загрузка...
загрузка...
На головну

Комунікативні якості мови

  1. II. ГЕНЕТИКА забарвлення і ЯКОСТІ ШЕРСТІ РІЗНИХ ПОРІД СОБАК
  2. Measuremeut Якості Луча
  3. Алгоритм комплексної оцінки якості продукції
  4. Алгоритм визначення рівня якості продукції
  5. Аналіз якості діяльності підприємства
  6. Аналіз якості продукції
  7. Аналіз якості виробленої продукції

Довідка. якості мови(комунікативні якості мови) - Це реальні властивості її змістовної і формальної сторін: правильність, точність, логічність, чистота, виразність, багатство і доречність. Якості мови виділяють на основі співвідношення мови і мовних структур, таких як мова, мислення, свідомість, дійсність (Б. Н. Головін). Таким чином, ту чи іншу якість виділяється на основі певного співвідношення.

багатство мови- Комунікативне якість мови, яке виникає на основі співвідношення мова-мова. Багатство мови можна визначити як максимально можливе насичення її різними, неповторяющимися засобами мови, в тій мірі, в якій це необхідно для реалізації комунікативного наміру. Чим різноманітніше мова, тим більше в ній міститься інформації, більше особистих оцінок, авторського ставлення до предмета мовлення. Лексичне багатство мови проявляється в тому, що слова, які не несуть спеціального комунікативного наміри, застосовуються як можна рідше. Цього можна досягти лише при наявності у мовця-пише великого словникового запасу (напр., Активний запас А. С. Пушкіна перевищував 21 тис. Од .; у сучасного культурного людини він становить не більше, ніж 8 тис.-12 тис. Од. ). Семантичне (смислове) багатство проявляється в різноманітному і оновленому з'єднанні слів у фразі, в їх несподіваної комбінації (напр., рожевий кінь - У Єсеніна, спекотна горобина - У Цвєтаєвої). Синтаксичне багатство мови проявляється у використанні різноманітних синтаксичних засобів. Інтонаційний багатство мови тісно пов'язане з лексичним, семантичним і синтаксичним багатством мови і виражається в мові звучить (напр., У І. Смоктуновського, Ю. Яковлєва та ін. Артистів театру і кіно, дикторів).

виразність мови - Комунікативне якість мови, яке проявляється в співвідношенні мова-свідомість. Виразність пов'язана з усіма засобами мови (інтонаційна палітра, лексичне багатство та ін.). Умовами виразності можна вважати самостійність мислення, інтерес автора до теми повідомлення, глибоке і грунтовне знання рідної мови, історії та культури та ін. Виразність мови посилює і підтримує інтерес слухачів до виступу на всій її довжині. виразність буває інформаційної (Предметно-логічної, логіко-понятійної) і емоційної (Чуттєвого вираження і впливу).

дієвість мовипроявляється в тому, що мова спонукає слухачів до зміни поведінки як зовнішнього (вчинки, дії), так і внутрішнього (думки, погляди). Дієвість мови може посилюватися або послаблюватися в залежності від того, які засоби мови і як були використані (тобто враховуються досвід, вміння і талант оратора). Дієвість мови залежить від якості інформації, емоційного, естетичного та оціночного її сприйняття аудиторією.

доступність мовипередбачає відповідність змісту фактів, аргументів, мовних засобів можливостям конкретної аудиторії, враховує рівень освіти, професію, вік, кругозір і інтереси слухачів. Оптимальний обсяг матеріалу, дотримання логіки при його подачі, ясність і чіткість викладу.

інформативність мовипередбачає стислість і стислість. Причинами порушення інформативності мови є мовна надмірність (багатослів'я, що проявляється в використання плеоназмів і тавтології).

логічність мови- Комунікативне якість мови, яке виникає на основі співвідношення мова - мислення. Логічність мови пов'язана зі смисловим і синтаксичної організацією як висловлювання, так і тексту. Розрізняють два види логічності мовлення: логічність предметну і логічність понятійну. Предметна логічність мови складається відповідно смислових зв'язків і відносин одиниці мови в мовленні зв'язкам і відносинам предметів і явищ у реальній дійсності. понятійна логічність мови є відображенням структури думки і її розвитку в семантичних зв'язках елементів мови в мовленні. Умови логічності мовлення: 1) екстралінгвістичні - оволодіння логікою міркування, 2) лінгвістичне - знання мовних засобів, які сприяють організації смислової пов'язаності інесуперечності елементів мовної структури (в першу чергу, знання синтаксичних зв'язків і відповідність сполучуваності частин висловлювання законам логіки). Умови логічності на рівні висловлювання: А) несуперечливе поєднання одного слова з іншим; б) правильний порядок слів; в) такі засоби вираження і підтримки логічності мовлення, як службові слова (прийменники, сполучники, частки); вступне слово і словосполучення (отже, тож, значить, по-перше, по-друге, головне, інакше кажучи і т.д.). Умови логічності на рівні зв'язного тексту: а) позначення переходів від однієї думки до іншої; б) членування тексту на абзаци; в) вибір синтаксичних структур, адекватних характеру виражається змісту. Порушувати логіку мови можуть як невиправдане дроблення думки (через вираження її простими реченнями), так і зайва ускладненість (невмотивоване стягування в одне складне речення групи закінчених пропозицій); г) логіка мови на рівні цілого тексту залежить від його композиції, від методу організації викладається змісту.

образність мови- Це властивість слова нести інформацію не тільки в абстрактно-логічної, понятійної, а й в предметно-чуттєвій формі. Образність робить мову яскравою і виразною, що запам'ятовується, що полегшує слухачам сприйняття інформації і дозволяє поєднати наукове осмислення фактів з художнім.

зрозумілість мови - Якість, що відповідає за обмеження використання слів, які перебувають на периферії словникового складу мови. Незрозумілою мова роблять незнайомі слова, точніше лексика обмеженого вживання (діалектні слова, етнографізми, спеціальні слова: терміни і професіоналізми, жаргонізми, арготизми).

правильність мови - Комунікативне якість, яке виникає на основі співвідношення мова-мова. Правильність мови - це відповідність її мовної структури чинним мовним нормам: нормам вимови, наголоси, словотвору, лексичним, морфологічним, синтаксичним і стилістичним.

точність мови- Комунікативне якість мови, яке виникає на основі співвідношення мова-дійсність. Розрізняють два види точності мови: предметну і понятійну. Предметна (фактична) точність присутній там, де в мові адекватно позначені предмети реальної дійсності, явища життя, події. Понятійна (термінологічна) Точність присутній там, де говорить-що пише вміє користуватися терміном або термінологічним найменуванням відповідно до їх мовним значенням. умови точності 1) екстралінгвістичні - знання предмета мовлення; 2) лінгвістичне - усвідомлення єдності системи мови і свідомості; 3) спирається на перші два - вміння співвіднести знання предмета зі знанням мовної системи і її можливостей в конкретному акті комунікації.

доречність мови- Комунікативне якість мови, яке виникає на основі співвідношення мова-умови спілкування. Доречність мови - необхідна якість хорошої мови, яке полягає в такому підборі, такої організації коштів мови, які роблять мова відповідає цілям і умовам спілкування. Доречність мови відповідає темі повідомлення, його логічному і емоційного змісту, складу слухачів або читачів, інформаційним, виховним, естетичним і іншим задачам письмового або усного виступу. Доречність мови захоплює різні рівні мови (вживання слів, словосполучень, граматичних категорій та форм, синтаксичних конструкцій і цілих композиційно-мовних систем). Розрізняють доречність мови стильову, контекстуальну, ситуативну і особистісно-психологічну стильова доречність мови - слово або оборот, конструкція зумовлюється і регулюється функціональним стилем мови. контекстуальна доречність - Єдність плану змісту і плану вираження, однорідність стилістичної тональності, але тут можуть бути відступу в сфері художньої літератури. ситуативна доречність - Слово, вимовлене в аудиторії, не повинно принижувати, травмувати грубістю. Особистісно-психологічна доречність - Це вміння знайти потрібні слова, інтонацію в тій чи іншій ситуації спілкування, знайти спільну мову з аудиторією.

Чистота мови- Комунікативне якість мови, яке виникає на основі співвідношення мова-мова. Чистої називається така мова, в якій немає чужих літературній мові слів і словосполучень та інших елементів мови. До мовних засобів, що порушує чистоту мови, відносять діалектизми, варваризми, жаргонізми, вульгаризми, канцеляризми, слова-паразити (Педагогічна речеведению. Словник-довідник. / Под ред. Т. А. Ладиженський і А. К. Михальської; упоряд. А. А. Князьков. М .: Флінта, Наука, 1998.).

ясність мови, Або зрозумілість, - Одне з основних якостей або стильових рис наукового стилю, що включає в себе логічність, точність, стислість, експресивність, стандартність. В інших стилях, наприклад, художньому або розмовному, ясність може підпорядковувати собі такі якості, як образність, емоційність, розгорнення і т.д. Звідси видно, що ця стильова риса варіюється по стилям і визначається вживанням реалізують її мовних засобів. Стильові риси, зокрема ясності мови, детермінують відбір і комбінування відповідних стилістичних засобів. З одного боку, стильова риса є стілеобразующій, що регулює відбір певних мовних засобів в різних функціональних стилях, з іншого - вона є властивістю, якістю, ознакою, внутрішньої прикметою стилю (Стилістичний енциклопедичний словник російської мови / Под ред. М. Н. Кожиной. Члени редколегії: Е. А. Баженова, М. П. Котюрова, А. П. Сковородников. М .: Флинта: Наука, 2003).

Завдання 1. Список якостей мови представлений в алфавітному порядку. Яким, на вашу думку, якостями повинна відповідати будь-яка мова? Які якості проявляються з урахуванням жанрово-стильових особливостей мови? Розмістіть якості мови в тому порядку, який здається вам найбільш правильним.

завдання 2. А. П. Чехов є загальновизнаним майстром точності, лаконічності і виразності слова. Розгляньте варіанти саморедагування оповідань. Над якими якостями мови працював при правці художник?

 рання редакція  остаточний варіант
 УчітельКомнатние сутінки, Швейцарські види на сторах, білосніжні серветки на столі, герань, олеографії, тонко порізана ковбаса на тарілках - все це дивилося девически сентиментально, точно в усьому цьому відбивався сам господар квартири, маленький добродушний німець, з круглим животиком і з масними очицями.  УчітельКомнатние сутінки, Швейцарські види на сторах, герань, тонко порізана ковбаса на тарілках - дивилися наївно, девически сентиментально, і все це було схоже на самого господаря квартири, маленького добродушного німця, з круглим животиком і масними, ласкавими очима.
 РадостьМітя Кулдаров, збуджений, скуйовджений, скуйовджений, з швидкістю людини, за яким женеться триста чортів, влетів в квартиру своїх батьків і забігав по кімнатах. Татко і матуся лягали вже спати. Сестра лежала в ліжку і Дочитувала останню сторінку роману. Брати - гімназисти хропли ...  РадостьМітя Кулдаров, збуджений, скуйовджений, влетів в квартиру своїх батьків і швидко заходив по всіх кімнатах. Батьки не лягали спати. Сестра лежала в ліжку і Дочитувала останню сторінку роману. Брати-гімназисти спали.
 Кінська фаміліяУ відставного генерал-майора Булдеева розболілися зуби. Він метався по всіх своїх комнатам.І жалібно скиглив. Ніщо не допомагало йому. Він полоскав рот горілкою і коньяком, прикладав на ваті тютюнову кіптява і гофманськими краплі, пхав в вухо вату, змочену в спирті, але все це або не допомагало, або ж приносило тільки хвилинне полегшення.  Кінська фаміліяУ відставного генерал-майора Булдеева розболілися зуби. Він полоскав рот горілкою, коньяком, прикладав до хворого зуба тютюнову кіптява, опій, скипидар, гас, мазав щоку йодом, в вухах у нього була вата, змочена в спирті, але все це або не допомагало, або викликало нудоту.

Завдання 3. Прочитайте текст і оціните рівень ясності і зрозумілості мови. Як реалізується вимога доступності мови в тексті державного документа?

Про захист прав споживачів

Споживач - громадянин, має намір замовити або придбати, або замовляє, що купує або використовує товари (роботи, послуги) виключно для особистих (побутових) потреб, не пов'язаних з отриманням прибутку.

Основні права споживачів згідно із законом при продажу товарів споживачам:

- Споживач має право вимагати надання необхідної та достовірної інформації про продавця, режим його роботи і реалізованих ним товари;

- Споживач має право на те, щоб товар при звичайних умовах його використання, зберігання, транспортування та утилізації був безпечний для життя, здоров'я споживача, навколишнього середовища, а також не завдавав шкоди майну споживача;

- Споживач має право протягом 14 днів обміняти непродовольчий товар належної якості на аналогічний, якщо товар не підійшов за формою, габаритами, фасоном, забарвленням, розміром або інших причин не може бути ним використаний за призначенням.

Завдання 4. Прочитайте текст, поясніть, якими засобами досягається виразність мови. Які засоби відіграють провідну роль? Зробіть класифікацію всіх зображально-виражальних засобів уривка.

... Заслуги Пушкіна перед Росією великі і гідні народної вдячності. Він дав остаточну обробку нашій мові, який тепер за своїм багатством, силі, логіці і красі форми визнається навіть іноземними філологами чи не першим після давньогрецького; він відгукнувся типовими образами, безсмертними звуками на всі віяння російського життя. Він перший, нарешті, поставив могутньої рукою прапор поезії глибоко в російську землю; якщо пил піднялася після нього битви затемнила на час це світле прапор, то тепер, коли ця пил починає опадати, знову засяяв у вишині піднятий їм переможний стяг. Сіяй ж, як він, благородний мідний лик, споруджений в самому серці древньої столиці, і кажи прийдешнім поколінням про наше право називатися великим народом тому, що серед цього народу народився, в ряду інших великих, і така людина! І як про Шекспіра було сказано, що всякий, знову вивчившись грамоті, неминуче стає його новим читцем - так і ми будемо сподіватися, що всякий наш нащадок, з любов'ю зупинився перед статуєю Пушкіна і розуміє значення цієї любові, тим самим доведе, що він, подібно Пушкіну, став більш російським і більш освіченим, більш вільною людиною! Нехай це останнє слово не здивує вас, мм. рр.! У поезії - визвольна, бо підносить, моральна сила. Будемо також сподіватися, що в недалекому часу навіть синам нашого простого народу, який тепер не читає нашого поета, стане зрозуміло, що значить це ім'я: Пушкін! - І що вони повторюють вже свідомо то, що нам довелося недавно чути з несвідомо незрозумілими вуст: «Це пам'ятник - вчителю!» (Мова І. С. Тургенєва на відкритті пам'ятника А. С. Пушкіну в Москві в 1880 році).

Завдання 5. Прочитайте уривок з пародії В. Ардова «Суконний мову». У чому проявляється порушення вимоги милозвучності мови?

Особи, що ходять по траві, що виростала за відокремлює гратами, ламаються і виривалося граблями, а також штовхаються, пристають до гуляють, кидають в користуються виростають рослинами, що тиснуть ноги відвідують, виконавці плювків на що проходять і сидять, що лякають дітей, що їздять на велосипедах, заводять тварин, забруднюючих і кусючих, що виривають квіти і засмічують, є штраф.

завдання 6. Знайдіть помилки, пов'язані з багатослівністю, визначте їх вид і виправте пропозиції. У яких пропозиціях повтори допустимі, виправдані?

1. Багато таких життєвих історій, коли з життя багаторічної праці багато вчених кінчають своє життя нерозумінням людей або смертю. 2. Свою автобіографію я вже розповів. 3. Фірма оголосила про вільну вакансію на місце головного бухгалтера. 4. Президент фірми закликав всіх до спільної співпраці. 5. Книга відредагована головним редактором. 6. Бригадир першої рільничої бригади виконав роботу раніше за всіх. 7. Накрий відро кришкою. 8. Хворий негайно був госпіталізований в лікарню. 9. Необхідно реалістично без ілюзій зважити наші економічні шанси. 10. Художник зробив великий внесок в комору світового мистецтва. 11. Мікеланджело не втомлювався трудитися, і зараз люди не втомлюються милуватися його роботами. 12. Сім працівників не вийшли на роботу.

завдання 7. Знайдіть смислові (логічні) помилки в пропозиціях з робіт школярів, поясніть їх і виправте.

1. Від розпачу Соня пішла на панель, в цьому всьому, чим міг, допомагав їй Раскольников. 2. Якщо наш товариш буде тонути, ми йому допоможемо. 3. На передньому плані ми бачимо хлопчика, а за горизонтом стадо корів. 4. Птахи сиділи біля корита і чекали доярку. 5. Виставка на славу. Дякую від щирого серця організаторам виставки за прекрасне подорож в інший світ. 6. Вечір був слякостний і холодний, але сонце висушило калюжі. 7. Мікеланджело зобразив статую Давида, яка вийшла одна в поле на захист батьківщини. 8. У суботу ми поїхали збирати картоплю і зібрали два трактори. 9. На картині зображений синіючий на горизонті хлопчик. 10. Морозиво Баскін Роббінс зігріє вас в морозний день. 11. Шановні мешканці: 25 березня вода буде подаватися зі слабким напором або з повним відключенням. 12. Побачивши прапор своєї вітчизни, хоча багато хто був поранений і вбиті, вони побігли вперед на французів. 13. Птах, що вилетіла з гнізда порозумітися, виглядає, що не крадеться чи до її яйцям хижак.

Завдання 8.Які якості мови порушені в наведених нижче текстах?

1. оголошення: 1. Приму замовлення на дому машинної в'язки ж / костюмів, колготок. 2. Організація реалізує масло жигулівське всесезонноє. 3. лісопереробної комплекс реалізує дошку для підлоги, обшивальну дошку, пиломатеріал, дрань штукатурну, лиштва внутрішній. 4. Продаю жіночу шубу 48-50 зі шматочків фарбованого кролика.

повідомлення: 1. Протягом 1994 роки для ветеранів-афганців було відправлено 8-10 колясок. 2. На підставі рішення фонду соціального захисту малозабезпеченим сім'ям виділено комплекси постільної білизни, дітям - взування.

Поради лікаря: 1. Хронічним хворим необхідно облечіваться в стаціонарі протягом 1 місяця. 2. Регулярні миття - кращий засіб від педикульозу. 3. При втоми змішайте чашку меду з трьома чайними ложками яблучного оцту і приймайте перед сном, вже лежачи в ліжку, не менше двох чайних ложок (можна більше).

служба знайомств: 1. О, диво жінка, до плечей висить волосся (162-167, 34-39), брюнетка і ніжний голос, що для любові і ласки народилася. Де ж ти, моя рідна, як тебе мені відшукати? Мені 46, і зростання чималий. Рискни, пиши, я буду чекати.

Завдання 9. Прочитайте уривки з новин «Четвертого каналу». Знайдіть факти, що порушують чистоту мови. Які з запозичених слів, на ваш погляд, закріпилися в мові? Пропозиції відредагуйте.

1. Новим блокбастером порадують нас кінопрокатники, виходить новий трилер «Зоряні війни». 2. За саунду і аранжуванні це один з кращих скрипалів в Росії. 3. Грошей у султана, як у дурня фантиків, а ось з історичними скарбами туго. 4. Сингл вже другий тиждень тримається в гарячій сотні білборда, він стоїть на 18 місці. 5. Спочатку на кастинг прийшло 200 моделей 6. У саундтреку беруть участь і такі монстри шоу-бізнесу, як Алла Пугачова і Філіп Кіркоров. 7. Е. Е. Россель попросив у уралмашевской братви грошей і вона відстебнула бакси голодуючим метробудівцям. 8. Основою роботи підприємства «Світ чистоти» є клінінг. 9. Більшість приїхали гастробайтеров встигло звикнути до місцевого сервісу. 10. На зустріч хедлайнерів зібралося більше тисячі глядачів.

Завдання 10. Знайдіть мовні помилки в пропозиціях. Яку якість мовлення порушено в кожному з них? Пропозиції відредагуйте.

1. Краса природи вражає своєю лаконічністю і граціозністю. 2. Прищеплення любові до мистецтва потрібно починати з раннього дитинства. 3. Давайте трішечки відвернемося і згадаємо, як проходила ця конференція. 4. У Росії ростуть шикарні густі крони чагарників і дерев. 5. Якось взимку князь Андрій опинився наодинці з дубом. 6. У Німеччині в громадському транспорті ніхто не побачить, що жінка або дівчина їде стоячи, незалежно від її віку. 7. У картині Рембрандта «Мона Ліза» ми бачимо, що в ті часи жінки мали моду ходити без брів. 8. Око художника моментально схоплює зовнішні прояви думки експоната. 9. По всій країні прокотилися партизанські повстання. 10. Музика не могла висловити втрату найближчої істоти і наближення старості. Вона не здатна передати того внутрішнього світу, який панує в померлого. 11. Одна з розглянутих проблем - це проблема паскудного відношення до природи і її реакцію у відповідь. 12. Це людина, яка настає на свою совість і живе далі. 13. І тут героя осягає близькість в двох кроках від себе. 14. Ті люди, що описував Грибоєдов, померли, і їх побут пішов разом з ними в минуле. 15. Герой визволив народ від всіх ненависної старої лихварки. 16. Великим поетам, художникам, вченим, яких народжувала всьому світу Росія, в рідній країні завжди жилося дуже важко. 17. Саме А. С. Пушкін був першою людиною, хто поставив жінку на її місце. 18. Наташа Ростова більш симпатизує Л. Н. Толстому, ніж інші герої.

Завдання 11. Прочитайте розповідь-жарт А. П. Чехова. Знайдіть виразно-зображальні засоби мови. Який засіб є провідним? Який тип мовлення? Визначте тему і основну думку оповідання. Яку роль відіграють виразні засоби мови в авторському задумі?

Моя «вона»

Вона, як авторитетно стверджують мої батьки і начальники, народилася раніше мене. Мають рацію вони чи ні, але я знаю тільки, що я не пам'ятаю жодного дня в моєму житті, коли б я не належав їй і не відчував над собою її влади. Вона не залишає мене день і ніч; я теж не виявляю наміри втекти від неї, - зв'язок, отже, міцна. Міцна ... Але не заздріть, юна читачка! .. Ця зворушлива зв'язок не приносить мені нічого, крім нещасть. По-перше, моя «вона», не відступаючи від мене день і ніч, не дає мені займатися справою. Вона заважає мені читати, писати, гуляти, насолоджуватися природою ... Я пишу ці рядки, а вона штовхає мене під лікоть і щомиті, як стародавня Клеопатра не менше древнього Антонія, вабить мене до ложу. По-друге, вона розоряє мене, як французька кокотка. За її прихильність я пожертвував їй всім: кар'єрою, славою, комфортом ... За її милості я ходжу роздягнений, живу в найдешевшому номері, харчуюся дурницями, пишу блідими чорнилом. Все, все пожирає вона, ненаситна! Я ненавиджу її, зневажаю ... Давно б пора розлучитися з нею, але не розлучився я до сих пір не тому, що московські адвокати беруть за розлучення чотири тисячі ... Дітей у нас поки немає ... Хочете знати її ім'я? Будьте ласкаві ... Воно поетично і нагадує Лілю, Лелю, Неллі ...

Її звуть - Лень.

Завдання 12.Розповсюдьте виразними засобами наступні пропозиції. Постарайтеся передати різні емоційні оцінки даного факту: ви обурені / захоплені.

1. По вулиці йшов чоловік. 2. Лисиця з'їла Колобка. 3. Лекція закінчилася. 4. Травка зеленіє. 5. Діти встали в коло. 6. У дворі вирили канаву. 7. Центральний нападник забив гол.

Завдання 13.Прочитайте розповідь М. Зощенко. Дайте культурно-мовної коментар до тексту. Яке явище російського життя висміює автор? Який прийом використовує Зощенко, щоб створити ефект комічного?

мавпячий мову

Важкий цей російську мову, дорогі громадяни! Біда, який важкий.

Головна причина в тому, що іноземних слів у ньому до чорта. Ну взяти французьку мову, все добре і зрозуміло. Кескесе, мерсі, Комсі - все, зверніть вашу увагу, чисто французькі, натуральні, зрозумілі слова.

А нуте-ка, сунься тепер з російської фразою - біда. Вся мова пересипана словами з іноземним, туманним значенням. Від цього утруднюється мова, порушується дихання і теревенять нерви. Я ось днями чув розмову. На зборах було. Сусіди мої розговорилися. Дуже розумний і інтелігентний розмова була, але я, людина без вищої освіти, розумів їхній розмова з працею і плескав вухами. Почалося справу з дрібниць. Мій сусід, не старий ще чоловік, з бородою, нахилився до свого сусіда зліва і ввічливо запитав:

- А що, товаришу, це засідання пленарне буде, чи як?

- Пленарне, - недбало відповів сусід.

- Ти ба, - здивувався перший, - то-то я і дивлюся, що таке? Начебто воно і пленарне.

- Та вже будьте певні, строго відповів другий. - Сьогодні сильно пленарне та кворум такий підібрався - тільки тримайся.

- Та НУ? - Запитав сусід. - Невже і кворум підібрався?

- Їй-богу, - сказав другий.

- І що ж він, кворум-то цей?

- Та нічого, - відповів сусід, кілька розгубившись. - Підібрався, і все тут.

- Скажи на милість, - з прикрістю похитав головою перший сусід. - З чого б це він, а?

Другий сусід розвів руками і строго подивився на співрозмовника, потім додав з лагідною усмішкою:

- Ось ви, товаришу, мабуть не схвалюєте ці пленарні засідання ... А мені якось вони ближче. Все якось, знаєте, виходить в них мінімально по суті дня ... Хоча я, прямо скажу, останнім часом ставлюся досить перманентно до цих зборів. Так, знаєте, індустрія з пустого в порожнє.

- Не завжди це, - заперечив перший. - Якщо, звичайно, подивитися з точки зору. Вступити, так би мовити, на точку зору і оттеда, з точки зору, то так - індустрія конкретно.

- Саме фактично, - строго поправив другий.

- Мабуть, - погодився співрозмовник. - Це я теж допущаю. Саме фактично. Хоча як тоді ...

- Завжди, - коротко відрізав другий. - Завжди, шановний товариш. Особливо якщо після промов підсекція завариться мінімально ...

На трибуну зійшов чоловік і махнув рукою. Все замовкло. Тільки сусіди мої, кілька розпалені суперечкою, не відразу замовкли. Перший сусід ніяк не міг примиритися з тим, що підсекція заварюється мінімально. Йому здавалося, що підсекція заварюється дещо інакше.

На сусідів моїх зашкалює. Сусіди знизали плечима і замовкли. Потім перший сусід знову нахилився до другого і тихо запитав:

- Це хто ж там вийшовши?

- Це? Так це президія вийшовши. Дуже гострий чоловік. І оратор найперший. Завжди гостро говорить по суті дня.

Оратор простяг руку вперед і почав промову. І коли він вимовляв пихаті слова з іноземним, туманним значенням, сусіди мої суворо кивали головами. Причому другий сусід суворо поглядав на першого, бажаючи показати, що він все ж мав рацію у щойно закінченому суперечці.

Важко, товариші, говорити по-російськи!

Завдання 14.Яку якість мовлення порушується оповідачем цілеспрямовано, щоб зробити необхідний ефект?

Швейк, увійшовши до зали, де зібралися лікарі для обстеження його психічного стану, вигукнув: «Хай живе імператор!» Справа була зовсім ясно. Завдяки цьому безпосереднього вигуку Швейка цілий ряд питань відпав і залишилося тільки кілька найважливіших (...)

- Радій важче олова?

- Я його, перепрошую, не вішав, - зі своєю милою посмішкою відповів Швейк.

- Ви вірите в кінець світу?

- Раніше я повинен побачити цей кінець. Але, у всякому разі, завтра його ще не буде, - недбало кинув Швейк.

- А ви могли б обчислити діаметр земної кулі?

- Перепрошую, не зміг би, - сказав Швейк. - Однак мені теж хочеться, панове, задати вам одну загадку, - продовжував він. - Варто чотириповерховий будинок, в кожному поверсі по восьми вікон, на даху - два слухових вікна і дві труби, в кожному поверсі по два квартиранта. А тепер скажіть, панове, в якому році померла у швейцара бабуся? (Ярослав Гашек. Пригоди бравого солдата Швейка під час світової війни).




Логічна схема наукового тексту | Мовне оформлення анотації | Передача інформативного змісту тексту з аналізом його структури | За допомогою його опису з включенням оцінки | Проблема Тулі залишається відкритою | Господа - громадяни - товариші - панове | Складання ділової документації | складання резюме | резюме 1 | резюме 2 |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати