загрузка...
загрузка...
На головну

Методика 14. Числовий субтест тесту Айзенка

  1. I. Методика бухгалтерського обліку
  2. II атестація.
  3. III атестація.
  4. А. Завдання тесту Стенфорд-Біне
  5. А. Методика розрахунку довжини ЗПС, прийнята в ВВС
  6. Аналіз результатів атестації
  7. АТЕСТАЦІЯ ПЕРСОНАЛУ

1. Продовжіть числовий ряд ':

18 20 24 32?

'Замість питання у всіх завданнях необхідно знайти конкретне число, яке відповідало б логіці розташування інших чисел в ряду або на зображенні.


________ Глава 5. Методи психодіагностики підлітків і юнаків____________

2. Вставте відсутню кількість:

3. Продовжіть числовий ряд:

212 179146 113 '?

4. Вставте відсутню кількість:

5. Продовжіть числовий ряд;

6 8 10 11 14 14?

6. Вставте пропущене число:

17 (112) 39 28 () 49

7. Вставте пропущене число:

3 9 3
5 7 1

7 1 високоефективних?

8. Продовжіть ряд чисел:

7 13 24 45?

9. Вставте пропущене число:

234 (333) 567 345 () 678

10. Вставте пропущене число:

4 5 7 наступне 11 19?


11. Вставте відсутню кількість:


Частина I. Психологічна діагностика

12. Продовжіть числовий ряд:

6 7 9 13 21?

13. Вставте пропущене число:

4 8 6 6 2 4 8 6?

14. Продовжіть числовий ряд:

68 48 40 36 34

15. Вставте відсутню кількість:



?

16. Вставте пропущене число:

718 (26) 582 474 () 226

17. Продовжіть числовий ряд:

15 13 12 11 9 9?

18. Вставте пропущене число:

9 4 1 6 6 2 19?

19. Вставте пропущене число:

11 12 14? 26 42

20. Вставте пропущене число:

8 5 2 4 2 0

96?


21. Вставтепропущене число:


_____ Глава 5, -Методи психодіагностики підлітків і юнаків

22. Вставте пропущене число:

341 (250) 466 282 () 398

23. Вставте пропущене число:

24. вставтепропущене число:

12 (336) 14 15 () 16

25. Вставтепропущене число:

4 7 6 8 4 8

6 5?

26. Продовжіть числовий ряд:

7 14 10 12 14 9?

27. Вставте відсутню кількість:

28. Вставте пропущене число:

17 (102) 12 14 () 11

29. Продовжіть числовий ряд:

172 84 40 18?

30. Продовжіть числовий ряд:

1 5 13 29?


 Частина I. Психологічна діагностика

 31. Вставте відсутню кількість:

 32. Вставте відсутню кількість:

33. Продовжіть числовий ряд:

0 3 8 15 €

34. Вставте пропущене число:

1 3 2? 3 7

35. Вставте пропущене число:

447 (336) 264 262 () 521

36. Вставте відсутню кількість:

37. Продовжіть числовий ряд:

4 7 9 11 14 15 19?


Глава 5. Методи психодіагностики .подростков і юнаків

38. Вставте відсутню кількість:

39. Вставте пропущене число:

3 7 15 6 13 28 9 19?

40. Вставте відсутню кількість:

41. Вставте пропущене число:


42. Вставте пропущене число:


 Частина I. Психологічна діагностика

 43. Вставте відсутню кількість:

44. Вставте пропущене число: 643 (111) 421 269 () 491

45. Продовжіть числовий ряд:

857 969 745 1193?

46. ??Вставте відсутню кількість:

47. Вставте пропущене число:

9 (45) 81 8 (36) 64

10 ()?

48. Продовжіть числовий ряд:

7 19 37 61?

49. Продовжіть числовий ряд:

5 41 149 329?


Глава 5. Методи психодіагностики підлітків і юнаків

 50. Вставте пропущене число:

Відповіді на задачісловесного субтеста тесту Айзенка

1.ГАЗ.

2. БІЙ.

3. ЖИВОТ.Всі інші слова позначають спортивні ігри: хокей, теніс, футбол.

4. ЕЛЬ.

5. ЛАМА.

6. РЯД.

7. ПУШКІН. Всі інші слова - прізвища співаків: Собінов, Шаляпін, Карузо.

8. ЧОРНО.

9. КЛЮЧ.

10. СОК.

11. КВІТНИК. Всі інші слова позначають засоби зв'язку:пошта, телеграф, радіо.

12. ВОДО.

13. ПІР.

14. БРАНЬ.

15. ВИШНЯ. Всі інші слова містять букву А:апельсин, капуста, кабачок, груша.

16. ОЛ.

17. БІС.

18. СТІЛЕЦЬ. Всі інші слова позначають квіти: жовтець,тюльпан, фіалка, троянда.


Частина I. Психологічна діагностика

19. ОМ.

20. СКАТ.

21. ОБРАЗ.

22. горіх. Всі інші слова позначають породи собак: вівчарка, бульдог, пудель.

23. ВАЛ.

24. Є.

25. РАЙ.

26. ПАРИЖ. Всі інші слова - назви різних річок: Темза, Волга, Нігер.

27. ВОРІТ.

28. СКАРБ.

29. БЄЛГРАД. Решта слова містять букву О: Осло, Токіо, Торонто.

30. Айка.
31. ІНА.

32. ЛАСКА.

33. КОТ.

34. ДЕЛЬФІН. Решта слова - орел, горобець, жайворонок - птиці.

35. ВІД.

36. ЛУК.

37. Ейнштейн. Решта слова - прізвища відомих письменників: Діккенс, Чехов, Бальзак, Толстой.

38. ВТЕЧА.

39. ЕНА.

40. ПРИВІД.

41. ТОЛ.

42. ТЕЛЕВІЗОР. Решта слова позначають комах: москіт, терміт, комар.

43. ФАЛАНГА.

44. МАК. '

45. ОЧКА.

46. ??семафора. Решта слова позначають тварин: коза, бобер, кінь.

47. ень. 48. РІГ.


Глава 5. Методи психодіагностики підлітків і юнаків

49. ОЛЬ.

50. СКРИПКА. Всі інші слова позначають членів сім'ї: брат, сестра, мати, онучка.

Відповіді на завдання числового субтеста тесту Айзенка і їх пояснення

1. 48. Спочатку додається 2, потім 4, потім 8 і, нарешті, 16.

2. 24. Числа поступово зростають на 2,3,4,5,6 у напрямку проти годинникової стрілки.

3. 80. З кожного числа віднімаємо 33.

4. 5. Цифри, підняті на «руках», позитивні, а цифри, що знаходяться на опущених «руках» - негативні. На «голові» дана їх алгебраїчна сума: +7 - 2 = +5.

5. 18. Є два чергуються ряду чисел. В одному ряду числа зростають на 4, а в іншому ряду - на 3.

6. 154. Це - подвоєна сума чисел, що стоять поза дужками.

7. 3. Це - полуразность чисел другої і першої колонок.

8. 86. Числа подвоюються, а потім з них віднімаються 1,2,3,4.

9. 333. Це - різниця чисел, що стоять праворуч і ліворуч від дужок.

10. 35. Числа в ряду зростають на 1, 2, 4,8,16.

11. 5. Число на «голові» одно полусумме чисел на «ногах».

12. 37. Кожне наступне число дорівнює подвоєному попередньому мінус 5.

13. 7. Числа в третій колонці рівні полусумме чисел в першій і другій колонках.

14. 33. Числа в ряду зменшуються на 16, 8,4, 2,1.

15. 3. Якщо рухатися за годинниковою стрілкою, то числа весь час зростають в три рази.

16. 14. Число в дужках дорівнює сумі чисел поза дужками, поділеній на 50.

17. 6. Є два чергуються ряду чисел. В одному ряду числа зменшуються на 3, а в іншому ряду - на 2.

18. 4. Сума чисел в кожному рядку дорівнює 14.

19.18. Кожне наступне число дорівнює подвоєному попередньому мінус 10.


Частина I. Психологічна діагностика

20. 3. Є три відбувають ряду чисел. У першому рядку числа зменшуються на 3, у другому рядку - на 2, у третій - на 3.

21. 18. Подвоєне число протилежної сектора.

22. Подвійна різницю чисел, що стоять праворуч і ліворуч від скобок.-

23. 21. Числа зростають на 2, 4, 6, 8.

24. 480. Число в дужках дорівнює подвоєному добутку чисел, що стоять поза дужками.

25. 2. У кожному рядку третє число одно подвоєною різниці перших двох чисел.

26. 19. Є два чергуються ряду чисел. У першому ряду числа зростають на 3, 4, 5. У другому ряду числа зменшуються на 2 і 3.

27. 3. Відняти суму чисел на другій і четвертій «лапах» з суми чисел на першій і третій «лапах». В результаті вийде число на кінчику «хвоста».

28. 77. Число в дужках дорівнює половині твори чисел, що стоять поза дужками.

29. 7. Кожне наступне число дорівнює половині попереднього мінус 2.

30. 61. Кожне наступне число дорівнює сумі попереднього з подвоєною різницею двох попередніх. Так: 5 - 1 = 4; 4 х 2 = 8; 5 + 8 = 13 і т. Д.

31. 11. Подвоїти число з протилежного сектора і додати до отриманого результату 1.

32. 46. Кожне наступне число дорівнює подвоєному попередньому плюс 2.

33. 24. Числа в ряду зростають на 3, 5, 7, 9.

34. 5. Є два чергуються ряду чисел. У першому ряду числа збільшуються на 2. У другому ряду числа зменшуються на 1.

35. 518. Число в дужках одно подвоєною різниці чисел, що стоять поза дужками.

36. 3. Відняти суму чисел на «ногах» з суми чисел на «руках». В результаті виходить число на «голові».

37. 19. Є два чергуються ряду чисел. В одному ряду числа збільшуються на 5, в іншому ряду - на 4.


Глава 5. Методи психодіагностики підлітків і юнаків


38. 152. Якщо рухатися за годинниковою стрілкою, то кожне наступне число буде дорівнює подвоєному попередньому плюс 2, 3, 4, 5, 6.

39. 40. Числа в другій колонці рівні подвоєним числам першої колонки плюс 2: 2 х 19 + 2 = 40.

40. Числа в верхніх квадратах збільшуються на 3,4,5,7. Числа в нижніх квадратах збільшуються на 4, 5, 6, 7.

41. 66. Якщо рухатися за годинниковою стрілкою, то кожне наступне число дорівнює подвоєному попередньому мінус 2.

42.179. Якщо рухатися за годинниковою стрілкою, то кожне наступне число дорівнює подвоєному попередньому плюс 1,3, 5,7,9.

43. 64. Звести в квадрат число з протилежного сектора.

44. 111. Число в дужках одно полуразность чисел, що стоять поза дужками.

45. 297. Різниця між числами кожен раз подвоюється, і її потрібно по черзі додавати і віднімати з чисел ряду, наприклад: 857 + 112 = 969; 969 - 112 х 2 = 745; 745 + 112 х х 2x2 = +1193; 1193-112x2x2x2 = 297.

46. ??6. Є два чергуються ряду чисел. Обидва вони являють собою квадрати чисел плюс 2:

 Перший ряд:
 квадрати:
 Плюс 2:
 Другий ряд:  і, отже, 2
 квадрати:  і, отже, 4
 Плюс 2:  і, отже, 6.
 49.,

47. 55 і 100. Число, що стоїть праворуч від дужок, дорівнює квадрату числа, що стоїть зліва від дужок. Число в дужках одно полусумме чисел поза дужками.

48. 91. У наведеному ряду різниця між кожним наступним числом і попереднім зростає на 6 і становить, відповідно, 12,18, 24, 30.

 581. Почнемо з ряду чисел:  6,  тобто 8,
 помножимо на 3:  18,  тобто 24,
 зведемо в квадрат:  324,  тобто 576,
 додамо 5:  329,  тобто 581.

50. 6. Число всередині гуртка дорівнює сумі чисел всередині кутів трикутника мінус числа, що стоять поза трикутником.


_______________ Частина I. Психологічна діагностика




Вказівки по обробці результатів тестування | Методика 26. Анкета для батьків, вихователів і вчителів | оцінка результатів | ПІДГОТОВКА УКЛАДАННЯ ПРО ВИСОКИЙ РІВЕНЬ психологічного РОЗВИТКУ ДИТИНИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ | Психолого-педагогічні висновки та практичні рекомендації | практичні завдання | Методика оцінки розподілу і стійкості уваги за допомогою 25-значних одноколірних цифрових таблиць | Методика оцінки перемикання і концентрації уваги за допомогою 49-значної двокольорового цифровий таблиці | МЕТОДИ ОЦІНКИ МИСЛЕННЯ У ПІДЛІТКІВ І СТАРШИХ ШКОЛЯРІВ | Методика 13. Тест Айзенка |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати