Головна

Вимоги до організації виховного заходу

  1. I Вимоги до майданчиків для складування вантажу
  2. I.5. Організація освітньої діяльності. Форми організації навчальної діяльності
  3. II. Заходи, що виконуються при появі небезпеки радіоактивного зараження (після застосування противником ядерної зброї або радіаційної аварії).
  4. II. Загальні вимоги до відпустки лікарських засобів
  5. II. Вимоги, пропоновані до ОСОБОВОГО СКЛАДУ.
  6. III. Основна схема організації системно-структурної методології
  7. III. Вимоги до відпустки наркотичних засобів і психотропних речовин; лікарських засобів, що підлягають предметно-кількісному обліку; анаболічних стероїдів

1. Врахувати, які потреби для даного віку вихованців є провідними: так, молодший школяр потребує психологічний комфорт, він любить гру, любить присутність або участь у справі улюбленого вчителя, який допоможе, підбадьорить, похвалить і т.д.

2. Готуючи вихованця до заходу, необхідно, щоб він знав цілі, хід і очікувані результати з позиції значущості для себе, бо дитина завжди хоче бути суб'єктом діяльності, а не маріонеткою.

3. Спиратися на минулий життєвий досвід дитини, не суперечити його установкам, вже наявними моральним цінностям і емоційної пам'яті; якщо ж справа нова, то слід озброїти його знанням того, що здатне переконати в своїй правоті, намалювати нові перспективи, прорепетирувати, потренуватися (виробити нові установки), виключити ризик, замішання, ураження.

4. Мобілізувати, зміцнити волю учасників, віру в успіх, прагнення довести справу до кінця, незважаючи на труднощі, апелюючи до їх самолюбству.

5. Забезпечити успіх, очікування задоволення, загальну (значить, і мою теж) "завтрашню радість" від самовияву, подолання труднощів, навіть якщо це проста сором'язливість і страх; все це розвиває, підвищує самооцінку, породжує гордість за себе, збільшує духовні сили.




Місце психолого-педагогічної практики в системі навчальної діяльності та інших видів педагогічних практик | Психолого-педагогічної практики | На підготовчому етапі практики | Психолого-педагогічна характеристика класного колективу | Характеристики класного колективу | Психолого-педагогічна характеристика учня | Параметри спостереження за уроком | Карта - схема психолого-педагогічної характеристики | Класне керівництво. Проектування, організація та проведення позакласного заходу | Виховної роботи зі школярами |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати