загрузка...
загрузка...
На головну

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ РІВНЯ знань

  1. I. Аналіз завдання
  2. I. Завдання для повторення вивченого матеріалу
  3. I. Завдання для роздумів, дискусії
  4. I. Завдання на аналіз тексту нормативного акта
  5. II. Завдання для міркування
  6. II. Завдання для міркування
  7. II. Завдання для міркування

У несвіжих продуктах (м'ясо, риба, консерви) може міститися мікробний токсин ботулін. Його дія на міоневрального синапси подібно видаленню з них іонів Са2+. Чому отруєння може бути смертельним?

А. Внаслідок зупинки дихання через розслаблення дихальних м'язів

В. За рахунок скорочення дихальних м'язів у режимі тетануса через збільшення викиду медіатора

С. За рахунок зниження збудливості дихального центру і гальмування його роботи

D. За рахунок зменшення швидкості проведення збудження по міелінізірованним волокнам

Е. Через зупинку серця

2. В експерименті, в аксон введено речовина, яке знижує метаболічні процеси. Які явища спостерігатимуться при цьому?

А. Збільшення амплітуди потенціалу дії

В. Збільшення швидкості проведення збудження

С. Посилення скорочення аксона

D. Збільшення кількості медіатора, який викидається

Е. Зменшення кількості медіатора, який викидається

3. У розчин, в якому знаходився нервово-м'язовий препарат литкового м'яза

жаби, введено курареподібну речовина. Через деякий час дратувався руховий нерв литкового м'яза. Як при цьому змінилися м'язові скорочення?

А. М'язові скорочення не зміняться

B. М'язових скорочень не буде

С. Скорочення посиляться

D. Чи розвинеться гладкий тетанус

Е. Розвинеться зубчастий тетанус

4. У розчин, в якому знаходився нервово-м'язовий препарат литкового м'яза жаби, введений препарат кураре. Чому після цього роздратування рухового нерва не викликавши скорочення м'язи?

А. Підвищилася проникність пресинаптичної мембрани для кальцію

B. Відбулася блокада холінорецепторів постсинаптичної мембрани

С. Відбулася блокада холінорецепторів пресінапіческоі мембрани

D. Посилився вивільнення ацетилхоліну в синаптичну щілину

Е. Зменшилася вивільнення ацетилхоліну в синаптичну щілину

5. У розчин, в якому знаходився нервово-м'язовий препарат литкового м'яза жаби, введений езерін, гнітючий активність холінестерази. Чому при цьому роздратування рухового нерва не викликало скорочення м'язи?

А. Зменшився викид ацетилхоліну в синоптичну щілину

В. Знизилася калієва проникність постсинаптичної мембрани

C. Відбулася стійка деполяризація постсинаптичної мембрани

D. Збільшилася натрієва провідність постсинаптичної мембрани

Е. Збільшилася кальцієва проникність постсинаптичної мембрани

6. У збудливих синапсах основна роль медіатора полягає в:

А. Зменшенні проникності постсинаптичної мембрани для іонів натрію і кальцію

B. деполяризації постсинаптичної мембрани

С. Підвищенні проникності постсинаптичної мембрани для іонів калію і хлору

В. Підвищення проникності постсинаптичної мембрани для іонів кальцію і водню

Е. Жоден з відповідей не вірна

7. Нерв нервово - м'язового препарату литкового м'яза жаби дратували електричними стимулами і в м'язі реєстрували ПД. Чому при подразненні м'яза ПД не виникали в нерві?

А. У руховому нерві розвивається гальмування

В. В нервово м'язовому синапсі блокується вироблення ацетнлхоліна

С. Амплітуда ПД м'язи недостатня для збудження нерва

D. Нервово-м'язовий синапс має односторонній провідністю

Е. Немає правильної відповіді.

8. У тварини дратували одиночними електричними стимулами задні корінці спинного мозку і реєстрували потенціали дії в передніх корінцях. Чому при подразненні передніх корінців не були зареєстровані потенціали дії в задніх корінцях?

А. В нейронах спинного мозку розвиваються гальмування

В. Синапси спинного мозку володіють одностороннім проведенням збудження

С. Волокна задніхкорінців мають меншу збудливістю, ніж волокна передніх корінців

D. Волокна передніх корінців не проводять збудження до спинного мозку

Е. У нейронах спинного мозку порушується утворення медіатора

9. Що призводить до інтенсивного викиду ацетилхоліну з синаптичної бляшки в сінаптіческуго щілину:

A. Деполяризация субсінаптіческой мембрани

B. Деполяризация пресинаптичної мембрани

C. Деполяризация постсинаптичної мембрани

D. Гиперполяризация пресинаптичної мембрани

Е. Реполяризації пресинаптичної мембрани

10. Яке трансмембранне перерозподіл іонів К+ і Nа+ характерно для початкового моменту розвитку збудливого постсинаптичного потенціалу:

А. Проникнення іонів К+ всередину клітини

B. Проникнення іонів Nа+ всередину клітини

C. Вихід іонів Nа+ з клітки

D. Вихід іонів К+ з клітки

Е. Вхід іонів хлору в клітину.

відповіді: 1. А, 2. Е, 3. В, 4. З, 5. З, 6. В, 7.D, 8.D, 9.D, 10.D.


ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ за програмою «Крок-1»:


1. Накопичення надмірної кількості ацетилхоліну в нервово-м'язовому синапсі скелетного м'яза призводить:

А. До посилення м'язового скорочення

B. До ослаблення м'язового скорочення

C. До розслабленню м'яза

D. М'язове скорочення не зміниться

Е. Не впливає на м'язову скорочення

2. При надходженні нервового імпульсу до синапси в пресинаптичної мембрани відбувається:

А. Деполяризация пресинаптичної мембрани

B. Гиперполяризация пресинаптичної мембрани

C. Підвищення проникності для хлору

D. Зниження проникності для кальцію

E. Підвищення проникності для кальцію

3. При надходженні всередину синаптичної бляшки іонів кальцію відбувається:

А. Взаємодія кальцію з кальмодулином

B. Взаємодія кальцію з активними центрами актину

C. Взаємодія кальцію з міозином

D. Взаємодія кальцію з ацетилхоліном

Е. взаємодія кальцію з рецепторами

4. До чого призведе інактивація ацетилхолінестерази в нервово-м'язовому синапсі скелетного м'яза:

А. До гіперполяризації постсинаптичної мембрани

B. До стійкої деполяризації постсинаптичної мембрани

C. До поліпшення передачі збудження через синапс

D. До погіршення передачі збудження через синапс

E. До деполяризації пресинаптичної мембрани

5. У синаптичної щілини нервово-мішечного синапсу знаходиться фермент ..., який діє на медіатор ...

А. холінестераза ... ацетилхолін

В. моноаміноксидази ... норадреналін

С. трансаміназ ... ацетилхолін

D. пептідази ... норадреналін

Е. АТФаза ... АТФ

6. Нервово-м'язовий синапс в скелетної м'язі має медіатор ...

А. ацетилхолін

В.норадреналін

С. ГАМК

Д. Глутамат

Е. Глицин

7. Потенціал кінцевої пластинки розвивається внаслідок взаємодії ... з рецепторами постсинаптичної мембрани

А. холіноестеразу

В. ацетилхоліну

С. Норадреналіну

D. До +

Е. Са2 +

8. Потенціал кінцевої пластинки - це один з видів ...

А. Місцевого збудження

В. поширюється збудження

С. Місцевого гальмування

D. Пасивні потенціалів

Е. Центрального гальмування

9. Нервові закінчення ... скелетного м'яза

А. Є на 70% волокон

В. Є на 20% волокон

С. Є на 50% волокон

D. Є на всіх волокнах

Е. Відсутні на волокнах

10. Виділення медіатора в нервово-м'язовому синапсі скелетного м'яза є результатом ...

А. Входу Ca2 + через пресинаптичних мембрану

В. Входу Ca2 + через постсинаптическую мембрану

С. Входу K + через пресинаптичних мембрану

D. деполяризації пресинаптичної мембрани

Е. деполяризації постсинаптичної мембрани

відповіді: 1.A, 2.A, 3.A, 4.B, 5.A, 6.A, 7.B, 8.A, 9.D, 10.A.


Ситуаційні завдання:


1. При подразненні нерва нервово-м'язового препарату, м'яз доведена до стомлення. Поясніть, що станеться, якщо в цей час підключити роздратування м'язи?

2. Відомо, що ацетилхолін є одним з основних медіаторів нервової системи. В ході обстеження випробуваного було встановлено, що блокатор ацетілхолінергіческой передачі збудження в синапсах атропін викликав розширення зіниці, збільшення частоти і сили серцевих скорочень, зменшення перистальтики шлунково-кишкового тракту. При цьому не змінилася скорочувальна функція скелетної мускулатури. Поясніть: 1) на які постсинаптические рецептори діє ацетилхолін при виділенні його в синаптичну щілину? 2) Поясніть можливі причини різного дії атропіну в нервово-м'язових синапсах соматичної нервової системи і в синапсах вегетативної нервової системи на внутрішніх органах.

3. М'язи нервово-м'язового препарату піддають непрямому подразнення. Через деякий час амплітуда скорочень зменшується. Чи означає це, що в м'язі настало стомлення? Як перевірити це припущення?

4. Вкажіть, яка з перерахованих збудливих структур характеризується найбільшою збудливістю: нерв, синапс або м'яз? У якої структури лабільність найменша, поясніть механізм?

5. Яка з перерахованих структур нейрона, має підвищену хімічної чутливістю: тіло нейрона (сома, аксон, постсинаптична мембрана, мембрана м'язового волокна). Поясніть причину.

6. Відомо, що стомлюваність є одним з основних властивостей збудливою тканини. В експерименті на нервово-м'язовому препараті жаби проводили ритмічне непряме подразнення мишци.1) Як зміниться амплітуда м'язового скорочення після тривалого роздратування нерва? 2) Як зміниться амплітуда і частота потенціалів дії в нервових волокнах при розвитку втоми в м'язі

Ситуаційні завдання:

1. М'яз знову почне скорочуватися, так як при подразненні нервово-м'язового препарату стомлення раніше всього настає в синапсі.

2. 1) медіатор ацетилхолін діє на два види постсинаптических рецепторів: М-і Н-холінорецептори. М-холінорецептори знаходяться в нейроорганних синапсах парасимпатичної нервової системи. Н-холінорецептори знаходяться в нервово-м'язових синапсах і вегетативних гангліях. 2) Атропін блокує тільки М-холінорецептори. Тому блокується дія парасимпатичної нервової системи, а соматическая регуляція скелетної мускулатури не порушується.

3. Щоб перевірити це припущення, треба перейти до прямого подразнення м'яза. Якщо при цьому амплітуда скорочень зросте, стомлення виникло не в м'язі, а в синапсах.

4. Найбільша збудливість і лабільність у нерва, найменша лабільність - у синапсу.

5. Повишеннойхіміческой чутливістю володіє постсинаптична мембрана.

6. 1) При тривалому подразненні амплітуда м'язових скорочень зменшується за рахунок процесу стомлення м'язи. 2) Амплітуда і частота потенціалів дії нервових волокон не зміниться, так як нерви підкоряються закону відносної нестомлюваності.





Структура залікового кредиту модуля I | ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ (СРС) НА протягом модуль I ТА ЇЇ КОНТРОЛЬ | При вивченні модуля I | Тема 1. Предмет і завдання фізіології. Методи фізіологічних досліджень. | Тема 2. Дослідження мембранних потенціалів. Потенціал спокою. | Тема 3. Дослідження мембранних потенціалів. Потенціал дії. | Тема 4. Дослідження механізмів роздратування нервових і м'язових клітин. | ПРОГРАМА ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ НА ЗАНЯТТІ. | Тема 5. Дослідження механізмів і законів проведення збудження нервовими волокнами. | Вивчення за допомогою матеріалів навчального відеофільму законів проведення збудження по нервових волокнах на нервово-м'язовому препараті жаби. |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати