Головна

ВСТУП

  1. I. Вступ до проблеми: лінгвістичний і семіотичний підхід в семантиці
  2. III. Дидактичний введення вихідної «рамки» рефлексії
  3. Lt; II> Поетика сюжетів Введення
  4. А. Мейе «Введення в порівняє, вивчення і.-е. мов », 1-е рус. изд.
  5. ВСТУП
  6. Вступ
  7. Вступ

Закон логіки - необхідні зв'язки думок; визначеність - уявлення предмета в одних і тих же ознаках; послідовність - уявлення предмета разом з його зв'язками; обгрунтованість - необхідність виводити висловлювання з інших.

А = А коротка символічна запис закону тотожності.

Протиріччя - твердження і одночасне заперечення чого-небудь; А не є не-А - короткий запис закону протиріччя.

Ставлення протиріччя (контрадікторності) - виникає між поняттями, один з яких містить ту чи іншу ознаку, а в іншого він відсутній; відношення протилежності (контрарности) - максимальна несумісність.

Підстава - аргумент, аргумент, що підкріплює якесь висловлювання; детермінізм - вчення про причинногообумовленості.

Поняття - універсальна форма мислення.

Обсяг поняття - предмети, які ним охоплюються; зміст поняття - ознаки предметів, що відображаються в понятті.

Загальне поняття - охоплює багато (два і більше) предметів; одиничне поняття - охоплює тільки один предмет; збірне поняття - відображає переважаючу рису (властивість, ознака) класу предметів; розділову поняття - відображає обов'язкову рису всього класу предметів.

Сумісні поняття - мають спільні елементи в обсязі; несумісні поняття - не мають спільних елементів в обсязі; перехрещуються, рівнозначні і підлеглі поняття - різновиди сумісних понять; протилежні, суперечать і супідрядні поняття - різновиди несумісних понять.

Визначення (дефініція) - формулювання, що задає зміст і обсяг поняття; Родовідовое визначення - найбільш досконалий вид визначення; генетичне визначення - визначення, близьке по досконалості до попереднього вигляду.

Тавтологія - помилкове визначення на кшталт: масло масляне; співмірність - збіг обсягів визначає і визначається понять; негативне визначення - завдання предмета через відсутній у нього ознака.

Поділ понять - операція розбиття обсягу понять на види і підвиди; підставу розподілу - ознака, за яким здійснюється розбиття; співмірність поділу - збіг обсягів діленепоняття і суми обсягів, отриманих в результаті поділу.

Істина - висловлювання, зміст якого відповідає дійсності; категоричне судження - твердження або заперечення будь-яких властивостей у предметів.

Суб'єкт судження - предмет або явище, про яке йде мова; предикат - властивість, що приписується суб'єкту або заперечується у нього; зв'язка - елемент судження, що задає його якісну характеристику; квантор - елемент судження, що задає його кількісну характеристику (буває двох видів).

Общеутвердітельное судження (S a P), общеотріцательное судження (S e P), частноутвердітельное судження (S i P), частноотрицательное судження (S o P) - назви і символічні вираження всіх видів суджень; одиничне судження - особливий вид судження, який має логічні властивості загальних суджень.

Розподіленість - повнота знань про використовуваних в судженні поняттях; розподілений термін - весь клас предметів, про які говорить термін, володіє (або не володіє) властивістю; нерозподілений термін - частина класу предметів, про які говорить термін, володіє (або не володіє) властивістю.

Логічний квадрат - схема, яка полегшує запам'ятовування істінностних відносин між судженнями; протилежність (контрарность) - відношення між судженнями S a P і S e P; часткова сумісність (субконтрарность) - відношення між судженнями S i P і S o P; протиріччя (контрадікторності) - відношення між судженнями 1) S a P і S o P, 2) S e P і S i P; підпорядкування (субординація) - відношення між судженнями 1) S a P і S i P 2) S e P і S o P.

Модальні судження - судження з додатковими властивостями зв'язки; судження необхідності (аподиктичні) - вказують на необхідні зв'язки понять (подібні математичним); судження дійсності (ассерторіческіе) - вказують на фактичні зв'язку понять; судження можливості (проблематичні) - вказують на можливі зв'язки понять; алетіческая, аксіологічна, тимчасова, деонтическая модальності - групи модальних суджень.

Умовивід - міркування, що приводить до нових висновків; посилка - вихідне судження в умовиводах; висновок - підсумкове судження в умовиводах; безпосереднє умовивід - найпростіший різновид умовиводи (має тільки одну посилку); опосередковане умовивід - умовивід, що виходить з кількох посилок; індукція - рух думки від загальних посилок до приватних; дедукція - рух думки від приватних посилок до загальних.

Перетворення - переформулювання думки, в результаті якого вона змінює тільки логічну форму; звернення - утворення нової думки за рахунок перестановки місцями суб'єкта і предиката; протиставлення предикату і протиставлення суб'єкту - умовиводи, що утворюються комбінацією перетворення і звернення.

Силогізм - вид дуже поширеного умовиводи; менший (маленький) термін (S) - поняття, що утворить суб'єкт висновку в силогізм; більший (великий) термін (P) - поняття, що утворить предикат висновку в силогізм; середній термін (M) - поняття, що створює логічний зв'язок між меншим і більшим термінами; модус - елементарна різновид силогізму; фігура - клас споріднених силогізмів.

Ентимема - силогізм, в якому явно висловлені не всі його складові частини.

Полісіллогізм - ланцюжок силогізмів (буває двох різновидів: прогресивний і регресивний); смітить - полісіллогізм, у якого не все складові частини висловлені явно; Епіхейрема - складний силогізм, складений з двох ентімем.

Умовне судження - висловлювання, в якому міститься оборот "якщо, ... то ..." або його еквіваленти; умовно-категоричне умовивід (силогізм) - умовивід, в якому одна посилка умовне судження, інша категоричне; який стверджує модус (modus ponens) - назва однієї з найелементарніших і поширених в міркуваннях різновидів умовно-категоричного силогізму; заперечує модус (modus tollens) - назва іншого надзвичайно поширеного виду умовно-категоричного силогізму.

Розділову судження - висловлювання, які перераховують альтернативи (найчастіше через союз "або", але не тільки через нього); розділової-категоричне умовивід (силогізм) - умовивід, в якому одна посилка - розділову судження і одна - категоричне; заперечливо-який стверджує модус (modus tollendo ponens) - назва однієї з двох різновидів розділової-категоричного умовиводу; утверждающе-який заперечує модус (modus ponendo tollens) - назва іншого різновиду розділової-категоричного умовиводу; лемматіческіе умовиводи (силогізми) - складні умовиводи, в яких комбінуються умовні і розділові судження (поділяються на складні і прості, конструктивні і деструктивні).

Індукція - умовивід, побудоване на спостереженні окремих випадків (див. Початок глави); повна індукція - умовивід, побудоване на вичерпному переборі всіх предметів даного роду (її висновки завжди повністю достовірні); неповна індукція - умовивід, побудоване на спостереженні частини всіх предметів даного роду (достовірність її висновків може лише наближатися до абсолютної).

Наукова індукція - індуктивний умовивід про зв'язок різних явищ між собою; метод подібності - вид наукової індукції найбільш близький до звичайної індукції; метод відмінності - вид наукової індукції, в якій висновки за методом подібності доповнені наглядом відмінностей; метод супутніх змін - вид наукової індукції, заснований на вивченні узгоджуються змін; метод залишків - вид наукової індукції, побудований на відділенні невідомого від вивченого.

Аналогія - вид умовиводу, що спирається на вивчення не даного явища, а схожого на нього; модель - метод пізнання, заснованого на аналогії.

Доказ - логічна процедура отримання істинних висловлювань.

Теза - висловлювання, яке підлягає доведенню (або спростуванню); аргументи (підстави) - висловлювання, за допомогою яких доводиться або спростовується теза; демонстрація (форма докази) - зв'язок між тезою і аргументами у вигляді умовиводи або міркування; спростування - доказ, спрямоване на відведення або уточнення тверджень, які вважалися раніше доведеними.

Прямий доказ - найбільш звичайне доказ, в якому прямо фігурує доводить тезу; непрямий доказ - обхідний шлях в доказових міркуваннях, коли замість тези береться логічно пов'язане з ним твердження; доказ від протилежного (апагогіческое) - різновид непрямого докази, в якому спростовується суперечить тезі твердження; розділову доказ - різновид непрямого докази, в якому послідовно відкидаються альтернативні тези твердження.

Основна помилка - помилка, викликана тим, що в міркуванні використовується помилковий аргумент; коло в доказі - помилка, викликана тим, що аргументи, підкріплюють тезу, самі обгрунтовуються через цю тезу; передбачення підстави - помилка, викликана тим, що в аргументи заздалегідь закладається те, що треба довести; надмірне доказ - вживання в доказі зайвих аргументів, від чого доказ тільки заплутується.

Уявне слідування - загальна назва помилок, що виникають через порушення в формі докази (має дуже багато різновидів); "Після цього не означає внаслідок цього" - вираз, яким позначають зустрічається іноді помилку при встановленні причинних зв'язків; "Від сказаного з умовою до сказаного безумовно" - вираз, яким позначають помилку, що виникає через ігнорування конкретних умов для тієї чи іншої істини; "Від сказаного в збірному сенсі до сказаного в роздільному сенсі" - вираз, яким позначають помилку, що виникає через ігнорування різниці між збірними і розділовими поняттями; заміна докази іншими засобами протягнути потрібне твердження - неприпустимий в доказах прийом, який має дуже багато різновидів.

Критика тези, критика аргументів, критика демонстрації - три види, на які поділяються всі способи спростування; спростування фактами, зведенням до абсурду, доказом антитези - три основні різновиди спростування тези; "Дамський аргумент" - вираз, яким позначають недозволене прийом спростування, коли думка опонента перебільшується до карикатури.

Пропозіціональная змінна - символ (зазвичай латинська буква), який замінює будь-яке висловлювання; логічний союз - назва широко поширених в будь-якій мові зворотів мови, за допомогою яких зв'язуються два і більше оповідних пропозиції (мають символічні позначення); заперечення - найпростіший логічний союз, який виражається словами "невірно, що ...", який не пов'язує, а тільки перетворює висловлювання; кон'юнкція - логічний союз, який виражається граматичним союзом "і" а також багатьма іншими еквівалентними йому виразами (позначається символом - / \); диз'юнкція - логічний союз, який виражається граматичним союзом "або" а також іншими еквівалентними йому виразами (позначається символом - \ /); імплікація - логічний союз, який виражається словами "якщо ..., то ..." а також багатьма іншими еквівалентними йому оборотами (позначається символом - =>); еквівалентність - логічний союз, що виражає відношення рівнозначності, обопільної залежності (позначається символом - o).

ЗМІСТ

 Вступ  
 Розділ 1. Соціальне проектування: поняття, призначення, принципи  
 1.1. Поняття соціального проектування  
 1.2. Принципи соціального проектування  
 1.3. Суб'єкт і об'єкт соціального проектування  
 семінарське заняття  
 Розділ 2. Соціальне проектування - складова соціального управління  
 2.1. Роль і місце соціального проектування в управлінській діяльності  
 2.2. Соціальний проект як продукт управлінської діяльності  
 семінарське заняття  
 Розділ 3. Типологія соціальних проектів  
 семінарське заняття  
 Розділ 4. Стратегії та етапи соціального проектування  
 4.1. Основні стратегії соціального проектування  
 4.2. Етапи соціального проектування  
 семінарське заняття  
 Розділ 5. Соціальний проект як текст  
 семінарське заняття  
 Розділ 6. Залучення ресурсів для фінансування соціальних проектів  
 6.1. Характеристика поняття «фандрайзинг»  
 6.2. Донори, що підтримують діяльність в області соціальної роботи  
 6.3. технологія фандрайзингу  
 6.4. збір пожертвувань  
 6.5. Джерела інформації про донорів  
 6.6. Корисні ресурси  
 семінарське заняття  
 Розділ 7. Соціальне партнерство як умова ресурсного забезпечення соціального проекту  
 7.1. Характеристика соціального партнерства  
 7.2. Механізми використання соціального партнерства для ресурсного забезпечення соціального проекту  
 7.3. Технології соціального партнерства  
 7.4. Пошук потенційних соціальних партнерів  
 семінарське заняття  
 Бібліографія  
 Додаток 1. Коментарі до розділів соціального проекту  
 Додаток 2. Оцінка ефективності проекту  
 Додаток 3. Словник основних термінів  
 Додаток 4. Соціальний проект «Ми все можемо»  
 Додаток 5. Проект організації спартакіади для дітей-інвалідів  
 Додаток 6. Положення про проведення змагань з міні-баскетболу  
 Додаток 7. Соціальний проект «Спортивне літо в місті»  
 Додаток 8. Соціальний проект «Ні спиртних напоїв!»  
 Додаток 9. Проект «Діти на узбіччі»  
 Додаток 10. Конкурс проектів, що проводиться Фондом підготовки кадрового резерву «Державний клуб» (витяги)  
 Додаток 11. Положення про порядок організації та проведення II міського Фестивалю громадських ініціатив (витяг)  

ВСТУП

Дев'яності роки XX століття в Росії відзначені активним розвитком і становленням соціальної роботи як професії особливого, що допомагає виду.

Зусилля державних структур, що надають соціальну підтримку нужденним на професійній основі, доповнюються ресурсами громадського секторів, добровольчої соціально орієнтованої діяльності людей. Це дозволяє розширювати напрямки, форми і методи соціальної підтримки різних категорій нужденних, оптимізувати її результати. Важлива роль при цьому відводиться волонтерам з числа студентської молоді. Причому волонтерами, які працюють з дітьми та підлітками, які перебувають у важкій життєвій ситуації, все частіше і частіше стають студенти вузів, які освоюють спеціальності соціального профілю, включаючи соціальну роботу і соціальну педагогіку.

Здатність добровільно взяти на себе зобов'язання і відповідати за свої дії перед собою, іншими людьми, суспільством і державою визнається більшістю дослідників як один із проявів громадянської відповідальності - способу співвіднесення потреб, орієнтацій пізнання і діяльності людини з інтересами держави і суспільства.

Т. А. Садчикова характеризує громадянську відповідальність як системна якість особистості, яке є результатом процесу її самореалізації в свідомо обираються взаєминах з суспільством, що характеризує можливість і здатність особистості свідомо виконувати в інтересах даного суспільства і держави добровільно взяті на себе зобов'язання відповідно до історично і культурно детермінованими моральними і соціальними нормами [56, С. 72].

Перспективним напрямком інтеграції волонтерів з числа студентської молоді в соціально-педагогічну роботу з неповнолітніми, які перебувають у важкій життєвій ситуації (в тому числі що знаходяться в конфлікті з законом) є впровадження проектних моделей соціального менеджменту, залучення додаткових ресурсів на основі фандрайзингу, який передбачає соціальне партнерство трьох секторів суспільства. Цьому сприяє має місце тенденція розширення чисельності різних донорів, які надають фандрайзингової підтримку соціальним проектам, орієнтованим на діяльність в проблемному полі соціальної роботи, яку реалізують в тому числі державними та громадськими організаціями, що залучають до неї волонтерів.

Тому волонтерам важливо не тільки освоїти методи соціального проектування, але також оволодіти інформацією про шляхи і засоби ресурсного забезпечення проектів. У зв'язку з цим наявність у них навичок фандрайзингової діяльності, готовність до використання цієї технології для зміцнення матеріально-технічної бази організації розглядаємо як умова успішності соціопроектной роботи в цілому.

Справжнє навчально-методичний посібник входить в цикл навчально-методичних матеріалів, спеціально створених для цілеспрямованої підготовки студентів-волонтерів до соціально-педагогічної роботи з дітьми та підлітками, які перебувають у важкій життєвій ситуації. Воно присвячене проблемам створення соціальних проектів і пошуку шляхів їх забезпечення необхідними ресурсами.

Посібник, що складається з трьох частин, побудовано в такий спосіб. У першій частині викладені основні моменти соціального проектування, розкриваються ключові визначення та інструментарій проектної діяльності. Друга частина містить інформацію про шляхи і способи пошуку і залучення ресурсів, необхідних для втілення соціального проекту в життя. У свою чергу, кожна з частин містить параграфи, пов'язані з конкретними аспектами соціопроектной діяльності, що завершуються завданнями, працювати над якими пропонується в малій групі (по 3-5 чоловік).

Посібник забезпечено також додатками, які можуть бути корисні для практичної реалізації фандрайзингової діяльності тими громадськими організаціями та їх волонтерами, які віддають свої душевні сили, час, енергію соціально-педагогічної роботи з дітьми та підлітками, які перебувають у важкій життєвій ситуації.


Розділ 1. Соціальне проектування: поняття, призначення, принципи




Принципи соціального проектування | Суб'єкт і об'єкт соціального проектування | семінарське заняття | Роль і місце соціального проектування в управлінській діяльності | Соціальний проект як продукт управлінської діяльності | Розділ 3. Типологія соціальних проектів | семінарське заняття | Основні стратегії соціального проектування | Етапи соціального проектування | Крок 4. Визначення мети і завдань соціального проекту |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати