загрузка...
загрузка...
На головну

Предмет і завдання естетики

  1. I. Завдання семіотики і передумови, необхідні для її розробки
  2. I. До чого прагне педагогіка, якою вона має бути і в чому її завдання?
  3. I. Основні завдання
  4. I. Основні завдання ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ
  5. I. Поняття, основні принципи, цілі, завдання та напрями забезпечення безпеки дорожнього руху.
  6. I. Предмет Договору
  7. I. ПРЕДМЕТ І ЗНАЧЕННЯ ЛОГІКИ

Естетика [від грец. aisthetikos - відчуває, що відноситься до чуттєвого сприйняття]. В науковий обіг цей термін увів німецький філософ Олександр Баумгартен (1714 - 1762), який опублікував в. 1750г. роботу «Естетика, призначена для лекцій». Під естетикою А. Баумгартен розумів філософську науку в чуттєвому пізнанні, осягає і створює прекрасне і що виражається в образах мистецтва. Таким чином, в поле зору філософа знаходилися два явища: дорасота, Яку ототожнюють їм з «досконалістю чуттєвого пізнання» і мистецтво, Як найвищу її вираження.

Предмет естетики історично рухливий і мінливий. На кожному новому історичному етапі її розвитку виявляється неповнота сформованих уявлень про естетичному відношенні людини до світу і до самого себе.

Одним із творців філософської естетики Нового часу вважають Іммануїла Канта(1724 - 1804). Серцевиною кантовской естетики є його вчення про естетичне судженні, основу якого становить внутрішнє відчуття, що виникає у вільній грі пізнавальних сил розуму і уяви. Відповідно до цього за естетикою закріплюється статус науки, предмет якої, на думку Канта, обмежується рамками «вчення про зовнішні почуття».

Г. Ф. В. Гегель відводить естетиці місце вчення про ідею прекрасного в природі, суспільстві, мистецтві. Мистецтво, за Гегелем, є ні що інше, як самосвідомість абсолютного духу у вигляді споглядання.

Становленню естетики як «філософії прекрасного» і «філософії мистецтва» сприяли роботи Ф. Шиллера (1759 - 1805), Ф. Шеллінга (1785 - 1854).

Зв'язок естетики з мистецтвом відзначається ще Аристотелем. Але очевидним є й те, що естетичне як специфічне ставлення людини до світу, навколишньої дійсності, не вичерпується прекрасним і його художнім відображенням в мистецтві. Естетика проявляє інтерес і до численних його різновидах - трагічного, комічного, піднесеного, низинному, потворного, жахливого і ін., Представленим не тільки в формах мистецтва, а й у житті, в реальній дійсності.

Предметом естетики є:

1.всі форми існування краси в природі, суспільстві, мистецтві;

2.всі форми чуттєвого сприйняття, споглядання краси людиною;

3.всі форми творчості за законами краси.

Естетика - це філософська дисципліна, яка тісно пов'язана з різними галузями гуманітарного знання.

Перш за все, можемо відзначити взаємозв'язок між такими специфічними сферами суспільного життя, а також формами їх оцінок як етика і естетика. Цей взаємозв'язок належить до числа основних закономірностей історичного розвитку мистецтва, що визначають і виражають його соціальну функцію і сенс.

Етика і естетика проявляється в явищах духовного життя суспільства, у вчинках в поведінці особистості. Будь-яке суспільне явище, вчинок або мотив ОДНОЧАСНО може бути оцінений, з одного боку як прекрасне або потворне, з іншого - як добро і зло. Не існує будь - яких ізольованих «естетичних властивостей» дійсності, так само як і особливих, предметно - відокремлених «чинників» моралі.

Моральна і естетична цінність є відображення в моральному і естетичному свідомості універсальних потреб, здібностей і цілей людини як істоти суспільного, тобто потреб і здібностей, які реалізуються в будь-якій сфері людської діяльності і пізнання - у праці та побуті, в науці і політиці, в мистецтві і поведінці.

Естетична оцінка як оцінка духовних і фізичних можливостей, творчих здібностей людини може бути застосована до будь-якої сфери людського життя, в тому числі і до морально-етичної. У свою чергу, етичне містить в собі передумови виступати в якості естетичного. Це обумовлено «всюдисущістю» моралі.

Однак в суспільному житті, в поведінці людини, в мистецтві можливі випадки розбіжності етичного та естетичного, що проявляється як розбіжність, невідповідність форми змісту вчинків людей і т.д. Позитивно оцінюючи моральне значення того чи іншого вчинку, ми іноді свідомо нехтуємо формою його прояву, або навпаки. Наприклад, позитивно характеризує поведінку людини з точки зору дотримання ним норм етикету, ми не записуємо при цьому рівень його морального розвитку.

У сфері художньої творчості ідея єдності етичного і естетичного реалізується у взаєминах мистецтва і моралі. Герцен справедливо називав мистецтво «естетичної школою моральності». Воно є специфічним способом осмислення моральних проблем. Художньої аналіз і розкриття автором теми твору відбувається на основі певної єдності етичних та естетичних оцінок, таким чином, можна відзначити основні завдання естетики:

1) Вивчення процесу естетичного пізнання дійсності людиною;

2) Вироблення естетичних оцінок різних явищ суспільного життя і поведінки людини;

3) Пізнання законів художнього освоєння світу людиною; законів художньої творчості;

4) Цілісне освоєння світу, всіх форм існування краси в природі, суспільстві, мистецтві;

5) Формування естетичного свідомості людини та суспільства в цілому.




наради | Організація і підготовка переговорів | Вибираючи місце для зустрічі, врахуйте всі пов'язані з цим матеріальні витрати, ступінь складності організаційних моментів, необхідність узгодження з іншими організаціями. | Методи ведення переговорів | Ділова переписка | Поняття і види етикету | Етикет службових відносин | Знайомства | Етикетні ситуації в діловому спілкуванні | Правила оформлення візитних карток |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати