загрузка...
загрузка...
На головну

Діалектика як вчення про загальний зв'язок і розвиток

  1. Amp; Завдання №5 Створити зв'язку встановленого типу. Друк Схеми БДБазаПочтаФамілія.
  2. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 1 сторінка
  3. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 2 сторінка
  4. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 3 сторінка
  5. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 4 сторінка
  6. I.5.1) Передумови загальної кодифікації права.
  7. III. ЕКОНОМІЧНЕ ВЧЕННЯ ДЖ. М. КЕЙНСА

діалектика являє собою теорію і загальний метод пізнання і перетворення дійсності. Діалектика в пізнанні не підміняє спеціальних методів конкретних наук, а є їхньою спільною основою, виступає як спосіб відтворення в мисленні найбільш загальних законів, властивостей і відносин об'єктивної реальності. Як елементи діалектики виступають її принципи, категорії і закони. Елементи діалектики можуть бути притаманні різним, в тому числі, протилежних філософських напрямків: матеріалізму і ідеалізму.

Протилежністю діалектичного методу є метафізика (Нагадаємо, що цей термін використовують і як синонім онтології або поняття філософії взагалі). Для метафізичного методу характерне тяжіння до побудови однозначної і статичної картини світу, однобічність трактування явищ, редукція (сведeние) складного до простого.

 Одним з основних принципів діалектики є принцип загального зв'язку. Зв'язок - це стан взаємозумовленості явищ і процесів, залежність одних явищ і процесів від інших в будь-якому відношенні. У світі все взаємопов'язано. Зв'язки можуть бути суттєві і не дуже, безпосередні та опосередковані, внутрішні і зовнішні, прямі і зворотні та ін.

Всі предмети в світі не тільки взаємопов'язані, взаємозалежні, але і взаємодіють один з одним. Одні предмети впливають певним способом на інші предмети і одночасно відчувають їх вплив на собі. Виявлення в навколишньому світі різних зв'язків і форм взаємодії - найважливіше завдання пізнання. При цьому діалектичний підхід передбачає розгляд цілісних систем в єдності всіх їх різноманітних зв'язків з урахуванням характеру взаємодії елементів всередині системи і взаємодії даної системи з іншими системами.

Загальна зв'язок явищ в наш час визнається практично у всіх філософських системах. «Нова» метафізика також визнає наявність загального зв'язку, але характеризується суб'єктивістським вихоплюванням окремих сторін і властивостей об'єкта і їх довільним механічним з'єднанням. Це - спрощений підхід, прояв еклектики, т. Е. Безсистемного поєднання різних відомостей і знань.

 Найважливішим атрибутом (невід'ємним властивістю) буття є рух, Що включає в себе все що відбуваються в світі процеси. Філософське розуміння руху охоплює всяке взаємодія всіма об'єктами. Рух - це зміна взагалі. Рух абсолютно, загально, в той час як спокій відносний. Так, тіло, покоїться на поверхні Землі, знаходиться в русі разом із Землею навколо Сонця, а разом із Сонячною системою тіло, покоїться на Землі, рухається навколо центру Галактики і т. Д.

Окремим випадком руху є розвиток. В ході розвитку має місце виникнення принципово нового, перехід речей та явищ в інший якісний стан. У процесі становлення нового знаходить своєрідне відображення єдність існуючого і неіснуючого, буття і небуття. Нове виникає на базі старого в міру формування передумов і умов переходу від старого до нового.

Рух може здійснюватися як по висхідній, так і по низхідній гілках. У першому випадку це буде прогресивним розвитком, а в другому - регресивним.

Діалектичний принцип розвитку є основою пізнання і пояснення історії суспільства. Розвиток при цьому розуміється як процес закономірних, спрямованих змін, що включає як кількісні, так і якісні зміни аналізованих об'єктів. Філософське розуміння розвитку передбачає необхідність враховувати всю різноманітність зв'язків і відносин дійсності.

 Нагадаємо, що під матерією розуміється вся об'єктивна реальність, яка дається людині в його відчуттях. Закономірні і різноманітні переходи від старої якості до нової ведуть до того, що в світі існують якісно різні типи об'єктів і процесів. Основні типи руху і взаємодії об'єктів, що існують в світі, отримали назву форм руху матерії. Відповідно до даних сучасної науки виділяють три основні групи форм руху матерії: В неорганічної природи, в живій природі, в суспільстві. З урахуванням прийнятої класифікації наук зазвичай розглядають фізичну, хімічну, біологічну та соціальну форми руху.

Взаємозв'язок всіх існуючих форм руху свідчить про матеріальну єдність світу. Як уже зазначалося, зазначена взаємозв'язок характеризується поєднанням і складним взаємодією прогресивних і регресивних тенденцій. Прогресивна тенденція змін передбачає підвищення ступеня організації систем. У найбільш загальній формі вона проявляється в послідовному переході в процесі еволюції Всесвіту від фізичної до хімічної, біологічної та соціальної форм руху. Така послідовність свідчить про певну спрямованість змін в об'єктивному світі, підтверджуючи застосовність принципів розвитку до нинішнього нами світу в цілому.

Ф і з і ч е с к и ї ізмененіяпрісущі будь-яких об'єктів природи і, в першому наближенні, можуть конкретизуватися через відомі типи взаємодії: електромагнітне, гравітаційне, сильне (ядерне) і слабке. Джерелом взаємодії служать відповідно: електричний заряд, маса, світловий заряд, слабкий заряд. Електромагнітне і гравітаційне взаємодії мають нескінченний радіус, сильне і слабке взаємодії проявляються лише в мікросвіті.

Х і м і ч е с к а я форма двіженіявознікает на певній стадії еволюції Всесвіту, коли відбувається генезис хімічних елементів і виникають різні атомно-молекулярні структури. Процес синтезу хімічних елементів в природі відбувається і в нашу епоху. Так, зірки типу «червоний гігант» і так звані наднові зірки є справжніми «фабриками з виробництва елементів».

Ускладнення хімічних сполук і виникнення високоорганізованих надмолекулярних структур (хімічна еволюція) забезпечили закономірний перехід до більш високої, пов'язаної з життям формі руху матерії - б і о л о г і ч е с ь к о ї. Життя реалізується в окремих організмах і в їх сукупностях (популяціях, видах і ін.). Згідно з даними генетики, впливу зовнішнього середовища (наприклад, радіоактивне або ультрафіолетове випромінювання) призводять до мутацій і можуть супроводжуватися появою якісно нових організмів. Завдяки природному відбору найбільш пристосовані до місцевих умов довкілля організми виживають і дають початок новим біологічним видам.

На вершині біологічної еволюції знаходяться вищі мавпи. Найближчі предки людини, австралопітеки, кілька мільйонів років тому перейшли до наземного способу життя і вживання природних предметів як знаряддя. Систематичне вживання знарядь супроводжувалося зачатками суспільного виробництва, а в подальшому трудова діяльність створила передумови появи свідомості й мови. Процес становлення людини і суспільства привів до виникнення з про ц і а л ь н о ї форми руху матерії.

Еволюційні зміни в суспільстві, т. Е. Збільшення або зменшення того, що існує, готують революційні процеси - виникнення якісно нового. Еволюційні і революційні процеси діалектично взаємопов'язані. Нове не може з'явитися з нічого. Нове - результат розвитку на основі старого, існуючого, хоча і не є його повторенням в головному і основному. Тут у наявності діалектичне заперечення, про що мова піде нижче.

Вищі форми руху включають в себе в перетвореному вигляді нижчі форми. Разом з тим вищі форми руху несвідомих до нижчих. Так, явища життя не можна повністю пояснити і передбачити, виходячи із законів, що описують фізичні і хімічні процеси. Точно так же соціальне не зводиться до природного. Наприклад, моральність, любов, патріотизм і т. П. Неможливо пояснити виходячи з анатомії, фізіології, генотипу або будь-яких інших біологічних характеристик людини.




Російська філософія ХІХ-ХХ століть | Логічні завдання по темі | позитивізм | неокантіанство | Філософія життя »і її різновиди | екзистенціалізм | психоаналітична філософія | Історія питання про буття | Типологія онтологічних концепцій | Категорія буття |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати