Головна

TO.g. Виклик бажаних емоцій 273

  1. Актіваціонно-енергетична роль емоцій
  2. аспекти емоцій
  3. аспекти емоцій
  4. Атрибутивна теорія мотивації і емоцій B. Weiner
  5. Біологічна теорія емоцій П. К. Анохіна
  6. Біологічно і соціально значущі стимули як джерело емоцій

туальной операцій «осмислення звучання». Б. М. Теплов (1947) писав, що сприйняття музики йде через емоцію, але емоцією не кінчається. Для нього музика - це емоційне пізнання. У світлі сказаного розвиток здатності сприймати музику і переживати всю гаму людських емоцій є важливим завданням музичного виховання дітей.

Роль музики в емоційному розвитку людини і формуванні рис характеру розглядалася ще давньогрецькими філософами. У середні століття ця проблема вивчалася в руслі теорії афектів, що встановлює зв'язок між емоційними явищами людини і способами їх відображення в музиці.

Вивчення емоційної значущості окремих елементів музики (ритму, тональності) показало їх здатність викликати певні емоційні стани людини. Мінорні тональності виявляють «депресивний ефект», швидкі пульсуючі ритми і консонанси діють збудливо і викликають негативні емоції, «м'які» ритми і консонанси заспокоюють. У нашій країні і за кордоном було проведено велику кількість досліджень щодо впливу музики на фізіологічні функції організму. Був зроблений висновок, що серцево-судинна система помітно реагує на музику, коли вона приносить задоволення і створює приємний настрій: пульс сповільнюється, посилюються скорочення серця, знижується артеріальний тиск. При дратівному же характер музики серцебиття частішає і стає слабкішим. Стали говорити про кодування емоцій в музиці, про музичної емоції, яка може бути представлена ??у вигляді різних формул.

На думку В. І. Петрушина (1988), кодування музичних емоцій і віднесення різних творів до вираження емоцій однієї і тієї ж модальності можна здійснити за допомогою системи координат, зображеної на рис. 10.1.

Мал. 10.1. Система координат, що показує кодування музичних емоцій

Шляхом експертних оцінок автором була складена таблиця музичних творів, що виражають подібне емоційний стан (табл. 10.1).

З представлених даних випливає, що одна і та ж мелодія, в залежності від того, як вона буде виконана: у мажорному або мінорному ладу, швидкому або повільному темпі, буде передавати різні емоції.

Пояснення цьому, можливо, полягає в тому, що права півкуля, крім того, що воно пов'язане з негативними емоціями, спеціалізується в аналізі частотно-й амплітудно-модульованих стимулів, а ліве, пов'язане з позитивними емоціями, в упізнанні ритмічної структури складних звукових сигналів. Звідси музика, в якій велика роль належить частотно-амплітудної модуляції, в більшій мірі буде адресована до правої півкулі і пов'язаним з ним емоціям, а музика, в якій значне місце відводиться ритмічним звуковим сиг-




Глава 9. Розуміння емоцій іншої людини | Сприйняття емоційного стану по мові | різних емоцій | Іншої людини | Еталони експресії радості | Еталони експресії презирства | Невербальне (образне) сприйняття емоцій | Вплив особистісних особливостей на розуміння емоцій іншої людини | Значення управління емоціями | Контроль вираження своїх емоцій |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати