На головну

Класне керівництво. Проектування, організація та проведення позакласного заходу

  1. I. ОРГАНІЗАЦІЯ ТЕХНІЧНОГО НАГЛЯДУ
  2. I.5. Організація освітньої діяльності. Форми організації навчальної діяльності
  3. II. Заходи, що виконуються при появі небезпеки радіоактивного зараження (після застосування противником ядерної зброї або радіаційної аварії).
  4. II. Організація діяльності психолога
  5. II.6.2.) Організація і правоздатність корпорацій.
  6. III. Організація бухгалтерської служби
  7. III. Організація роботи

При організації виховної позанавчальної діяльності учнів доцільно познайомитися з переліком функціональних обов'язків сучасного класного керівника.

Класний керівник виконує такі функціональні обов'язки:

  1. Сприяє створенню сприятливих умов для індивідуального розвитку і морального формування особистості того, хто навчається, вносить необхідні корективи в систему їх виховання.
  2. Сприяє збереженню психічного, соматичного і соціального благополуччя учнів.
  3. Здійснює вивчення особистості того, хто навчається, його схильностей, інтересів.
  4. Створює сприятливе мікросередовище і морально-психологічний клімат для кожного учня.
  5. Сприяє розвитку спілкування.
  6. Допомагає навчається вирішувати проблеми, що виникають у спілкуванні з товаришами, вчителями, батьками.
  7. Привертає самовиховання і саморозвиток особистості учня.
  8. Здійснює допомогу які навчаються в навчальній діяльності та контроль за відвідуванням навчальних занять.
  9. Сприяє отриманню додаткової освіти учнями через систему гуртків, клубів, секцій ,. Об'єднань, які організовуються в установах, за місцем проживання.
  10. Відповідно до вікових інтересів учнів і вимог життя оновлює зміст життєдіяльності колективу класу.
  11. Дотримується права і свободи учнів, несе відповідальність за їх життя, здоров'я і безпеку під час навчального процесу.
  12. Спільно з органами самоврядування учнів веде активну пропаганду здорового способу життя.
  13. Працює в тісному контакті з учителями, батьками (особами, які їх замінюють), проводить професійне консультування.
  14. Щотижня проводить класні години, організовує екскурсії, поїздки.
  15. Здійснює допомогу і контролює накопичення матеріалу для портфоліо.
  16. Бере участь в дослідно - експериментальну роботу школи.

планування позанавчальної




Вступ | Цілі, завдання, основні принципи психолого-педагогічної практики | особистісна орієнтація | Місце психолого-педагогічної практики в системі навчальної діяльності та інших видів педагогічних практик | Психолого-педагогічної практики | На підготовчому етапі практики | Психолого-педагогічна характеристика класного колективу | Характеристики класного колективу | Психолого-педагогічна характеристика учня | Параметри спостереження за уроком |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати