На головну

I. Інтернет-екзамен у сфері професійної освіти

  1. I.4.2. Сучасні стратегії та моделі освіти.
  2. II.5.2) Порядок освіти і загальні риси магістратури.
  3. IV. Поєднання порушеного освіти і порушеного проведення збудження.
  4. А. Брехня в особистій сфері.
  5. Адміністративні перетворення в Сіньцзяні в 80-90-і рр. ХІХ ст.
  6. Аксіологічного СЕНСИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ 1 сторінка

спеціальність: 080504.65 - Державне і муніципальне управління

дисципліна: Концепції сучасного природознавства

Час виконання тесту: 80 хвилин

кількість завдань: 30

I.1. Державний освітній стандарт (приклад)

Вимоги Державного освітнього стандарту до обов'язкового мінімуму змісту основної освітньої програми

ЄП. Ф Федеральний компонент 800 ч.

ЄП. Ф.03 Концепції сучасного природознавства:

Природничо і гуманітарна культури; науковий метод; історія природознавства; панорама сучасного природознавства; тенденції розвитку; корпускулярна і континуальної концепції опису природи; порядок і безладдя в природі; хаос; структурні рівні організації матерії; мікро-, макро- і мегасвіти; простір, час; принципи відносності; принципи симетрії; закони збереження; взаємодія; блізкодействіе; дальнодействие; стан; принципи суперпозиції, невизначеності, додатковості; динамічні і статистичні закономірності в природі; закони збереження енергії в макроскопічних процесах; принцип зростання ентропії; хімічні системи, енергетика хімічних процесів, реакційна здатність речовин; особливості біологічного рівня організації матерії; принципи еволюції, відтворення і розвитку живих систем; різноманіття живих організмів - основа організації та стійкості біосфери; генетика і еволюція; людина: фізіологія, здоров'я, емоції, творчість, працездатність; біоетика; екологія і здоров'я; людина, біосфера і космічні цикли; ноосфера; незворотність часу; самоорганізація в живій і неживій природі; принципи універсального еволюціонізму; шлях до єдиної культурі.



© um.co.ua - учбові матеріали та реферати