загрузка...
загрузка...
На головну

КУЛЬТУРА

  1. IV. НАУКА І КУЛЬТУРА
  2. IV. НАУКА І КУЛЬТУРА
  3. IV. НАУКА І КУЛЬТУРА 1 сторінка
  4. IV. НАУКА І КУЛЬТУРА 1 сторінка
  5. IV. НАУКА І КУЛЬТУРА 1 сторінка
  6. IV. НАУКА І КУЛЬТУРА 10 сторінка
  7. IV. НАУКА І КУЛЬТУРА 11 сторінка

Як уже зазначалося, в Стародавньому Римі під словом «культура» (Cultura) розуміли обробіток грунту, її обробку, а пізніше - все зміни в природі, що відбуваються під впливом людини. Надалі цим терміном позначали все створене людиною. Культура стала розумітися як створена людиною «друга природа», надбудовані над першою, природною, природою, як весь створений людиною світ. Вона охоплює всю сукупність досягнень суспільства в матеріальному і духовному житті.

Культура - Це специфічний спосіб організації і розвитку людської .жізнедеятельності, представлений в продуктах матеріальної і духовної праці, в системі соціальних норм і установ, в духовних цінностях, в сукупності відносин людей до природи, між собою і до самих себе. У цьому понятті фіксується як загальна відмінність людської життєдіяльності від біологічних форм життя, так і якісне своєрідність історично конкретних форм цієї життєдіяльності на різних етапах суспільного розвитку, в рамках певних епох.

Виділяють два основних види культури - матеріальну і духовну. матеріальна культурапредставлена ??матеріальними предметами у вигляді споруд, будівель, знарядь праці, творів мистецтва, предметів повсякденного вжитку і т.д. духовна культуравключає в себе знання, вірування, переконання, духовні цінності, ідеологію, мораль, мова, закони, традиції, звичаї, що досягаються і засвоювані людьми. Духовна культура характеризує внутрішнє багатство свідомості, ступінь розвиненості самої людини.

Чи не всякі матеріальні або духовні продукти, створені людьми, стають частиною культури, а тільки ті, які прийняті членами суспільства або його частиною і закріплені, вкорінені в їхній свідомості за допомогою запису на папері, інших носіях інформації, у вигляді навичок, знань, звичаїв, обрядів і т.д. Закріплений таким чином продукт може бути переданий іншим людям, наступним поколінням як культурну спадщину.

Поділ культури на матеріальну і духовну відповідає двом основним видам виробництва: матеріального і духовного.

Класифікація культури може проводитися і за особливостями поведінки, свідомості та діяльності людей в конкретних сферах суспільного життя (культура праці, побуту, художня культура, політична культура), за способом життєдіяльності окремого індивіда (особиста культура), соціальної групи (культура класу) і т. д.

Культура втілюється в практичній діяльності людей - виробничої, побутової, політичної, художньої, наукової, навчальної і т.д., тому культурний зміст можна виділити в сфері будь-цілеспрямованої соціальної діяльності людини. Це різноманіття проявів культури обумовлює багатозначність її визначень. Поняття культури вживається в значенні історичних епох (наприклад, антична або середньовічна культура), різних етнічних спільнот (культура древніх греків, російська культура і т.д.), специфічних сфер життя або діяльності (культура праці, політична культура).

основними елементами культурислужать мову, цінності, норми. Мова - це понятійний, знаково-символічний елемент культури, система комунікації, яка здійснюється за допомогою звуків і символів. Завдяки мові людина структурує і сприймає навколишній світ. Мова забезпечує взаєморозуміння людей і служить найважливішим засобом спілкування, збереження і передачі інформації з покоління в покоління. Тим самим спільну мову підтримує згуртованість суспільства.

Цінності - схвалювані і розділяються більшістю суспільства переконання щодо поставлених перед людиною цілей і основних засобів їх досягнення. Цінності визначають зміст діяльності людини і суспільства в цілому. У процесі взаємодії між собою люди оцінюють предмети і явища з точки зору їх відповідності своїм потребам, з точки зору їх корисності і допустимості. Сукупність прийнятих особистістю цінностей називається ціннісною орієнтацією. Розрізняють цінності всього суспільства в цілому і цінності окремих соціальних спільнот, класів, груп. Система цінностей може складатися стихійно, а може являти собою теоретично сформульовану систему поглядів. В останньому випадку говорять про ідеологію.

Культура відіграє велику роль в житті суспільства. Вона виступає засобом зосередження, зберігання і передачі людського досвіду. У зв'язку з цим виділяється кілька функції культури.По-перше - це регулятивна функція. Формуючи систему цінностей, культура регулює характер поведінки людей. Наприклад, людина, розділяючи ту чи іншу цінність, буде прагнути до реалізації ціннісних установок і встановлення зв'язку з тими, хто розділяє його ціннісну орієнтацію. Таким чином, ціннісний зміст культури виступає в якості регулятора людської поведінки.

Розвиваючись в рамках суспільства, індивід засвоює загальноприйняті правила і культурні цінності, включаючись в комплекс міжлюдського спілкування, - тим самим формується його особистість. Таким чином, культура сприяє становленню особистості, виконуючи освітнюи виховну функції.

Культурні норми не є надбанням тільки одну людину. Вони поділяються багатьма людьми, а іноді і всім суспільством в цілому. В цьому випадку культура виконує об'єднуючу (інтегративну) функцію, забезпечуючи єдність суспільства.

У культурі зосереджений багатий історичний досвід суспільства (групи, класу, народу). У зв'язку з цим вона виконує ретранслює функцію - Передачу цього досвіду наступним поколінням.

Культура суспільства в цілому - багатопланове явище, що складається з безлічі її різновидів. Суспільство неоднорідне, що входять до нього групи мають свій набір цінностей і норм. Тому виділяють кілька різновидів культури.

Розрізняють народну, елітарну і масову форми культури. Народна культурарозвивається як колективна творчість народу на основі наступності та традиції. Вона являє собою синтез матеріальних і духовних цінностей. Зразками народної культури служать казки, пісні, билини, одяг, обряди, знаряддя праці та побуту тощо Автори творів народної творчості невідомі. Передаючись із покоління в покоління, твори народної культури можуть доповнюватися, змінюватися, але в той же час зберігають властивий кожному народові особливий колорит, ті характерні риси, за якими можна визначити, який народ створив даний твір. У науці сукупність проявів народної творчості називається фольклором(Від англ. folklore - Народна мудрість). Фольклор прийнято ділити на усно-поетична творчість, комплекс музичних, ігрових і хореографічних видів творчості та образотворче та декоративно-прикладне мистецтво. Фольклор кожного народу відрізняється самобутністю, яскраво вираженим етнічним своєрідністю, особливостями регіональних і стильових проявів.

елітарна культура розрахована на її сприйняття обмеженим колом людей, які володіють особливою художньою сприйнятливістю. Ця частина суспільства оцінюється як еліта(Від франц. elite - краще, добірне).

Елітарна, або салонна, культура була в колишні часи долею вищих верств суспільства, наприклад дворянства. В даний час елітарною культурою називають складні для розуміння широких верств населення твори музики, драматургії, літератури, кінематографу. Створення творів в рамках елітарної культури часто служить засобом самоствердження їх авторів. Результати такого творчості стають предметом жвавої полеміки критиків і мистецтвознавців, але не завжди затребувані як об'єкт масового духовного споживання. Однак в історії є чимало прикладів, коли то явище культури, яке отримувало назву елітарного, виявлялося тимчасовою формою самоствердження окремих соціальних груп, швидко ставало модним і перетворювалося в об'єкт культурного освоєння широкими верствами населення, тобто об'єкт масової культури.

масова культура - найтиповіший спосіб існування культури в умовах сучасного суспільства. На відміну від елітарної масова культура свідомо орієнтує поширювані нею цінності на усереднений рівень розвитку споживачів її творів. Засобами поширення масової культури служать книги, преса, кіно, телебачення, радіо, відео- та звукозаписи, тобто ті об'єкти, які можуть багаторазово тиражуватися за допомогою сучасних технічних засобів. Запити споживачів масової культури складаються стихійно і сприяють конкуренції в сфері «індустрії розваг». Вона, будучи прибутковою справою, стала своєрідним сектором економіки, званим в побуті шоу-бізнесом. Масова культура характеризується загальнодоступністю і легкістю засвоєння створюваних нею цінностей, які не потребують особливо розвиненого естетичного смаку, і розрахована в більшості випадків на проведення дозвілля. Вона таїть у собі можливості потужного засобу впливу на суспільну свідомість для нівелювання поглядів і ідеалізації існуючих громадських інститутів.

Здебільшого моральна нерозбірливість масової культури, ставка на видовищність і залучення аудиторії будь ієною сприяють культивування сцен насильства, низинних інстинктів, популяризують представників кримінального світу, абсолютизує західний спосіб життя.

Багатоплановість соціальних зв'язків і груп, специфіка історичних епох зумовили широке видове різноманіття культур. Наприклад, виділяють світську і релігійну, національну і інтернаціональну, політичну, економічну, естетичну, художню, моральну, наукову, правову та інші види культури.

Всі досягнення суспільства в матеріальній та духовній сферах можна охарактеризувати як загальну культуру. У той же час суспільство складається з безлічі соціальних груп, у кожній з яких існує своя система культурних цінностей. Така система цінностей, установок, способів поведінки і життєвих стилів певної соціальної групи, що відрізняється від панівної н суспільстві культури, але пов'язана з нею, називається субкультурою.Так, розрізняють міську і сільську, молодіжну і національну, кримінальну та професійну субкультури і т.д. Вони відрізняються від домінуючої і один від одного цінностями, нормами поведінки, стилем життя і навіть мовою.

Особливу різновидом субкультури представляє контркультура,яка не просто відрізняється від домінуючої, а й протистоїть їй, знаходиться з нею в конфлікті. Якщо представники субкультур, хоча специфічно і неповністю, але все ж сприймають базисні цінності і норми суспільства, то представники контркультур відмовляються від цих цінностей і протиставляють себе суспільству. Наприклад, кримінальна контркультура, контркультура неформальних молодіжних угруповань (панків, хіпі) і ін.

Культура не є щось застигле, незмінне. Вона динамічна, постійно розвивається, поповнюючись новими елементами. У той же час зберігається спадкоємність між історичними етапами розвитку культури, що дозволяє говорити про особливості національних культур. У деяких випадках зміни можуть стосуватися художнього стилю, виробничих технологій, правил поведінки і т.д., але при цьому сутність культури в цілому залишається незмінною.

Зміни в культурі можуть відбуватися як у процесі цілеспрямованої діяльності людей (в літературі, науці, мистецтві), так і в результаті стихійного запозичення культурних цінностей. Взаємне проникнення елементів культури з одного суспільства в інше при їх зіткненні називається дифузією. Таке проникнення може бути двостороннім, коли обидва народи набувають досягнення культури кожного з них, і одностороннім, коли культурний вплив одного народу переважає над впливом іншого. Нові зразки культури можуть насаджуватися примусово в результаті поневолення одного народу іншим або насаджуватися перемогла в політичній боротьбі соціальною групою.

Процес еволюційного розвитку культури, що включає її спадкоємність, зміна і розвиток, називається культурним відтворенням. Культура є спосіб існування суспільства. Неможливо правильно зрозуміти процес суспільного розвитку, його динаміку, а то й вникнути в суть ціннісно-культурних ідеалів людей, що визначають зміст і сенс їх вчинків. З іншого боку, суспільство саме виступає джерелом розвитку культури. Все це означає нерозривний взаємозв'язок культури і суспільства. Немає суспільства без культури, так само як немає і культури без суспільства.

Запитання і завдання

1. Поясніть поняття «культура».

2. Які види культури ви знаєте? У чому полягає їх відмінність один від
друга?

3. Охарактеризуйте основні елементи культури.

4. Які функції виконує культура?

5. Які види культури існують? У чому полягають критерії їх виділення?

6. Заповніть таблицю:

 види культури  Характерні риси
 Народна  
 елітарна  
 масова  

7. Дайте визначення поняттям «Субкультура»і «контркультура». При ведіть приклади їх прояву.

8. Що таке дифузія культури? Наведіть приклади взаємовпливу культур.

 




ТИПОЛОГІЯ ТОВАРИСТВ | ЛЮДИНА ЯК ПРОДУКТ БІОЛОГІЧНОМУ ТА СОЦІАЛЬНОЇ ЕВОЛЮЦІЇ | БУТТЯ ЛЮДИНИ. СПІВВІДНОШЕННЯ БУТТЯ І СВІДОМОСТІ | МЕТА І СЕНС ЖИТТЯ ЛЮДИНИ | ПРАЦЯ І ГРА | СПІЛКУВАННЯ | ЛЮДИНА, індивіда, особистість | ДУХОВНИЙ СВІТ ЛЮДИНИ | ПРОБЛЕМА СМЕРТІ В ДУХОВНЕ досвіді ЛЮДСТВА | ПОЗНАНИЕ |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати