Головна |
10 балів- дуже високий. 8-9 балів- Високий. 4-7 балів- Середній. 2-3 бали -низький. 0-1 бал- дуже низький.
Методика 4. «Чим залатати килимок?»
Мета цієї методики - визначити, наскільки дитина в стані, зберігаючи в короткочасній і оперативній пам'яті образи баченого, практично їх використовувати, вирішуючи наочні завдання. У даній методиці застосовуються картинки, представлені на рис. 5. Перед його показом дитині кажуть, що на даному малюнку зображено два килимка, а також шматочки матерії, яку можна використовувати для того, щоб залатати наявні на килимках дірки таким чином, щоб малюнки килимка і за-
Частина I. Психологічна діагностика
плати не відрізнялися. Для того, щоб вирішити задачу, з декількох шматочків матерії, представлених в нижній частині малюнка, необхідно підібрати такий, який найбільше підходить до малюнка килимка.
Мал. 5. Зображення до методики «Чим залатати килимок?»
ЗАГАЛЬНЕ ПРЕДСТАВЛЕННЯ Про психодіагностики | ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНІ АСПЕКТИ психодіагностики | Категорії для спостереження та аналізу групового процесу взаємодії учасників | І СИТУАЦІЙ | ТЕСТИ І ТЕСТУВАННЯ | ОСОБЛИВОСТІ психодіагностики дітей дошкільного віку | МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ ДОШКІЛЬНЯТ | МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ ВОСПРИЯТИЯ | оцінка результатів | Обробка і оцінка результатів |