Головна

Основні теорії

  1. B. Основні ефекти
  2. I- Політичні теорії
  3. I. Основні завдання
  4. I. Основні завдання ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ
  5. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 1 сторінка
  6. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 2 сторінка
  7. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 3 сторінка

У роботі Дж. Кемпбелла "Герой з тисячею облич" наводяться дві інтерпретації міфу - як оповідання про початки і як оповідання, яке формує суспільство. Кемпбелл відзначає в своїй книзі, що "міфи деяких культур впливають на нас, усвідомлюємо ми це чи ні, як вивільняє енергію, життєво-мотивуюча і спрямовуюча сила". Наприклад, міф про відродження і воскресіння розкриває нам християнство як міфологічну систему, таку могутню, що вона може перемогти зло і завоювати вічність. Вона має силу долати страждання, хвилювати, дивувати і зачаровувати нас, спонукаючи до переосмислення мети людського існування.

На думку Р. Петтаццоні, в міфологічному мисленні одночасно присутній логічність і нелогічність, раціональність і ірраціональність, воно поєднує в собі в зародку все різноманіття типів людської свідомості. Об'єднуючи історичний розгляд з психологічним підходом, в рівній мірі несвідомих ні до З. Фрейду, ні до К. Юнгом, Петтаццоні пояснював виникнення міфу як результат ситуації людського існування в конкретному культурно-історичному контексті. Ця ситуація за своєю природою завжди сповнена екзистенціальних переживань. Міфи - це реакція на ці переживання, виражені в різних формах думки і дії в залежності від конкретної ситуації. Петтаццоні виділяє три стадії культурного розвитку - стадію полювання і збирання; стадію землеробства, яка служить передоднем "цивілізації"; складніші форми стадії землеробства. Кожна з цих стадій має свої власні, тільки їй належать міфи: перша - міфи про тварин, друга - міфи о родючості, третя - міфи про рятівника.

Однак для Петтаццоні міф - це не просто відображення положення людини на тій чи іншій стадії конкретної культури. Це також і тип мислення. Хоча його зміст може бути пов'язано з певним часом і місцем, його форма залишається єдиною протягом всієї людської історії.

Схожі погляди на міф як дологический джерело різноманітних форм людської активності демонструють Г. А. Франкфорт, Л. Леві-Брюль, Е. Кассірер.

К. Леві-Строс, розглядаючи так звані ірраціональні елементи міфу, показав, що вони висловлюють логічні форми. Ці форми тільки здаються ірраціональними з точки зору більш розвинених суспільств, оскільки вони виражені в конкретних образах персонажів і подій, а не в "логічних" абстрактних поняттях, оповідають про фізичну, матеріальному світі, а не про процес мислення. Антрополог А. Маршак, дотримуючись подібних поглядів, показав, що час, простір і реальність людського суспільства знаходять відображення в інтеграції людських, зоологічних, сезонних і метеорологічні-ких символів. Ця інтеграція і породжує символічне оповідання, яким є міф.

Антрополог У. Стеннер відзначав, що міфи є культурний резервуар смислів і цінностей. Міфи містять відомості про початок і кінець світу, походження людського роду, спадкоємності між спочатку заданим порядком і емпіричним існуванням тут и тепер. За Стеннеру, міф просто міг бути продуктом дії пристрастей і уяви.

Міф присутній у всіх суспільствах, в тому числі і в сучасному. міф - це не просто давня форма вираження людської свідомості, але універсальна структурна форма свідомості як такого. Хоча його найбільш повне вираження знаходять в культурах минулого, міф продовжує фрагментарне існування і в сучасних суспільствах. Звичайно, найважливіші теоретичні і практичні форми діяльності сучасного суспільства пов'язані з неміфологіческім, раціональним, технічною мовою, але міф існує як приховане, глибинне поле значень.




СОЦІОЛОГІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ | Етапи соціологічного дослідження | Методи дослідження | дослідницька етика | соціологічна перспектива | Соціологічна уява | Глава 2. КУЛЬТУРА | ВИЗНАЧЕННЯ КУЛЬТУРИ | КОМПОНЕНТИ КУЛЬТУРИ | цінності |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати