На головну

форми емоцій

  1. I.5. Організація освітньої діяльності. Форми організації навчальної діяльності
  2. II Форми спілкування, до вампіризму не відносяться
  3. II. Процесуальний документ як акт безпосередньої форми реалізації норм права.
  4. II.4.1) Історичні форми одноосібної влади.
  5. III. Методичні вказівки для студентів заочної форми навчання з виконання контрольної роботи
  6. III. Обробка списків за допомогою форми
  7. III.1.1) Форми кримінального процесу.

Залежно від тривалості, інтенсивності, предметності або невизначеності, а також якості емоцій, все емоції можна розділити на емоційні реакції, емоційні стани та емоційні стосунки (В. Н. Мясищев).

емоційні реакції характеризуються високою швидкістю виникнення і швидкоплинністю. Вони тривають хвилини, характеризуються досить вираженим їх якістю (модальністю) і знаком (позитивна чи негативна емоція), інтенсивністю і предметністю. Під предметністю емоційної реакції, розуміється її більш-менш однозначна зв'язок з викликав її подією або предметом. Емоційна реакція в нормі завжди виникає з приводу подій, вироблених в конкретній ситуації чимось або кимось. Це може бути переляк від раптового шуму або крику, радість від почутих слів або сприйнятої міміки, гнів у зв'язку з виниклим перешкодою або з приводу чийогось вчинку і т.д. При цьому слід пам'ятати, що ці події - лише пусковий стимул для виникнення емоції, причиною ж є або біологічна значущість або суб'єктивне значення цієї події для суб'єкта. Інтенсивність емоційних реакцій може бути різною - від ледь помітної, навіть для самого суб'єкта, до надмірної - афекту. Ступені афекту можуть досягати тільки деякі емоції - гнів, радість, горе, тривога, страх, і тоді вони приймають форму відповідно люті, захвату, розпачу, розгубленості і жаху. Афект і є та бурхливо протікає емоція великої інтенсивності, яка має виражену дезорганізують дію на протікання, зокрема, пізнавальних психічних процесів.

 Емоційні реакції часто є реакціями фрустрації якихось виражених потреб. Фрустрацією (від лат. frustatio - Обман, руйнування планів) в психології називають психічний стан, що виникає у відповідь на появу об'єктивно або суб'єктивно непереборного перешкоди на шляху задоволення якоїсь потреби, досягнення мети або виконання завдання. Тип фрустрационной реакції залежить від багатьох обставин, але дуже часто є характеристикою особистості даної людини. Це може бути гнів, досада, відчай, відчуття провини.  Фрустрація - психічний стан, що виникає у відповідь на появу об'єктивно або суб'єктивно непереборного перешкоди на шляху удовлетвореніякакой-то потреби, досягнення мети або виконання завдання.

емоційні стану характеризуються: більшою тривалістю, яка може вимірюватися годинами і днями, в нормі - меншою інтенсивністю, оскільки емоції пов'язані зі значними енергетичними витратами через супроводжуючих їх фізіологічних реакцій, в деяких випадках безпредметністю, яка виражається в тому, що від суб'єкта може бути прихований привід і викликала їх причина, а також деякою невизначеністю модальності емоційного стану. За своєю модальності емоційні стани можуть поставати у формі дратівливості, тривоги, благодушності, різних відтінків настрою - від депресивних станів до стану ейфорії. Однак найчастіше вони представляють собою змішані стану. Оскільки емоційні стани - це теж емоції, в них також відображаються відносини між потребами суб'єкта і об'єктивними чи суб'єктивними можливостями їх задоволення, що кореняться в ситуації.

При відсутності органічних порушень центральної нервової системи стан роздратування є по суті справи високою готовністю до реакцій гніву в довгостроково поточної ситуації фрустрації. У людини виникають спалахи гніву за найменшими і найрізноманітніших приводів, але в основі їх лежить незадоволеність якийсь особистісно значущої потреби, про що сам суб'єкт може не знати.

стан тривоги означає наявність якоїсь невизначеності результату майбутніх подій, пов'язаних із задоволенням якоїсь потреби. Часто стан тривоги пов'язано з почуттям самоповаги (самооцінкою), яке може постраждати при несприятливому результаті подій в очікуваному майбутньому. Часте виникнення тривоги в повсякденних справах може свідчити про наявність невпевненості в собі як якості особистості, тобто про нестійкою або низьку самооцінку, властивою цій людині взагалі.

настрій людини часто відображає переживання вже досягнутого успіху або невдач, або високу або низьку ймовірність успіху або невдачі в недалекому майбутньому. У поганому або гарному настрої відбивається задоволення або незадоволення якоїсь потреби в минулому, успіх або невдача в досягненні мети або вирішенні завдання. Не випадково

 людини в поганому настрої запитують, чи не відбулося що-небудь. Тривало поточний знижене або підвищений настрій (понад два тижні), не характерне для даної людини, є патологічним ознакою, при якому незадоволена потреба або дійсно відсутня, або глибоко прихована від свідомості суб'єкта, і її виявлення вимагає спеціального психологічного аналізу. Людина найчастіше переживає змішані стану, наприклад знижений настрій  Почуття - стійкі емоційні переживання, пов'язані з якимось певним об'єктом або категорією об'єктів, що володіють особливим значенням для людини.

з відтінком тривоги або радість з відтінком занепокоєння або гніву. Людина може переживати і більш складні стану, прикладом чого є так звана дисфория - триває два-три дні патологічний стан, в якому одночасно присутній роздратування, тривога і поганий настрій. Менша ступінь вираженості дисфории може зустрічатися у деяких людей і в нормі.

емоційні відносини інакше ще називають почуттями. Почуття - це стійкі емоційні переживання, пов'язані з якимось певним об'єктом або категорією об'єктів, що володіють особливим значенням для людини. Почуття в широкому сенсі можуть бути пов'язані з різними об'єктами або діями, наприклад, можна не любити цю кішку або кішок взагалі, можна любити або не любити робити ранкову зарядку і т. Д. Деякі автори пропонують називати почуттями тільки стійкі емоційні ставлення до людей. Почуття відрізняються від емоційних реакцій і емоційних станів тривалістю - вони можуть тривати роками, а іноді і все життя, наприклад почуття любові чи ненависті. На відміну від станів почуття предметними - вони завжди пов'язані з предметом або дією з ним.

Емоційність. Під емоційністю розуміють стійкі індивідуальні особливості емоційної сфери даної людини. В. Д. Небиліцин запропонував при описі емоційності враховувати три компоненти: емоційне вразливість, емоційна лабільність і імпульсивність.

Емоційна вразливість - це чутливість людини до емоціогенних ситуацій, тобто ситуацій, здатним викликати емоції. Оскільки у різних людей домінують різні потреби, у кожної людини є свої ситуації, які можуть викликати емоції. У той же час є певні характеристики ситуації, які роблять їх емоціогенними для всіх людей. Це: незвичайність, новизна і раптовість (П. Фресс). Незвичайність відрізняється від новизни тим, що є такі типи подразників, які завжди будуть для суб'єкта новими, тому що для них немає «хороших відповідей», це - сильний шум, втрата опори, темрява, самотність, образи уяви, а також сполуки знайомого і незнайомого . Є індивідуальні відмінності в ступені чутливості до емоціогенних ситуацій, загальним для всіх, а також в кількості індивідуальних емоціогенних ситуацій.

Емоційна лабільність характеризується швидкістю переходу від одного емоційного стану до іншого. Люди відрізняються один від одного тим, як часто і наскільки швидко у них змінюється стан - у одних людей, наприклад, настрій зазвичай стійке і мало залежить від дрібних поточних подій, у інших, з високою емоційною лабільністю, воно змінюється по найменших приводів кілька разів на день.

Імпульсивність визначається швидкістю, з якою емоція стає спонукальною силою вчинків і дій без їхнього попереднього обмірковування.

Це якість особистості ще називають самоконтролем. Розрізняють два різні механізми самоконтролю - зовнішній контроль і внутрішній. При зовнішньому контролі контролюються самі емоції, а тільки їх зовнішнє вираження, емоції присутні, але вони стримуються, людина «робить вигляд», що він не відчуває емоцій. Внутрішній контроль пов'язаний з таким ієрархічним розподілом потреб, при якому нижчі потреби підпорядковані вищим, тому, перебуваючи в такому підлеглому положенні, вони у відповідних ситуаціях просто не можуть викликати непідконтрольних емоцій. Прикладом внутрішнього контролю може бути захопленість людини справою, коли він довгий час не помічає голоду ( «забуває» поїсти) і тому до виду їжі залишається байдужим.




Мислення і уява | визначення пам'яті | види пам'яті | форми пам'яті | процеси пам'яті | Категорія свідомості в психології | Категорія значення і свідомість | Гіпотеза лінгвістичної відносності | Розвиток індивідуальної свідомості | визначення емоцій |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати