відбивається в його свідомості у вигляді певного набору даних, Тут проявляється синтаксичний аспект. Потім, після певної структуризації цих даних відповідно і конкретної предметної областю, людина формує знання про спостережуваному факт, що відображає семантичний аспект отриманої інформації. Інформація у вигляді знань має високу ступінь структуризації, що дозволяє виділяти повну інформацію про навколишньої дійсності і створювати інформаційні моделі досліджуваних об'єктів. Отримані знання людина потім використовує в своїй практиці, т. E. для досягнення поставлених цілей, що і відображає прагматичний аспект інформації.

синтаксичний аспект пов'язаний зі способом подання інформації незалежно від її смислових і споживчих якостей. На синтаксичному рівні розглядаються форми подання інформації для її передачі і зберігання. Зазвичай інформація, призначена для передачі, називається повідомленням. Повідомлення може бути представлено у вигляді знаків і символів, перетворено в електричну форму, закодовано, тобто представлено у вигляді певної послідовності електричних сигналів, однозначно відображають передане повідомлення, і промоделювати для того, щоб була можливість його передачі по обраному каналу зв'язку. Характеристики процесів перетворення повідомлення для його передачі визначають синтаксичний аспект інформації при її передачі. При зберіганні синтаксичний аспект визначається іншими формами подання інформації, які дозволяють найкращим чином здійснити пошук, запис оновлення, зміна інформації в інформаційній базі. Інформацію, яку розглянуто тільки щодо синтаксичного аспекту, часто називають даними.

семантичний аспект відображає смисловий зміст інформації і співвідносить її з раніше одержаною інформацією. Смислові зв'язки між словами чи іншими елементами мови відображає тезаурус. Тезаурус складається з двох частин: переліку слів і стійких словосполучень, згрупованих за змістом, і деякого ключа, наприклад алфавітного, що дозволяє розташувати слова до певному порядку. При отриманні інформації тезаурус може змінюватися, і ступінь цієї зміни характеризує сприйняте кількість інформації.

прагматичний аспект визначає можливість досягнення поставленої мети з урахуванням отриманої інформації. Цей аспект відображає споживчі властивості інформації. Якщо інформація виявилася цінною, поведінка її споживача змінюється в потрібному напрямку. Виявляється прагматичний аспект інформації тільки при наявності єдності інформації (об'єкта), споживача і поставленої мети.

«Ні мабуть, в науці, практиці сучасності поняття поширеніший, ніж поняття" інформація ". І немає в той же час іншого поняття, з приводу якого ведеться стільки суперечок, дискусій, є стільки різних точок зору ... », - стверджує радянський вчений В. Г. Афанасьєв.

Існування безлічі визначень інформації обумовлено складністю, специфічністю і різноманіттям підходів до тлумачення сутності цього поняття. Виділимо три найбільш поширені концепції інформації, Кожна з яких по-своєму пояснює його сутність.

перша концепція (Концепція К. Шеннона), відображаючи кількісно-інформаційний підхід, визначає інформацію як міру невизначеності (Ентропію) події. Кількість інформації в тому чи іншому випадку залежить від ймовірності його отримання: чим більш імовірним є повідомлення, тим менше інформації міститься в ньому. Цей підхід, хоч і не враховує смислову сторону інформації, виявився вельми корисним; в техніці зв'язку і обчислювальної техніки послужив основою для вимірювання інформації і оптимального кодування повідомлень. Крім того, він представляється зручним для ілюстрації такого важливого властивості інформації, як новизна, несподіванка повідомлень. При такому розумінні інформація - це знята невизначеність або результат вибору набору можливих альтернатив.

друга концепція розглядає інформацію як властивість (атрибут) матерії. Її поява пов'язана з розвитком кібернетики і засноване на твердженні, що інформацію містять будь-які повідомлення, які сприймаються людиною або приладами. Найбільш яскраво і образно ця концепція інформації виражена академіком В. М. Глушковим. Він писав, що "інформацію несуть не тільки поцятковані буквами листи книги або людська мова, але і сонячне світло, складки гірського хребта, шум водоспаду, шелест трави". Іншими словами, інформація як властивість матерії створює уявлення про її природу і структуру, впорядкованості, різноманітності і т.д. Вона не може існувати поза матерії, а значить, вона існувала, і буде існувати вічно, її можна накопичувати, зберігати, переробляти.

третя концепція заснована на логіко-семантичному (семантика - вивчення тексту з точки зору сенсу) підході, при якому інформація трактується як знання, Причому не будь-яке знання, а та його частина, яка використовується для орієнтування, для активної дії, для управління і самоврядування. Іншими словами інформація - це діюча, корисна, «працює» частину знань. Представник цієї концепції В. Г. Афанасьєв, розвиваючи логіко-семантичний підхід, дає визначення соціальної інформації: «Інформація, що циркулює в суспільстві і яка використовується в управлінні соціальними процесами, є соціальною інформацією. Вона являє собою знання, повідомлення, відомості про соціальну формі руху матерії і про всі інші формах в тій мірі, в якій вона використовується суспільством ... »

Соціальна інформація - Багаторівневе знання. Вона характеризує: суспільні процеси в цілому - економічні, політичні, соціальні, демографічні, культурно-духовні і т.д .; конкретні процеси, що відбуваються в різних осередках суспільства, на підприємствах, в кооперативах, сім'ях і т.д .; а також інтереси і прагнення різних соціальних груп - робітничого класу, молоді, пенсіонерів, жінок та ін. У найзагальнішому сенсі під соціальною інформацією розуміють - знання, повідомлення, відомості про соціальну формі руху матерії і про всіх інших її формах в тій мірі, в який вони використовуються суспільством, залученими в орбіту суспільного життя. Іншими словами, інформація є зміст логічного мислення, Яке, сприймаючи за допомогою чутного або видимого слова, може бути використана людьми в їх діяльності.

Отже, розглянуті підходи до певної міри доповнюють один одного, висвітлюють різні сторони сутності поняття інформації і полегшують тим самим систематизацію її основних властивостей. З безлічі визначень інформації найбільш доцільним видається наступне: інформація - Це відомості, що знімають невизначеність про навколишній світ, які є об'єктом зберігання, обробки, передачі і використання. Відомості - це знання, виражені в сигналах, повідомленнях, вістях, повідомленнях і т.д.

Особливість інформації в тому, що, будучи матеріальним явищем, вона не є ні матерією, ні енергією. У кібернетичному сенсі інформація - Це відображення одного об'єкта в іншому, що використовується для формування управлінських впливів. Використання інформації в управлінні і самоврядування спирається на наявність зв'язку між об'єктами системи, джерелами інформації та її одержувачами.

інформація класифікується за видами. (Рис. 2.4.)

Мал. 2.4. Класифікація інформації

Інформація є динамічним об'єктом, що утворюється в момент взаємодії об'єктивних даних і суб'єктивних методів. Як і будь-який об'єкт, вона володіє властивостями (об'єкти помітні по своїх властивостях).

Характерною особливістю інформації, що відрізняє її від інших об'єктів природи і суспільства, є дуалізм: на властивості інформації впливають як властивості даних, що складають її змістовну частину, так і властивості методів, взаємодіючих з даними в ході інформаційного процесу. Після закінчення процесу властивості інформації переносяться на властивості нових даних, тобто властивості методів можуть переходити на властивості даних.

Можна навести чимало різноманітних властивостей інформації. Кожна наукова дисципліна розглядає ті властивості, які їй найбільш важливі. З точки зору інформатики найбільш важливими представляються наступні властивості: об'єктивність, повнота, достовірність, адекватність, доступність та актуальність інформації.

Об'єктивність і суб'єктивність інформації. Поняття об'єктивності інформації є відносним. Це зрозуміло, якщо врахувати, що методи є суб'єктивними. Більш об'єктивної прийнято вважати ту інформацію, в яку методи вносять менший суб'єктивний елемент. Так, наприклад, прийнято вважати, що в результаті спостереження фотознімку природного об'єкту або явища утворюється більш об'єктивна інформація, ніж в результаті спостереження малюнка того ж об'єкта, виконаного людиною.

В ході інформаційного процесу ступінь об'єктивності інформації завжди знижується. Це властивість враховують, наприклад, в правових дисциплінах, де по-різному обробляються свідчення осіб, безпосередньо спостерігали події або отримали інформацію непрямим шляхом (за допомогою умовиводів або зі слів третіх осіб).

У не меншому ступені об'єктивність інформації враховують в історичних дисциплінах. Одні і ті ж події, зафіксовані в історичних документах різних країн і народів, виглядають абсолютно по-різному.

У істориків є свої методи для тестування об'єктивності історичних даних і створення нових, більш достовірних даних шляхом зіставлення, фільтрації і селекції вихідних даних. Звернемо увагу на те, що тут мова йде не про підвищення об'єктивності даних, а про підвищення їх достовірності (це зовсім інше властивість).

Повнота інформації. Повнота інформації багато в чому характеризує якість інформації і визначає достатність даних для прийняття рішень або для створення нових даних на основі наявних. Чим повніше дані, тим більш широкий діапазон методів, які можна використовувати, тим простіше підібрати метод, що вносить мінімум похибок в хід інформаційного процесу.

Достовірність інформації. Дані виникають у момент реєстрації сигналів, але не всі сигнали є «корисними» - завжди присутній якийсь рівень сторонніх сигналів, в результаті чого корисні дані супроводжуються певним рівнем «інформаційного шуму». Якщо корисний сигнал зареєстрований більш чітко, ніж сторонні сигнали, достовірність інформації може бути вищою. При збільшенні рівня шумів достовірність інформації знижується. В цьому випадку для передачі того ж кількості інформації потрібно використовувати або більше даних, або більш складні методи.

Адекватність інформації - це ступінь відповідності реальному об'єктивному стану справи. Неадекватна інформація може утворюватися при створенні нової інформації на основі неповних або недостовірних даних. Однак і повні, і достовірні дані можуть призводити до створення неадекватної інформації в разі застосування до них неадекватних методів.

Доступність інформації - міра можливості отримати ту чи іншу інформацію. На ступінь доступності інформації впливають одночасно як доступність даних, так і доступність адекватних методів для їх інтерпретації. Відсутність доступу до даних або відсутність адекватних методів обробки даних призводять до однакового результату: інформація виявляється недоступною. Відсутність адекватних методів для роботи з даними в багатьох випадках призводить до застосування неадекватних методів, в результаті чого утворюється неповна, неадекватна або недостовірна інформація.

Актуальність інформації - це ступінь відповідності інформації поточного моменту часу. Нерідко з актуальністю, як і з повнотою, пов'язують комерційну цінність інформації. Оскільки інформаційні процеси розтягнуті в часі, то достовірна і адекватна, але застаріла інформація може приводити до помилкових рішень.

Необхідність пошуку (або розробки) адекватного методу для роботи з даними може приводити до такої затримки в отриманні інформації, що вона стає неактуальною і непотрібною. На цьому, зокрема, засновані багато сучасних систем шифрування даних з відкритим ключем. Особи, які не володіють ключем (методом) для читання даних, можуть зайнятися пошуком ключа, оскільки алгоритм його роботи доступний, але тривалість цього пошуку настільки велика, що за час роботи інформація втрачає актуальність і, відповідно, пов'язану з нею практичну цінність.

 




Навчальний посібник | Об'єкти і складові частини інформатики | Інформатика як єдність науки і технології | Безлічі. Операції над множинами. | Приклад 1.2. | Приклад 1.5. | Існують наступні способи завдання множин. | Операції над множинами | основи логіки | Подання булевої функції |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати