Головна

пізнання

  1. I етап - ідентифікація (впізнання) неадаптівних думок
  2. I.2. Чуттєве і раціональне пізнання
  3. I.2.3. Раціональне пізнання. Мислення.
  4. II. Пізнання і спілкування
  5. Чи можливо пізнання Дао?
  6. Глава 1. Пізнання навколишнього світу
  7. ГЛАВА 5. Пізнання, його можливості і межі

Пізнання - рух, перехід від незнання до знання, від меншого знання до більшого знання.

Протилежності, в яких рухається пізнання:

істина - брехня

знання - оману

відоме - невідоме

У пізнавальної діяльності центральним є поняття істини. Істина - відповідність наших думок об'єктивної реальності. Знання - думка, відповідна об'єктивної реальності, адекватно відображає її.

Крім зазначених елементів пізнання існують ще тіньові категорії: незнання, оману, брехня.

Нижче дана діаграма "Співвідношення знання, незнання, помилки і істини, що не-істини, брехні".

Мал. 31. Діаграма "Співвідношення знання, незнання, помилки і істини, що не-істини, брехні"

Співвідношення істини і знання таке: істина - мета пізнання; знання - результат пізнання. Істина - те, що шукають. Знання - то, що отримують.

Припущення, гіпотеза - те, що лежить на півдорозі між незнанням і знанням.

Істина - це знання в можливості, знання як мета.

Знання - це дійсність істини, істина як результат.

Як тільки ми встановлюємо істину, вона тут же стає знанням. Істина, що перейшла в знання, вже не істина. У знанні вона вмирає, як в дійсності вмирає перейшла в неї, що реалізувалася можливість.

Знання і оману

знання - Думка, відповідає дійсності, істинна думка. Протилежністю знання є оману.

Омана - Уявлення, яке не відповідає дійсності, помилкове уявлення. Це - незнання, що видається, прийняте за знання; хибне уявлення, що видається, прийняте за дійсне.

Упередження - Оману, яке приймається без міркування, до якого міркування, на віру.

Отже, в нашій свідомості крім знання міститься багато такого, що можна оцінити як незнання, що видається за знання. Як природа не терпить порожнечі, так і розум людський не терпить відсутності знання. Він прагне до повноти знання. Оскільки знати все неможливо, а хочеться, То свідомо чи несвідомо людина починає в ситуації, коли він не знає, вигадувати, уявляти якесь псевдознання. Так виникає оману.

Ніхто не застрахований від помилок. Тому пізнання - це не тільки рух від незнання до знання або від менш повного до повнішого знання, а й процес звільнення від помилок, рух від омани до знання.

Єдина сфера, в якій з помилками борються усвідомлено - це наука. Дуже рідко, коли вчені упираються в помилках, оскільки сама наука чистить себе, активно очищається від помилок. Вчений в тій мірі вчений, в якій він самокритичний, вільний від помилок. З усіх видів людської діяльності наука найбільш об'єктивна і неупереджена. Деякі, що видають себе за вчених (астрологи, парапсихологи, уфологи і т.п.), насправді псевдовчені, оскільки вони часто незнання видають за знання, тобто у великій мірі схильні до помилці.

Омана

Отже, в нашій свідомості крім знання міститься багато такого, що можна оцінити як незнання, що видається-яке приймається за знання. "Незнання - ще не порок. - Говорив Ж.-Ж. Руссо. - Хибно лише оману. Помиляються ж люди не тому, що не знають, а тому, що уявляють себе знаючими."

Чому ж люди знову і знову потрапляють в мережі самообману? Як природа не терпить порожнечі, так і розум людський не терпить відсутності знання. Він прагне до повноти знання. Оскільки знати все неможливо, а хочеться, То свідомо чи несвідомо людина починає в ситуації, коли він не знає, вигадувати, уявляти-добувати якесь псевдознання. Так виникає оману.

Це одна причина виникнення помилок. Інша: людина діє, шукає і, відповідно, блукає, тобто тикається туди-сюди і це блукання-тикання призводить часом до омани. Перефразовуючи відомий давньоримський вислів, можна сказати: "людині властиво помилятися". Помилка - це помилка пізнання, яку людина не усвідомлює.

Істина і брехня

Іноді істину зіставляють з помилкою. Це не вірно. Протилежністю істини є брехня, істинного - помилкове.

Істина - відповідність наших думок об'єктивної реальності. Брехня - невідповідність наших думок об'єктивної реальності. Ще Платон писав: "... той, хто говорить про речі відповідно до того, як вони є, говорить істину, той же, хто говорить про них інакше - бреше" [107].

Рух до істини полягає, по крайней мере, з двох етапів: пошуку і встановлення істини.

Пошук істини починається зазвичай з питання "що є істина?" Це питання виникає тоді, коли людина зіставляє різні думки-уявлення про одне й те ж або починає сумніватися в істинності того чи іншого думки-вистави.

Встановлення істини - акт переходу від незнання до знання, в окремому випадку, від омани до знання. В останньому випадку говорять про прозріння.

Брехня задля порятунку

"В ім'я моральних максим Фіхте готовий був розтоптати живе життя. Близький романтикам Генрик Стеффенс розповідає про своє зіткненні з філософом з приводу абсолютної заборони говорити неправду. Він привів Фіхте такий приклад: породілля небезпечно хвора, а її дитина вмирає в сусідній кімнаті, будь потрясіння буде коштувати їй життя. Дитина померла, і ви сидите біля її ліжка, і вона запитує вас про стан немовляти, правда вб'є її, що вам слід відповісти? "Питання має залишитися без відповіді", - сказав Фіхте. "Це рівнозначно тому, - заперечив Стеффенс , щоб сказати: дитя немає в живих. Я вважатиму за краще сказати неправду і назву цю брехню правдою, моєї правдою ". На це Фіхте закричав в обуренні:" Такий правди, яка належала б одиничного людині, не існує, не ти велиш їй, а вона тобою. Якщо жінка помре, дізнавшись істину, то вона повинна померти ". Стеффенс відчув, що вони не зможуть зрозуміти один одного." [108]

правда

Правда - це істина, яка висловлює або зачіпає чиїсь інтереси, іншими словами, це істина-цінність. Якщо правда відповідає інтересам (є позитивною істиною-цінністю), то за неї борються, її відстоюють, захищають, поширюють. Якщо вона суперечить інтересам (є негативною істиною-цінністю), то проти неї борються, її намагаються приховати, приховати або перекрутити, спотворити.

Чудові слова про правду сказав Н.К.Михайлівський: "всякий раз, як приходить мені в голову слово" правда ", я не можу не захоплюватися його вражаючою внутрішньою красою. Такого слова немає, здається, ні в жодній з європейських мов. Здається, тільки по-російськи правда-істина і правда-справедливість називаються одним і тим же словом і як би зливаються в одне велике ціле. правда, - в цьому величезному значенні слова, - завжди становила мета моїх пошуків. Безбоязно дивитися в очі дійсності і його відображенню в правді-істині, правді об'єктивної, і в той же час охороняти і правду-справедливість, правду суб'єктивну, - таке завдання всієї моєму житті ... Все мене займало винятково з точки зору великої двоєдиної правди ".

Своєрідний аспект у феномені правди зазначив письменник В. М. Шукшин: "І в нападі поганий правди він сказав йому, що його дружина живе з агрономом". Бачите, виявляється, буває "погана правда" як буває "брехня для порятунку". Правда зі знаком мінус і брехня зі знаком плюс ...

Знання і цінність

Не всяке знання корисно і, більш того, знання може бути шкідливим. Ось що говорив з цього приводу Сократ: "... Володіння іншими знаннями без знання того, що є найкращим, мабуть, рідко приносить користь, більшою же частиною шкодить тому, хто володіє такими знаннями. [...] Тому потрібно, щоб і держава і душа, бажаючі правильно жити, трималися цього знання - абсолютно так само, як повинен хворий триматися лікаря або людина, що бажає здійснити безпечне плавання, - керманича. " (Див .: Платон. Алківіад II).

Про шкідливість іншого знання говорить така приказка: "Менше знаєш - краще спиш".

Знання саме по собі нічого не значить. Це просто інформація про будь-що. Їй можна надати значення, а можна і не надати. Вона може грати якусь роль в прийнятті рішень, а може не грати. Наприклад, США знали про майбутні терористичні акти 11 вересня 2001 року збільшуватиметься але не надали значення цій інформації. 14 сент. 2001 р надійшло повідомлення з Німеччини, що якийсь в'язень, іранець дзвонив в ФБР США на початку вересня і повідомив про підготовку терактів. Але там не надали значення цьому повідомленню, вважаючи іранця божевільним. (Про атаці терористів на Міжнародний торговий центр в Нью-Йорку і на Пентагон у Вашингтоні 11 вересня 2001 г.).

Зведення, інформація

Зведення - відображення / опис / пояснення / знання, підготовляти для передачі іншому, передане іншому або отримується від інших. Інформація (від лат. Informatio - ознайомлення, роз'яснення) - спочатку той же, що і зведення. У зв'язку з розвитком кібернетики, інформатики, інформаційної техніки в останні десятиліття поняття інформації наповнилося новим змістом. Тепер інформація розуміється як зведення, яке можна перевести на мову машини. Інформація невіддільна від процесів управління. Це означає, що вона не є властивістю всіх матеріальних утворень. Сенс інформації має лише те, що служить цілям управління. Поза процесів управління немає інформації. А управління ми бачимо лише в живій природі і людському суспільстві.

Слід зазначити, що в зв'язку з бурхливим розвитком інформаційної техніки і технології у деякій частині фахівців, вчених і філософів виникло перебільшене уявлення про значення інформації в житті людей. Стали створюватися наукоподібні і навколонаукові теорії, в яких намагаються за допомогою поняття інформації пояснити все і вся. Духовне, ідеальне, виявляється, має інформаційну природу. Мислення - всього лише певний процес переробки інформації. А нинішнє суспільство оцінюється без тіні сумніву як інформаційне.

Я розглядаю такий стан умів як інформаційний ідеалізм-редукціонізм. Він нічим не краще вульгарного матеріалізму Бюхнера, Фогта, Молешотта, гносеологічного ідеалізму кантіанцями, енергетізма В. Освальда.

опис

Опис - фіксація, констатація, протокольний запис даних досвіду (спостереження і / або експерименту).

Тлумачення, інтерпретація, пояснення

Тлумачення, інтерпретація - сукупність значень (змістів), що додаються будь-яким даними (явищ, відомостями, текстам, картинам).

Пояснення - тлумачення, покликане встановити істину. Пояснити - значить пролити світло на те, що є незрозумілим, загадковим, заплутаним. Не завжди пояснення досягає мети, тобто бувають помилкові пояснення чи пояснення, що вводять в оману.

розуміння

Розуміння - рід знання, знання того, що приховано від безпосереднього погляду, сприйняття, що вимагає для свого виявлення "ворушіння мізками". Для розуміння завжди потрібна праця думки.

Іноді розуміння протиставляється знанню. У романі Веніаміна Каверіна "Два капітана" один хлопчик говорить іншому (Сані Григор'єва): "- Знаєш, що це таке, наречена? - Знаю (Саня) - Знаєш, та не розумієш". Справді, знання буває формальним, поверховим, знанням явища (а не сутності). Розуміння - це завжди проникнення в суть явища.

Первинне і вторинне знання

1. Первинне знання - знання, що отримується вперше, в процесі пізнання.

Воно існує в двох видах:

1) позанаукові знання;

2) наукове знання.

2. Вторинне знання, що отримується однією людиною від іншого, інших в навчальному-освітньому процесі.

Вторинне знання існує в трьох видах:

1) вторинне знання як відлуння первинного знання;

2) вторинне знання як відлуння прикладного (технічного, медичного, педагогічного, юридичного і т.п.) знання;

3) вторинне знання як знання продуктів розумової, духовної діяльності (філософське знання, богословське знання, знання художньої літератури і т.п.).

Саме брак вторинного знання породжує феномен, іменований невіглаством. Неосвічений - це людина, яка не знає то, що знають інші багато.

етапи пізнання

1) Постановка мети-завдання. Людина, по-перше, виявляє, що він щось не знає і це незнання турбує його або заважає йому в його діяльності. По-друге, цю пізнавальну проблему він не просто усвідомлює, а формулює у вигляді завдання: ставить перед собою завдання усунути цю проблему, тобто дізнатися те, що він не знає.

На цій стадії ставиться завдання знайти істину.

Саме пошук істини людина починає з того моменту, коли він переконується, що колишнє пояснення сумнівно, помилково або суперечливо, тобто існують різні, що виключають одна одну припущення-версії, що пояснюють один і той же. Іншими словами, людина починає шукати істину в ситуації, коли він знає або підозрює брехню, помилкова думка.

Істину людина знаходить тоді, коли в масі відомостей і думок він відшукує єдино вірне.

2) Рішення пізнавальної завдання. На цій стадії формулюється ідея, на її базі будується гіпотеза, а з гіпотези виводяться слідства, які повинні бути підтверджені фактами в результаті спостережень і експериментів.




Чуття, натхнення, умонастрій, здогадка | Обмеженість і абсолютизація інтуїції | діалектика ідеї | Місце ідеї в творчому процесі | Категоріальний лад мислення | Категоріальна логіка мислення | Категорії - фарби та пензлі філософа | Методологічна функція категоріальної логіки | Розсудливість, здоровий глузд (норма в мисленні, нормальне мислення) | сутність творчості |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати