загрузка...
загрузка...
На головну

Предмет теорії комунікації

  1. I- Політичні теорії
  2. I. Політичні теорії
  3. I. Політичні теорії
  4. I. Політичні теорії
  5. I. Політичні теорії
  6. I. Політичні теорії
  7. I. Політичні теорії

Питання про об'єкт і предмет теорії комунікації, як уже зазначалося, дискусійне. У його рішенні більш-менш чітко позначаються два підходи.

Перший підхід ( «сумативним») до визначення предмета теорії комунікації як сукупності комунікативних об'єктів і процесів і відповідному комплексі знань, відображає ситуацію, коли немає однієї теорії комунікації, не їсти багато теорій комунікації. У такого підходу є свої переваги: ??предметне поле теорії з появою нових знань завжди можна розширити; виникає уявлення про цілісний, всебічному освоєнні досліджуваного об'єкта з залученням даних різних наук. Але при цьому може бути поставлено під сумнів саме існування теорії комунікації як самостійної дисципліни, відмінною від детального дослідження різних сторін комунікації в рамках інших наук, а предмет дослідження просто замінюється об'єктом.

Другий підхід передбачає, що поряд з іншими науками, в число інтересів яких потрапляють комунікаційні процеси, повинна існувати загальна теорія комунікації, що вивчає комунікацію не в ряду інших об'єктів, як, наприклад, філософія, психологія, соціологія та ін., А як єдиний і основний об'єкт. Така теорія розглядає комунікацію як багатовимірну систему, виявляючи в ній іманентні, притаманні будь-якій її формі, механізми, стійкі зв'язки і відносини. У цьому сенсі теорія комунікації зі своїми узагальнюючими положеннями, що пояснюють стійкі та необхідні внутрішні механізми комунікації, охоплює всі види комунікації, всі об'єкти і процеси (соціальні, біологічні, технологічні), і як загальна теорія комунікації вона акумулює і інтегрує результати, отримані за допомогою теоретичного арсеналу інших наук.

Тим часом ці підходи до визначення предмета теорії комунікації не суперечать, а, навпаки, доповнюють один одного. Таким чином, в самому широкому сенсі теорія комунікації включає в себе всі комунікативне знання, представляючи собою комплекс дисциплін, які вивчають комунікацію поряд зі своїм основним предметом, тоді як в більш строгому значенні теорія комунікації (або загальна теорія комунікації) пов'язана лише з універсальними механізмами і закономірностями інформаційного обміну.

Структура комунікативного знання представлена ??у вигляді схеми на рис. 2

 
 


Мал. 2. Структура комунікативного знання

Кожна з виділених на схемі теорій відповідає певному рівню узагальнення комунікативного знання: приватно-науковому, проміжного (назвемо його мезоуровне), загальнотеоретичного.

Маючи спільний об'єкт - інформаційний обмін між системами самого різного типу (біологічними, соціальними, технічними), кожна з перерахованих теорій виокремлює в цьому об'єкті свій предмет, відповідний її цілям і задачам.

На статус метатеорії, відповідної граничного (філософському) рівню узагальнення може претендувати загальна теорія комунікації - теоретичний синтез не тільки соціально-комунікаційних, а й природно-наукових і науково-технічних знань. Її предметом є загальне в природних, соціальних і технічних системах комунікаційних зв'язків. Це найбільш абстрактна теорія відрізняється від конкретних ступенем спільності законів і категорій. Така теорія повинна оперувати найзагальнішими поняттями: «комунікація», «інформація», «інформаційний обмін», «комунікативний простір» та ін., Розглядати універсальний механізм інформаційного обміну і розробляти універсальну модель комунікаційного процесу, визначати його необхідні елементи, виявляти загальні закономірності комунікаційних процесів в різних галузях дійсності.

Наступний, більш конкретний, рівень становить загальна теорія соціальної комунікації, що забезпечує межнаучное синтез узагальнення знань про соціальної комунікації. Її предметом є закони соціальної комунікації, універсальні засоби і механізми інформаційного обміну в суспільстві, що забезпечують існування і розвиток людських відносин, що включають в себе «все розумові символи, засоби їх передачі в просторі і збереження в часі» (Ч. Кулі). У підставі загальної теорії соціальної комунікації лежить приватно-наукове знання, а її продуктом виступають категорії, принципи і закономірності, що поширюються на всі більш приватні соціально-комунікаційні науки.

Рядоположенность (не за своїм змістовному рівню, а за рівнем теоретичного узагальнення) загальної теорії соціальної комунікації може вважатися теорія біокомунікації, предметом якої є вивчення механізмів інформаційного обміну в природному середовищі - у тварин, птахів, риб, комах та ін. - За допомогою передачі сигналів (оптичних, акустичних, хімічних, механічних, електричних), які сприймаються органами зору, слуху, нюху, смаку, дотику, бічною лінією (у риб), термо- і електрорецептори. Роль того чи іншого каналу зв'язку у різних видів неоднакова, визначається рівнем організації, способом життя живих організмів і залежить від умов середовища. Як правило, Біокоммунікація здійснюється шляхом одночасного використання декількох каналів зв'язку, які доповнюють один одного.

Теорія біокомунікації також виступає узагальнюючої теорією по відношенню до більш приватним теоріям видових і міжвидових комунікацій. Як приклади таких приватних теорій можна привести теорії, які вивчають комунікацію приматів, комах (наприклад, знаменитий «танець бджіл», розшифрований німецьким фізіологом і етологом К. Фришем) і ін.

Наступний рівень вивчення соціальних комунікацій утворюють частнонаучние теорії, що виникають, як правило, на стику різних наук і носять міждисциплінарний характер. До них можуть бути віднесені економічні, соціологічні, політологічні, культурологічні, психологічні, лінгвістичні, технічні та інші теорії комунікації. Їх предмет складають комунікативні аспекти різних сторін людської діяльності. В силу цього виникає величезна кількість спеціальних комунікативних дисциплін. Наприклад, тільки в соціологічний цикл входять такі спеціальні дисципліни, як теорія масової комунікації, теорія міжособистісної комунікації, теорія групової комунікації, теорія соціального обміну, теорія пропаганди і ін .; в психологічний цикл - психологія міжособистісного спілкування, психологія групової комунікації, психологія масової комунікації, психолінгвістика, теорія переговорів, «драматизм» (управління враженнями) і ін.

Отже, система соціально-комунікаційних наук має надзвичайно розгалужений характер.

Всі рівні комунікативного знання пов'язані між собою. Частнонаучних знання забезпечує теорії середнього рівня необхідним матеріалом для узагальнень. Гранично абстрактної (і найменше змістовно наповненим) є загальна теорія комунікації, що представляє другий рівень узагальнення. Більш загальні теорії в свою чергу виконують функцію наукової методології для менш загальних теорій, дозволяючи уточнювати їх предмет і методи, розробляючи принципи їх відмежування і консолідуючи їх в межнаучное систему комунікативного знання. Таким чином, кожен наступний рівень включає в себе попередній у вигляді його теоретичного узагальнення, а попередні рівні розкривають, конкретизують і наповнюють реальним змістом положення узагальнюючих теорій.

Про науковості будь-якої теорії судять по наявності не тільки її специфічного предмета, але також законів, категорій, загальних і спеціальних дослідницьких методів, якими вона володіє. Нижче ми розглянемо, наскільки теорія комунікації відповідає цим критеріям науковості.

Питання для самоконтролю:

1. Поясніть, чим викликаний зростання наукового інтересу до проблеми комунікації.

2. Дайте визначення поняття «комунікація». Охарактеризуйте різноманіття підходів до визначення поняття «комунікація».

3. Які наукові дисципліни досліджують проблеми комунікації?

4. Як співвідносяться теорія комунікації та інші комунікативні дисципліни? Спробуйте визначити місце теорії комунікації в системі соціогуманітарного і природничо-наукового знання.

5. Визначте об'єкт і предмет теорії комунікації. Які вам відомі підходи до визначення об'єкта і предмета теорії комунікації?

література

1. Бланда Р. Ефективні бізнес-комунікації: Теорія і практика в епоху 'інформації. СПб., 2000..

2. Дейк ван Т. А. Мова. Пізнання. Комунікація / Пер. з англ. М., 1989.

3. Звіринців А. Б. Комунікаційний менеджмент: Робоча книга менеджера РК. СПб., 1997..

4. Землянова Л. М. Сучасна амеріканскаякоммунікатівістіка. М., 1995.

5. Каган М. С. Світ спілкування: Проблема межсуб'ектних відносин. М., 1988.

6. Кліці Ф. пробуджується мислення: Біля витоків людського інтелекту. М., 1983.

7. Конецкая В. П. Соціологія комунікації: Підручник. М., 1997..

8. Нестурх М. Ф. Походження людини. М., 1970.

9. Панфілова А. П. Ділова комунікація у професійній діяльності: Учеб. допомога. СПб., 1999..

10. Поршнев Б. Ф. Про початок людської історії. М., 1974.

11. Пташенят Г. Г. Теорія комунікації. М .; К., 2001..

12. Сучасна психологія: Довідник. М., 1999..

13. Соколов А. В. Введення в теорію соціальної комунікації: Учеб. допомога. СПб., 1996..

14. Соколов А. В. Загальна теорія соціальної комунікації: Учеб. допомога. СПб., 2002..

15. Тинберген Н. Поведінка тварин. М., 1969.

16. Тих Н. А. Передісторія суспільства. М., 1970.

17. Черрі К. Людина і інформація / Пер. з англ. М., 1972.




Вступ | Поняття комунікації. | Витоки і основні парадигми соціальної комунікації | Класична парадигма комунікації (Г. Лассуел). | Нова комунікативна стратегія | Теорія масового суспільства | Теорія егалітарної масової комунікації | Структурні напрямки в дослідженні масової комунікації | Культурологічна теорія комунікації | Теорія комунікативної компетентності |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати