Головна

III. Навчально-цільові завдання

  1. III. Навчально-цільові завдання.
  2. III. Навчально-цільові завдання.
  3. III. Навчально-цільові завдання.
  4. III. Навчально-цільові завдання.
  5. III. Навчально-цільові завдання.
  6. III. Навчально-цільові завдання.
  7. III. Навчально-цільові завдання.

В результаті вивчення теми студент повинен

знати:

O анатомічна будова пальців, кисті, стопи;

O вхідні ворота для проникнення інфекції;

O збудників захворювань;

O призводять моменти в розвитку гнійних захворювань кисті і стопи (порушення кровообігу, авітамінози, цукровий діабет);

O патологоанатомічні зміни в тканинах пальців, кисті і стопи при розвитку запального процесу;

O клінічну класифікацію гнійних захворювань пальців кисті;

O клінічну симптоматику і лікування панаріциев (кінського, нігтьового, підшкірного, сухожильного, кісткового, суглобового, пандактиліту);

O етіологію, патогенез, класифікацію флегмон кисті;

O клінічну симптоматику і лікування флегмон кисті;

O етіологію, патогенез, клінічну класифікацію діабетичної стопи;

O клінічну та інструментальну діагностику діабетичної стопи;

O принципи комплексного лікування діабетичної стопи.

вміти:

O правильно визначити форму гнійного захворювання пальців кисті, стопи;

O визначити план комплексного лікування;

O визначити показання до оперативного лікування гнійного захворювання пальців кисті, стопи;

O визначити метод знеболення;

O виконати провідникову анестезію на пальцях;

O накласти марлеві пов'язки;

O визначити локалізацію абсцесу;

O визначити місце і напрям розрізів при різних формах панаріциев, флегмон;

O правильно виконувати перев'язки з урахуванням фазности перебігу ранового процесу;

O своєчасно розпізнати ускладнений перебіг захворювання, визначити лимфангит, лімфаденіт;

O визначити прогноз щодо відновлення працездатності;




тестові завдання | завдання 5 | тестові завдання | завдання 4 | II. Мета самопідготовки. | IV. Вихідний рівень знань. | тестові завдання | завдання 4 | III. Навчально-цільові завдання. | IV. Вихідний рівень знань. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати