Головна

Практичні заняття

  1. Побут і заняття східних слов'ян
  2. щоденник заняття
  3. Завдання практичного заняття
  4. Завдання для самостійної роботи під час підготовки для заняття.
  5. ЗАНЯТТЯ
  6. заняття
  7. заняття

Мета: поглиблення знань про основні умови, зміст та методику формування мовлення дошкільнят з порушеним слухом.

План.

1. слухоречевого середовище: умови, організація.

2. Зміст мовного матеріалу в різних розділах програм.

3. Мовний розвиток дітей з різних видах діяльності.

4. Спеціальні методичні прийоми розвитку мовлення глухих і слабочуючих дошкільників

Питання і завдання для роботи на практичних заняттях

1.Дайте характеристику змісту програмних вимог з розвитку мовлення глухих дошкільників. У чому суттєві відмінності цих вимоги в порівнянні з програмою для людей з вадами слуху?

2.На основі вивчення навчальних відеоматеріалів перерахуйте і коротко охарактеризуйте найважливіші спеціальні методичні прийоми розвитку мовлення глухих і слабочуючих дошкільників.

Основна література:

1. Носкова Л. П., Головчиці Л. А. Методика розвитку мовлення дошкільнят з порушеннями слуху. - М., 2004.

2. Програма. Навчання і виховання глухих дітей дошкільного віку. - М., 1991.

3. Програма. Навчання і виховання дітей з вадами слуху дошкільного віку. - М., 1991.

додаткова література

1. Дидактичні ігри для дошкільнят з порушеннями слуху / Под ред. Л. А. Головчиці. - М., 2003.

2. Дошкільне виховання аномальних дітей. Книга для вчителя і вихователя / Под ред. Л. П. Носковой. - М., 1993.

3. Навчальні відеоматеріали (відеозапису занять з розвитку мовлення).

Питання для самостійного вивчення.

1. Ігрові прийоми на заняттях з розвитку мовлення.

2. Роль дидактичних ігор у навчанні мови на заняттях сурдопедагога і вихователя.

Основна література

1. Програма. Навчання і виховання глухих дітей дошкільного віку. - М., 1991.

2. Програма. Навчання і виховання дітей з вадами слуху дошкільного віку. - М., 1991.

додаткова література

1. Дидактичні ігри для дошкільнят з порушеннями слуху / Под ред. Л. А. Головчиці. - М., 2003.

2. Дошкільне виховання аномальних дітей. Книга для вчителя і вихователя / Под ред. Л. П. Носковой. - М., 1993.




Методика розвитку мовлення дошкільнят | Навчально-методичний посібник | Тема 2 Теоретичне обґрунтування сучасної комунікативно-діяльнісної системи навчання мови дітей з порушеним слухом. | Тема 3 Принципи навчання мови дошкільників з порушеннями слуху. | Практичні заняття. | Тема 6. Взаємозв'язок різних форм мови в процесі роботи над її розвитком на першому і наступних етапах. | Тема 7. Робота вихователя по РР. | Практичні заняття. Взаємозв'язок роботи сурдопедагога і вихователя з розвитку мовлення. | Тема 9. Робота по мовному розвитку дитини в сім'ї. | Практичні заняття. Робота з розвитку мовлення в сім'ї. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати