загрузка...
загрузка...
На головну

Метод і методологія теорії держави і права

  1. C) дається приклад країни, успішно поєднати у своїй правовій системі ознаки романо-германський системи права із загальним правом.
  2. I метод.
  3. I- Політичні теорії
  4. I. Джерела римського права
  5. I. Джерела римського приватного права
  6. I. Методика бухгалтерського обліку
  7. I. МЕТОДОЛОГІЯ

Поняття «метод» і «методологія» дозволяють зрозуміти, як і яким чином, наука досліджує державно-правові явища. Подання про методологію носить неоднозначний характер. З одного боку, загальне розуміння не викликає дискусії в юридичній науці. Так, в найбільш стислому вигляді методологіюможна визначити як вчення про раціональне і ефективне використання методів пізнання. З іншого боку, конкретне уявлення про структуру та зміст методології залишається туманним. Ряд авторів, обмежують методологію лише сукупністю методів пізнання [55], інші прагнуть деталізувати структуру методології, включаючи в неї такі елементи, як:

- Понятійно-категоріальний апарат, частнонаучние методи пізнання, гносеологічні питання правознавства [56];

- Теоретичну основу (марксистсько-ленінське вчення, ідеологічний плюралізм), принципи дослідження (плюралізм, об'єктивність, універсалізм, історизм), методи дослідження [57].

Можна зустріти і інші підходи. Важливіше інше, на сучасному етапі питання методології вивчені не в достатній мірі. Багато в чому це пояснюється виникли після розпаду СРСР «кризою» марксистської філософії, яка стала об'єктом численних нападок. Поява на уламках марксизму принципу плюралізму в наукових дослідженнях зумовило використання безлічі методологічних підходів, проте не всі з них дозволяють добиватися ефективних результатів в науково-дослідній діяльності, а іноді ведуть початківця дослідника в глухий кут.

метод науки - Це сукупність прийомів і способів наукового пізнання, застосування яких дозволяє отримати достовірне, істинне знання.

Одним з недостатньо вивчених питань є структура методології. В юридичній літературі відсутня загальноприйнята класифікація методів наукового пізнання. Думки окремих вчених представлені в таблиці.

 А. Н. Головистикова [58]  філософські методи  1) Матеріалістична діалектіка2) ідеалізм; 3) прагматизм; 4) інтуїтивізм; 5) аксіологічний
 Загально методи  1) аналіз і синтез; 2) індукція і дедукція; 3) історичний матеріалізм; 4) системний метод; 5) функціональний метод; 6) герменевтический
 Частнонаучние: А) спеціально неюридичні; Б) спеціально юридичні.  А: статистичний; - структурний аналіз; - загальні соціальні методи; - кібернетіческій.Б: - формально-логічний; - порівняльний; - історичний.
 А. В. Малько [59]  загальні методи  1) метафізика; 2) діалектика
 Загально методи  1) аналіз; 2) синтез; 3) системний підхід; 4) функціональний підхід; 5) соціальний експеримент
 частнонаучние методи  1) конкретно-соціологічний; 2) статістіческій3) кібернетичний; 4) математичний; 5) приватно-правові: - формально-юридичний; - порівняльно-правовий.
 Л. А. Морозова [60]  загальнофілософські  1) метафізика; 2) діалектика; 3) матеріалізм; 4) ідеалізм (об'єктивний і суб'єктивний); 5) історичний матеріалізм.
 Загально  1) Історичний метод; 2) логічний метод; 3) логічний метод-аналіз і синтез; - індукція і дедукція; 4) системний підхід; 5) функціональний підхід.
 частнонаучние  1) метод конкретно-соціологічних досліджень; 2) моделювання; Статистичний метод; 3) соціально-правовий експеримент; 4) математичний метод; 5) кібернетичний метод; 6) синергетичний метод; 7) власне юридичні методи: - порівняльно-правовий метод; - формально-юридичний метод.

Охарактеризуємо основні методи наукового дослідження.

Загальні (філософські) методи пізнання.

Матеріалістична діалектика (діалектичний матеріалізм) - загальний метод пізнання, що відображає світоглядні, філософські основи дослідження. Творцями вважаються К. Маркс, Ф. Енгельс і В. І. Ленін. Найбільш стисло сутність методу полягає в тому, що всі навколишні предмети, явища і процеси розглядаються в безперервному розвитку, зміні та взаємозумовленості. Розвиток є безперервний процес накопичення і вирішення протиріч.

Пояснення природи явищ засноване на використанні:

- Законів (єдності і боротьби протилежностей, переходу кількості в якість, заперечення заперечення) і категорій (причина і наслідок, необхідність і випадковість, окреме і загальне, зміст і форма, можливість і дійсність, сутність і явище) діалектики;

- Діалектичної логіки і її принципів (об'єктивність, всебічність і повнота пізнання, історичний і конкретно-історичний підходи, необхідність розгляду внутрішніх суперечливих сторін, тенденцій досліджуваного, боротьба цих протилежностей, перехід кожного окремого якості, сторони, властивості в свою протилежність);

- Історичного матеріалізму (розглядає історію суспільства як природно-історичний, закономірний процес зміни однієї суспільно-економічної формації іншою).

Іноді в якості загальних методів пізнання називають ідеалістичну діалектику [61]. Вона була докладно розроблена Г. Гегелем. Для діалектики Гегеля першопричиною всіх явищ є божественне начало - об'єктивний дух. На сучасному етапі можна з упевненістю сказати, що в юриспруденції ідеалістична діалектика як метод пізнання не використовується.

Метафізика - метод пізнання протилежний діалектиці, розглядає державу і право як вічний і незмінно існуючі інститути, глибоко не пов'язані один з одним і з іншими суспільними явищами [62]. В юридичній науці даний метод також в даний час не використовується.

Синергетика [63] - її «батьками-засновниками» прийнято вважати І. Пригожина, Г. Хакена, Л. Берталанфі. Коротко специфіку синергетики можна охарактеризувати наступним чином:

- На відміну від матеріалістичної діалектики синергетика переосмислює роль випадковості - це один з головних чинників розвитку;

- Синергетика розглядає навколишні явища як складноорганізованих систем, в яких протікають процеси самоорганізації;

- В ході розвитку система зазнає впливу різних чинників (флуктуації), в результаті їх впливу вона входить в принципово нестійкий стан (стан біфуркації). У цьому стан подальший розвиток системи визначається незначними факторами (випадковості). Після проходження цього стану виникає нова структура, і система набуває нових якостей;

- Процеси розвитку носять нелінійний характер: великі зусилля приводять до малих результатами, малі зусилля можуть призводить до глобальних змін;

- Розвиток є зміна порядку (впорядкованість) і хаосу (невпорядкованість).

Синергетика описує навколишній світ в своїх, специфічних поняттях. До використання її у сфері гуманітарного знання і юриспруденції треба ставитися обережно, оскільки поняття не мають строго однозначного змісту. Крім того, синергетика виникла в надрах природничих наук і спирається на чіткий математичний апарат, який використовувати при дослідженні правових явищ вкрай складно. Разом з тим, використання оригінальних понять дозволяє виявити нові грані в звичних явищах.

Загально методи

Загально методи - це методи, які використовуються в багатьох областях наукового знання. Аналіз - процес уявного поділу цілого на складові елементи. Синтез - створення цілісної картини про предмет (явище) на основі поєднання елементів, виділених в ході аналізу. Ці методи використовуються разом. Наприклад, аналізуючи держава ми можемо виділити його суттєві ознаки (суверенітет, публічна влада, податки і т.д.), а використовуючи синтез - Сформулювати визначення (держава - це суверенна організація публічної політичної влади, що забезпечує керівництво суспільством, стягувати податки, необхідні для утримання державного апарату і реалізації внутрішніх і зовнішніх функцій).

Індукція - метод пізнання, який полягає у формулюванні загального висновку на основі знання конкретних фактів. Характеризує напрямок думки від часткового до загального. Дедукція, навпаки, передбачає формулювання судження про конкретні об'єкти на основі загального висновку, іншими словами від загального до конкретного.

Системний підхід - полягає в розгляді правових явищ як систем. Під системою розуміють цілісність двох і більше елементів, при цьому елемент системи є системою нижчого порядку. Метод дозволяє виявити елементи системного цілого і характер взаємозв'язку між ними, сприяє розумінню природи права. Наприклад, елементами системи права є правові галузі. Галузь як підсистема складається з правових інститутів, а останні з правових норм. Юридична норма також може розглядатися як мікросистема, яка складається з таких елементів, як гіпотеза, диспозиція і санкція.

Функціональний підхід - метод, який полягає у вивченні функцій правових явищ. У філософії під «функцією» розуміється зовнішній прояв властивостей якого-небудь явища в процесі взаємодії із зовнішнім середовищем. У теорії держави і права «функція» часто інтерпретується, як напрям впливу (впливу) або роль, яку виконує правове явище.

Функціональний підхід набув широкого поширення в теорії держави і права, оскільки дозволяє зрозуміти призначення і роль правових явищ. Наприклад, в даний час докладно досліджені функції таких явищ, як держава, право, правова культура і правова свідомість, юридична діяльність, юридичної відповідальності.

Частнонаучние методи.

У навчальній літературі можна зустріти два основні підходи до їх визначення: 1) використовуються теорією держави і права прийоми і досягнення технічних, природних, суміжних суспільних наук [64]; 2) це спеціальні методи, використовувані в рамках конкретної науки [65].

Другий підхід видається не зовсім вірним, оскільки методи конкретно-соціологічного дослідження (спостереження, опитування, анкетування і т.д.) використовуються не тільки в рамках соціології, а й практично у всіх юридичних науках (теорії держави і права, конституційне право, кримінальне, цивільному і т.д.). Отже, правильніше вести мову про те, що частнонаучние методи являють собою такі прийоми і способи пізнання, які теорія держави і права запозичує у інших наук.

Поряд з частнонаучнимі методами, слід розмежовувати приватно методи (спеціально-юридичні) - це методи, які використовуються в рамках юридичної науки.

До частнонаучние методи слід віднести:

- Моделювання (створення ідеальних моделей реально існуючих явищ і процесів);

- Конкретно-соціологічні методи (опитування, спостереження, метод фокус-груп та ін.).

Зазначимо на основні риси конкретно-соціологічних методів [66].

Опрос- це систематичний або разовий метод збору первинної інформації, при якому здійснюється усне або письмове звернення до опитуваним особам, за допомогою особистих контактів або з використанням засобів зв'язку, з питаннями, зміст яких утворює проблему дослідження.

Види опитувань:

1) за способом контакту з респондентом: очні (особистий контакт) і заочні - телефонні, поштові (в тому числі, по електронній пошті), Internet-опитування;

2) за формою опитування: анкетування (письмовий), інтерв'ювання (усний).

Інтерв'ювання - опитування у формі особистої бесіди між інтерв'юером і респондентом.

Анкетірованіе- один з основних видів опитування, здійснюваного шляхом опосередкованого спілкування соціолога і респондента у формі анкети.

Спостереження - цілеспрямоване, організоване і фіксується сприйняття досліджуваного об'єкта. Головними особливостями методу наблюденіяявляются: безпосередній зв'язок спостерігача і спостережуваного об'єкта; упередженість (емоційна забарвленість) спостереження; складність (часом - неможливість) повторного спостереження.

Метод фокус-группипредставляет собою групове інтерв'ю, що проводиться організатором у формі групової дискусії за заздалегідь розробленим сценарієм з невеликою групою «типових» представників досліджуваної частини населення. Фокус-група спрямована на визначення ставлення учасників до конкретної проблеми, отримання інформації про особистий досвід, сприйнятті об'єкта дослідження.

До приватноправових слід віднести:

- Формально-юридичний метод - вивчення права у відриві від реальних суспільних відносин за допомогою правил формальної логіки. Іноді цей метод називають методом юридичної формалізації;

- Порівняльно-правовий - порівняння порівнянних правових явищ з метою виявлення рис подібності і відмінності. При цьому порівнюватися можуть як окремі норми права і нормативні правові акти, так і правові інститути, галузі права, правові системи в цілому;

- Соціально-правовий експеримент (апробація законодавчих нововведень на обмеженій території з метою вивчення можливої ??ефективності норм права в разі поширення їх на всю територію країни).

У висновку слід зазначити, що вивчення теорії держави і права необхідно для формування навичок грамотного юридичного мислення. Загальна теорія держави і права не просто дає уявлення про базові категоріях юридичної науки (держава, державна влада, механізм держави, право, норми права, правовідносини і т.д.), але і орієнтує майбутнього юриста на живе, творче застосування права. Сучасне життя дуже складна, і не завжди можна знайти пряму відповідь в законодавстві, тому для успішного юриста вкрай важливі навички абстрактного мислення, а саме цього і вчить теорія держави і права. Крім того, не можна забувати, що ця наука має не тільки методологічний, а й світоглядний характер. Система понять і категорій дозволяє зрозуміти сутність держави і права, а також їх цінність для розвитку суспільства. Відображаючи багатовіковий історичний досвід теорія держави і права дозволяє побачити наскільки значущим є загальнолюдські цінності свободи, рівності, справедливості, їх нормативне закріплення в якості загально-правових принципів і доктринальне вираження в ідеях правової держави і громадянського суспільства.

Контрольні питання:

1. Як співвідносяться поняття «предмет науки теорії держави і права» і «об'єкт науки теорії держави і права»?

2. Що є об'єктом вивчення юридичних наук?

3. Що є предметом теорії держави і права?

4. Які функції виконує теорії держави і права?

4. Яке місце займає теорія держави і права в системі юридичних наук?

5. З якими гуманітарними науками взаємодіє теорія держави і права? Наведіть приклади.

6. Як співвідносяться метод і методологія теорії держави і права?

7. Як класифікуються методи, наведіть приклади?

Теми доповідей, рефератів:

1. Поняття і види державно-правових закономірностей як зміст предмета теорії держави і права

2. Місце теорії держави і права в системі суспільних наук.

3. Поняття, завдання та структура юридичної науки.

4. Місце і роль теорії держави і права в системі юридичних наук.

5. Функції науки «Теорія держави і права».

6. «Енциклопедія права» - поняття і значення для розвитку юридичної науки.

7. Методологія права: поняття та значення.

8. Співвідношення понять: метод і методологія науки.

9. Сучасні тенденції в розвитку і зміст методології юридичних наук.

10. Історія зародження і розвитку науки про державу і право в Росії.

11. Співвідношення теорії держави і права як науки та теорії держави і права як навчальної дисципліни.

12. Поняття і значення аксіом теорії держави і права

Рекомендована додаткова література

1. Історичне і логічне в пізнанні держави і права / за ред. А. І. Королева. Л., 1988.

2. Казимирчук В. П. Право і методи його вивчення. М., 1965.

3. Керімов Д. А. Методологія права: Предмет, функції, проблеми філософії права. М., 2000..

4. Сандевуар П. Введення в право. М., 1994..

5. Бібік О. Н. Культурологічний підхід до дослідження права і держави // Журнал російського права. 2009. № 5. С. 43-52.

6. Бризгалов А. І. Юридична наука сьогодні: теоретико-методичні проблеми, які чекають рішення // Журнал російського права. 2001. № 6. с.44-51.

7. Бризгалов А. І. Про деякі теоретико-методологічні проблеми юридичної науки на сучасному етапі // Держава і право. 2004. №4. С.17-22.

8. Варламова, Н. В. Російська теорія права в пошуках парадигми // Журнал російського права. 2009. № 12. С. 68-84.

9. Жинкин С. А. Про нові методологічні підходи до дослідження проблем ефективності права // Російський слідчий. 2009. № 10. С. 30-32.

10. Жуков В. Н. Введення в юридичну аксіологія // Держава і право. 2009. № 6. С. 20-31.

11. Капустіна, М. А. Право, суспільство, держава // Известия вищих навчальних закладів. Правознавство. 2008. № 5. С. 92-106.

12. Куніцин А. С. Питання методології наукових досліджень в російській юридичній класиці // Журнал російського права. 2011. № 1.

13. Левакін І. В. Про основні підходи в теорії держави і права як науки та навчальної дисципліни // Держава і право. 2009. № 4. С. 80-85.

14. Макєєва Є. М. Системний підхід як метод пізнання права // Державна влада і місцеве самоврядування. 2009. № 6. С. 4-7.

15. Малько А. В., Саломатін А. Ю. Про роль порівняльного правознавства в сучасній правовій життя // Известия вищих навчальних закладів. Правознавство. 2009. № 2. С. 125-133.

16. Марченко М. Н. Філософія права і загальна теорія права: взаємозв'язок і взаємодія // Известия вищих навчальних закладів. Правознавство. 2009. № 3. С. 6-13.

17. Меркур'єв А. В. Методологічні аспекти вивчення системи державного управління // Соціально-гуманітарні знання. 2008. № 6. С. 78-83.

18. Поляков А. В., Тимошина Є. В. Теорія держави і права на рубежі століть: проблеми і перспективи // Правознавство. 2000. № 1. С. 151 - 157.

19. Протасов В. Н. Про «спеціальної» теорії держави і права // Журнал російського права. 2005. № 8. С.77-85.

20. Пучков О. А. Теорія держави і права: проблеми та перспективи // Правознавство. 2001. № 6. С.4-13.

21. Раянов Ф. М. Юриспруденція: поняття, стан в Росії і перспективи розвитку // Соц. Гуманітарні знання. 2002. № 1. С.151-157.

22. Стрельников К. А. Моделювання як новий напрямок державно-правових досліджень // Конституційне й муніципальне право. 2009. № 24. С. 2-4.

23. Тарасов Н. Н. Метод і методологічний підхід в правознавстві // Правознавство. 2001. № 1. С.31-50.

24. Харт Г. Л. А. Визначення і теорія в юриспруденції // Известия вищих навчальних закладів. Правознавство. 2008. № 5. С. 6-32.

25. Шундіков К. В. Синергетичний підхід в правовій наук: проблеми адаптації // Правознавство. 2008. № 1. С. 145-156.

26. Юсубов Е. С. Методологічні основи дослідження проблем російського федералізму // Конституційне й муніципальне право. 2009. № 24. С. 15-18.

 




ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ І МЕТОД | Поняття теорії держави і права як науки | Функції теорії держави і права | Місце теорії держави і права в системі суспільних і юридичних наук | Теорія держави і права в системі гуманітарних наук | Правила підготовки анотації | Правила підготовки конспекту | Порядок складання конспекту | IV. Завдання для самоконтролю | У первісному суспільстві |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати