загрузка...
загрузка...
На головну

Культурне життя в середині 1940-х - початку 1960-х років

  1. I. Сучасна соціокультурна ситуація і системне спрямування
  2. IX. 14. Міжнародні відносини на початку 1990-х.
  3. Quot; Культурна "антропологія
  4. V1: 05 {{5}} 006 Росія в другій половині XIX ст. - Початку XX ст.
  5. XI.3 16. Зовнішня політика РФ другої половини 1990-х років.
  6. XIX століття - останній етап класичної науки. Формування сучасних концепцій природознавства в кінці XIX - початку ХХ ст.
  7. XIX - початку XX ст.

Характерною рисою розвитку культури в повоєнні роки було посилення втручання партійно-державного апарату в культурне життя суспільства. Сфера ідеології розглядалася як якийсь «ідеологічний фронт», де головний удар було спрямувати проти залишків буржуазних поглядів і низькопоклонства перед культурою буржуазного Заходу, проти відступу від марксизму в науці, літературі та мистецтві.

Вимоги до робіт творчий інтелігенції знайшли відображення в постановах ЦК партії другої половини 40-х років з питань літератури і мистецтва. У числі перших з'явилася постанова «Про журнали" Зірка "і" Ленінград "» (1946 рік). У постанові і в роз'яснюють його публікаціях містилися політичні звинувачення і образи на адресу А. А. Ахматової, М. М. Зощенко і інших радянських літераторів.

На рубежі 40-50-х років ЦК партії організував дискусії з питань філософії, політекономії та мовознавства. Участь в них, поряд з представниками науки, брали керівники партії і держави. Так, в дискусії, організованої з метою обговорення книги Г. Ф. Александрова з історії західноєвропейської філософії, взяв участь член Політбюро ЦК ВКП (б) А. А. Жданов. Він звинуватив автора підручника в схилянні перед буржуазною західною філософією, закликав радянських вчених «очолити боротьбу проти розтлінної і брудної буржуазної ідеології».

В кінці 40-х років розгорнулася боротьба за радянську національну культуру, проти космополітизму. Сторінки газет і журналів були наповнені войовничими статтями. Космополітами були оголошені представники науки, літератури і мистецтва, у творчості яких вбачалося «схиляння перед усім західним». Особливо сильно ця кампанія торкнулася історичну науку. Адміністративне втручання в творчу діяльність представників культури, боротьба з «буржуазною ідеологією», політичні оцінки художньої творчості і наукової роботи викликали глибокі деформації в розвитку духовного життя суспільства.

Лібералізація суспільно-політичного життя в 2-й половині 50-х років дала потужний імпульс для розвитку літератури і мистецтва. Було послаблено ідеологічний вплив на творчість художньої інтелігенції. У 1958 році ЦК КПРС прийняв постанову «Про виправлення помилок в оцінці опер" Велика дружба "," Богдан Хмельницький "," Від щирого серця "». Були реабілітовані багато діячів культури - жертви політичних репресій. Стали видаватися книги А. Веселого, П. Н. Васильєва, Н. Е. Бабеля та ін.

Пожвавленню духовного життя суспільства сприяло виникнення нових творчих спілок. Були сформовані Союз письменників РРФСР, Спілка художників РРФСР, Спілка працівників кінематографії СРСР. Однак на початку 60-х років знову посилився ідеологічний натиск на культурне життя і посилилися методи в керівництві нею. Активізували роботу органи цензури. Оголошена «колективним керівництвом» країни демократизація суспільно-політичного і культурного життя обернулася її тимчасової лібералізацією.

В кінці 50-х років для зміцнення зв'язків школи з виробництвом була проведена перебудова народної освіти. Існуюча семирічка перетворювалася в восьмирічну політехнічну школу, початкова чотирирічна замінювалося трирічної. Збільшувався термін навчання в середній школі: вона ставала одинадцятирічної. У процес навчання старшокласників було включено працю на виробництві. Для цього на підприємствах створювалися навчальні цехи і ділянки. Однак перебудова школи виявилася неспроможною, неефективною. Вона привела до перевантаження навчальних програм і зниження загального рівня освітньої підготовки учнів. У зв'язку з цим в 1964 році було вирішено повернути школу до десятирічного терміну навчання.

Відразу після закінчення війни почалася робота по відновленню наукових центрів. Відкрилися нові науково-дослідні інститути, в тому числі атомної енергії, фізичної хімії, точної механіки і обчислювальної техніки. Створювалися дослідницькі центри, пов'язані з галузями, які працюють на оборону. Радянські вчені здійснили синтез керованої ядерної реакції в атомному реакторі. У 1949 році в СРСР відбулося випробування атомної бомби, в 1954 році почала діяти перша промислова електростанція на атомній енергії. У підмосковному місті Дубна був створений міжнародний центр дня проведення досліджень в галузі ядерної фізики і використання атомної енергії в мирних цілях. У становленні Об'єднаного інституту ядерних досліджень брали участь фізики А. П. Александров, Д. І. Блохинцев, І. В. Курчатов.

Проектуванням нових, надшвидкісних літаків займалися авіаконструктори А. Н. Туполев, С. В. Ільюшин та ін.

Однак диктат КПРС в духовно-ідеологічній сфері важко відбивався і на розвитку науки і техніки. З великими труднощами стикалися дослідники, які займалися квантовою механікою, кібернетикою, генетикою. З відома керівників країни був організований справжній розгром учених-генетиків. На сесії ВАСГНІЛ в серпні 1948 року вони були оголошені псевдовченням.

Разом з тим, в ряді пріоритетних напрямків радянські вчені домоглися видатних результатів. Під керівництвом С. П. Корольова були створені балістична ракета і пілотовані космічні кораблі. 4 жовтня 1957 року в СРСР був запущений перший у світі штучний супутник Землі. 12 квітня 1961 року Ю. А. Гагарін першим у світі здійснив політ навколо Земної кулі на космічному кораблі. У наступні роки було проведено декілька польотів багатомісних космічних кораблей. Польоти космонавтів відкривали можливості для подальшого вивчення космічного простору. Радянські дослідники добилися значних результатів у галузі кібернетики, електроніки і обчислювальної техніки. За праці в галузі квантової електроніки А. М. Прохоров і Н. Г. Басов - спільно з американським фізиком Ч. Таунсом - були удостоєні Нобелівської премії. Нобелівськими лауреатами стали академіки Н. Н. Семенов (спільно з американським дослідником С. Хиншелвудом), Л. Д. Дандан, П. А. Черенков, І. Є. Тамм, І. М. Франк.

Диктатура в духовно-ідеологічній сфері виявлялася в посиленні цензури, обструкціонізму, в управлінні громадською думкою і найсерйознішим чином впливала на шляху розвитку літератури і мистецтва. Якщо відразу після закінчення війни з'явилися літературні твори, що спотворювали історичні події, що прославляли главу держави І. В. Сталіна, то в літературі 1950-х років зріс інтерес до простої людини, його духовних цінностей. З повсякденному житті з її колізіями, складними взаєминами людей прийшли на сторінки романів герої Д. А. Граніна ( «Шукачі», «Іду на грозу») і Ю. П. Германа ( «Справа, якій ти служиш», «Дорога моя людина ») і ін. Росла популярність молодих поетів Е. А. Євтушенко, А. А. Вознесенського, Б. Ш. Окуджави. Література поповнилася цікавими творами про життя післявоєнної села (нариси В. В. Овечкіна «Районні будні» і «Записки агронома» Г. Н. Троепольского). Широкий резонанс громадськості отримав роман В. Д. Дудінцева «Не хлібом єдиним», де вперше була піднята тема незаконних репресій в Радянській державі. Однак з боку керівників країни цей твір отримало негативну оцінку. Під час однієї із зустрічей з діячами літератури і мистецтва Н. С. Хрущов піддав різкій критиці автора і його роман. Але тема репресій, сталінських таборів не втекла з літератури. Найбільш значним твором на цю раніше заборонену тему була повість А. І. Солженіцина «Один день Івана Денисовича». Але вже на початку 60-х років посилилося викриття «ідейних хитань» діячів літератури і мистецтва. Несхвальну оцінку партійно-державних лідерів отримав художній фільм М. М. Хуциєва «Застава Ілліча». В Наприкінці 1962 року М. С. Хрущов відвідав виставку робіт молодих художників в московському Манежі. У творчості деяких художників-авангардистів він побачив порушення «законів краси» або просто «мазанину». Свою особисту думку в питаннях мистецтва глава держави вважав беззаперечним і єдино правильним. На що відбулася пізніше зустрічі з діячами культури він піддав грубої критиці твори багатьох талановитих художників, скульпторів, поетів, що згодом позначилося на становленні творчості багатьох літераторів, художників, композиторів.

Складними шляхами в післявоєнні роки розвивалася архітектура. Спочатку прагнення до краси виражалося в архітектурних надмірностей. Такі були присутні в деяких побудованих за індивідуальними проектами житлових і адміністративних будівлях, будинках культури та здравницях. Але в кінці 50-х років, з переходом до типового будівництва, «надмірності» і елементи палацового стилю зникли з архітектури.

Контрольні питання і завдання

1. Які були основні тенденції соціально-економічного і політичного розвитку СРСР в 1945-1964 роках?

2. Які реформи в області соціально-економічного розвитку в 2-й половині 40-х - початку 50-х років XX століття ви можете назвати? Охарактеризуйте їх.

3. У чому суть і які підсумки аграрних перетворень і змін в промисловості в 1950-ті - на початку 1960-х років?

4. Які справи «ворогів народу» були сфабриковані в кінці 1940-х - початку 1950-х років?

5. Коли і за що Л. П. Берія був зміщений зі свого поста і заарештований?

6. Як називався головний доповідь XX з'їзду КПРС, зроблений М. С. Хрущовим на закритому засіданні?

7. Чому «відлига» кінця 1950-х років не переросла в «весну» почала 1960-х років?

8. Які основні напрямки, тенденції та підсумки зовнішньополітичної діяльності СРСР у другій половині 1940-х - першій половині 1960-х років?

9. Що таке «холодна війна»? Які причини її виникнення? Назвіть учасників, розкажіть про її проявах.

10. НАТО, АНЗЮС, ООН, ОВС, РЕВ: що це за організації, які причини їх виникнення?

11. Розкажіть про основні тенденції та підсумки культурного розвитку СРСР в 1945-1964 роках.


ГЛАВА XIV
СРСР В ЕПОХУ «РОЗВИНЕНОГО СОЦІАЛІЗМУ»
І ПЕРЕСТРОЙКИ М. С. ГОРБАЧОВА
(1965-1991 РОКИ)

Друга половина 60-х - середина 80-х років були періодом наростання негативних явищ у всіх сферах життя суспільства. Вони виявлялися в стагнації економіки, зростанні опозиційних настроїв населення, падінні авторитету СРСР на міжнародній арені. Прийняті керівництвом країни заходи щодо «вдосконалення» соціалізму не могли зупинити кризи, що насувається адміністративно-командної системи. В середині 80-х років з ініціативи партійно-державних керівників почалося оновлення економічних основ, політичного устрою і духовного життя суспільства. Корінні зміни умов розвитку виробництва і методів керівництва економікою, перетворення в суспільно-політичній сфері вийшли за межі, намічені Перебудовою. Вони привели до розпаду існуючої протягом семи з гаком десятирічний радянської системи.

Реорганізації та реформи в економіці кінця 50-х - початку 60-х років не привели до позитивних зрушень. Падали темпи економічного розвитку. Була очевидною необхідність продовження економічних реформ. Восени 1965року почала здійснюватися економічна реформа в області промисловості. Індустріальний розвиток 70-х - початку 80-х років характеризувався політикою формування єдиного народногосподарського комплексу. На селі з метою інтенсифікації сільськогосподарського виробництва стали створюватися агропромислові об'єднання, комбінати, агрофірми. До їх складу включалися колгоспи і радгоспи, підприємства з переробки сільськогосподарської сировини, організації транспорту і торгівлі.

На рубежі 70-80-х років значно погіршилися умови народно-господарського розвитку. Ускладнилася демографічна ситуація. Зменшення народжуваності населення в 60-х роках (один із наслідків Вітчизняної війни) через півтора десятка років призвело до скорочення припливу трудових ресурсів. Збільшилися витрати на розвиток оборонних галузей. У важкій індустрії, насамперед у машинобудуванні, не виконувалися плани науково-технічного прогресу. Переміщення центрів добувної промисловості в східні райони підвищило собівартість паливно-енергетичної сировини. Розвиток атомної енергетики, введення в дію нових енергоблоків на атомних електростанціях супроводжувалося поспішністю і показухою. Несприятлива економічна кон'юнктура склалася на світовому ринку. Різко впали ціни на нафту - найважливіший предмет радянського експорту. Паралельно з державною з'явилася так звана тіньова економіка (невраховані статистикою виробництва в сфері промисловості, торгівлі і т. Д.). Її розвитку супроводжували беззаконня і корупція. Також різко скоротилися капіталовкладення в соціальну сферу. Країна вступила в смугу економічної кризи. В середині 80-х років почалося оновлення економічних основ. Головним важелем мало стати прискорення соціально-економічного розвитку країни. Перші роки Перебудови мало торкнулися діючу економічну систему. В кінці 80-х років більшість господарників і економістів, партійних керівників визнали необхідність широкого розвитку ринкових відносин. Вжиті заходи не поліпшили стану справ у народному господарстві. У 1990 році розробляються антикризові програми, що акцентують завдання на формах, темпах і шляхи переходу до ринкової економіки.

У суспільно-політичному житті 1960-1970-х років проходили складні і суперечливі процеси. З відставкою Н. С. Хрущова завершився процес лібералізації суспільно-політичного життя; були згорнуті розпочаті ним перетворення.

Протиборство думок з питання про вибір шляхів подальшого розвитку суспільства завершилося поворотом від реформаторства періоду хрущовської «відлиги» до помірно-консервативному курсу в політиці і ідеології. Ідейно-теоретичною основою діяльності нового керівництва була розроблена в кінці 1960-х років концепція «розвиненого соціалізму». В офіційних документах «розвинений соціалізм» трактувався як обов'язковий етап на шляху просування радянського суспільства до комунізму, в ході якого треба було домогтися органічної сполуки всіх сфер суспільного життя. Концепція не ставила під сумнів теоретичні положення комуністичної теорії, що містяться в партійних документах попередніх років, зокрема в Програмі КПРС. Разом з тим ця концепція концентрувала увагу на необхідності вирішення поточних завдань одного з етапів побудови комунізму - етапу «розвиненого соціалізму». Інститути, які в суспільстві недоліки і кризові явища розглядалися як результат неминучих в процесі його розвитку протиріч. Усунення недоліків повинна була сприяти політика «вдосконалення» соціалізму.

У розвитку суспільно-політичного життя чітко простежувалися дві тенденції: демократична і антидемократична. Була прийнята нова Конституція СРСР. Комуністична партія називалася ядром політичної системи. Посилення ідеологічного тиску на суспільне життя після періоду «відлиги» викликало поширення руху дисидентства.

У соціальну сферу, так само, як і в інші сфери життя, глибоко проникли запобігати негативним явищам. Значною мірою це було пов'язано з появою нового соціального прошарку в суспільстві - так званої «номенклатури». Керівники вищого і середнього рівня займали особливе, привілейоване становище в системі розподілу матеріальних благ. Для них існувало спеціальне постачання продовольчими та промисловими товарами, діяли спеціальні поліклініки, лікарні, санаторії. «Номенклатура» була надійною опорою проведеного політичного курсу. Посилення соціальної нерівності, порушення законності з боку деяких керівних працівників, славослів'я на адресу Л. І. Брежнєва на партійних з'їздах і у пресі викликали зростаюче невдоволення в країні. Падав авторитет Комуністичної партії. Спроби наступників Л. І. Брежнєва подолати «деформації соціалізму» успіху не мали. Адміністративно-командна система, що сформувалася в 30-і роки і витримала перетворення хрущовської «відлиги», перебувала на межі розпаду. Це все глибше усвідомлювали багато представників партійно-державного апарату.

У березні 1985 року Генеральним секретарем ЦК КПРС став М. С. Горбачов. Він і його прихильники виступили з ініціативою «оновлення соціалізму». Суть цієї політики бачилася в поєднанні соціалізму і декмократіі, у встановленні «кращого соціалізму». У другій половині 80-х років був затверджений курс на створення в країні правової держави. Головна роль в його формуванні відводилася політичну реформу, суть якої полягала в чіткому розподілі обов'язків партійних органів і Рад, у передачі влади з рук Комуністичної партії Радам. Реалізація цього рішення відкладалася до часу затвердження нових політичних структур суспільства. У березні 1990 року була скасована 6-я стаття Конституції СРСР про керівну роль КПРС в суспільстві. До цього часу в країні вже діяли численні політичні організації. Скасування 6-ї статті стала стимулом виникнення нових партій і рухів.

Зміни в соціально-економічному і політичному житті СРСР супроводжувалося явищем, який отримав назву «парад суверенітетів» - виходом союзних республік зі складу СРСР. У квітні-травні 1991 року в Ново-Огарьово (підмосковній резиденції Президента СРСР) відбулися переговори М. С. Горбачова з керівниками дев'яти союзних республік з питання про перегляд Союзного договору. Противники Договору зробили спробу державного перевороту (19 серпня 1991 року було створено ГКЧП), який закінчився невдачею. У грудні 1991 року в Біловезькій пущі була досягнута домовленість про припинення дії Союзного договору 1922 року - СРСР перестав існувати.

В області зовнішньої політики СРСР на рубежі 60-70-х років виступав з численними ініціативами про ослаблення міжнародної напруженості. Процес «розрядки» виявився нетривалим. Дуже скоро почалася нова фаза гонки озброєнь в провідних країнах світу. У зв'язку з цим в 1978 і 1982 роках відбулися спеціальні сесії Генеральної Асамблеї ООН з роззброєння. Деякі пропозиції радянських представників в ООН були враховані при складанні підсумкових документів, що стосуються обмеження гонки озброєнь. Однак принципові відмінності в підході до вирішення проблеми з боку країн Сходу і Заходу (в питаннях етапів роззброєння, контролю за ним і ін.) Не дозволили їм досягти домовленості. На розвиток взаємовідносин сторін надав негативне ставлення введення в грудні 1979 року радянських військ в Афганістан. Стосовно соціалістичним державам СРСР проводив політику «обмеженого суверенітету», яка була названа на заході «доктриною Брежнєва».

Роки Перебудови стали часом позитивних змін у зовнішній політиці СРСР. Домогтися безпеки країни можна лише при врахуванні інтересів інших народів і держав - такою була основне положення нового курсу на міжнародній арені.

Розвиток культури після хрущовської «відлиги» носило суперечливий характер. З одного боку, відкривалися нові школи і вузи, кінотеатри і будинки культури, створювалися науково-дослідні інститути. Тільки за період з 1965 по 1980 рік почали діяти понад 570 нових музеїв. Розвивалися засоби масової інформації: радіо, телебачення. На 89 мовах народів СРСР і 66 мовах народів інших країн видавалася художня і наукова література. Разом з тим субсидування культури з держбюджету було недостатнім; до початку 80-х років воно велося за «залишковим» принципом. Посилився адміністративний вплив на культуру, керівництво нею з боку державних органів влади, перш за все Міністерства культури. На рубежі 80-90-х років відбулися зміни в урядовій політиці щодо духовного життя суспільства. Це виразилося, зокрема, у відмові органів керівництва культурою від адміністративних методів управління літературою, мистецтвом, наукою. Підсумки Перебудови для вітчизняної культури виявилися багатоскладовими, неоднозначними. Культурне життя стало багатшим і різноманітнішим. У той же час істотними втратами обернулися «перебудовні» процеси для науки, системи освіти. Ринкові відносини стали проникати в сферу літератури і мистецтва. Долаючи матеріальні труднощі, борючись з диктатом ринку і вестернизацией культури, діячі літератури і мистецтва прагнули зберегти в своїй творчості кращі традиції культурної спадщини Росії.




Радянська Росія в роки громадянської війни і інтервенції | Економічна політика 1920-1930-х років | Соціально-політичний розвиток СРСР в 1920-1930-і роки | Зовнішня політика Радянської держави в 1920-1930-і роки | Радянська культура в 1920-х - наприкінці 1930-х років | Радянсько-німецький фронт і партизанський рух на окупованій території | Економіка СРСР в роки війни | Зовнішня політика в роки війни | Відновлення народного господарства в післявоєнний період і перетворення в економіці в 1950-ті - першій половині 1960-х років | Суспільно-політичне життя країни в 1945-1964 роках |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати