загрузка...
загрузка...
На головну

Поняття соціального контролю.

  1. D. Модальність суджень, або судження, соотносящие поняття з наявним буттям
  2. I. НАУКОВЕ ПОНЯТТЯ ФАБРИКИ
  3. I.2.1) Поняття права.
  4. II. Позови 1. Поняття і види позовів
  5. II. ПОНЯТТЯ
  6. II. Поняття частоти випадкової події. Статистичне визначення ймовірності.
  7. II.5.1) Поняття і система магістратур.

Ви вже знаєте, що суспільство являє собою не механічну суму індивідів, а систему взаємозв'язків і взаємовідносин між ними. Вступаючи у взаємодії один з одним, люди дотримуються норм і правил, прийнятих в даному суспільстві чи даної соціальної групи. Якщо їх дії або вчинки не відповідають сформованим правилам, навколишні люди реагують на це відступ від норм, закликаючи або змушуючи «відпали» діяти покладеним чином. Норми поведінки та правила взаємодій існують в будь-якому суспільстві незалежно від волі і бажання індивідів, зберігаються культурою даного суспільства і диктують найбільш оптимальні для соціуму способи людських взаємин. У разі порушення цих норм вони припускають відповідні дії з боку суспільства (інших людей, спеціальних соціальних інститутів, наприклад, міліції), звані санкціями. Система об'єктивно склалися в суспільстві норм і правил, вироблених колективною свідомістю і існують поза індивідів, що зберігається культурою, яка передбачає коригуючий вплив на свідомість і поведінку людей за допомогою певних санкцій, що володіють примусовим дією, називається соціальним контролем.

Окрема людина може порушувати в своєму повсякденному житті прийняті в суспільстві правила і норми (розмовляти на лекції, переходити вулицю в недозволеному місці, взяти чужу річ і т.п.). Залежно від характеру порушення з боку оточуючих (суспільства) піде відповідна реакція (санкції): зауваження, штраф, осуд, насмішка, догану, тюремне ув'язнення тощо У соціології відступ від загальноприйнятого поведінки отримало назву девіації (відхилення), а дії усупереч поширеним правилам і нормам кваліфікуються як девіантна поведінка.

У різних культурах девіантною вважаються різні види поведінки, в залежності від сформованих традицій і способу життя. Розрізняються і санкції, що застосовуються до порушників громадських порядків. Спільним є сам факт існування та механізм реалізації соціального контролю, основними елементами якого є норми і санкції.

Соціальними нормами називаються приписи, вимоги, побажання та очікування з боку суспільства відповідного (суспільно схвалюваної) поведінки індивіда або групи. Вони необхідні для впорядкування типових видів поведінки, узгодження інтересів діючих сторін, передбачення оптимальних способів взаємодії. Норми являють собою ідеальні зразки, які наказують, що люди повинні думати, говорити, відчувати і робити в тих чи інших ситуаціях.

Норми розрізняються за масштабом застосування і ступеня обов'язковості.

За масштабом застосування бувають норми, що виникають і існують в малих групах (компанії друзів, сім'ї, молодіжної тусовки, робочої бригаді, спортивній команді і т.п.) і норми, які регулюють взаємовідносини в великих групах (спільнотах) і суспільстві в цілому (національні традиції , релігійні обряди, професійні та вікові субкультури, моральні і правові норми, етикет). Групові норми мають більшу варіативністю, гнучкістю, різноманітністю застосування, одночасно будучи більш значущими для індивіда. Чим дорожчий людині його коло спілкування, чим більше авторитетні і значущі складові його індивіди, чим тісніше контакти, тим цікавіші норми, які диктуються колективом. Загальносоціальні (загальнокультурні) норми, висловлюючи інтереси суспільства в цілому, можуть здаватися окремого індивіда далекими, незрозумілими, не надто важливими. В їх засвоєнні величезна роль належить освіті, вихованню, які дозволяють індивіду зрозуміти важливість цих норм, перетворити їх в частину свого внутрішнього світу (интериоризованная), зробити стандартом власної поведінки. Норми культури завжди співвіднесені з цінностями, тобто спираються, обгрунтовуються за допомогою важливих для суспільства уявлень про правильне і неправильне, належне і неналежне, добром і злом.

За ступенем обов'язковості норми поділяються на рекомендовані (норми повсякденного спілкування, життєвого досвіду, манери, звички), бажані (звичаї, традиції, обряди, норми моралі, етикет) і строго обов'язкові (табу, правові норми). Ступінь обов'язковості визначається реакцією суспільства на невиконання цих норм і відображає роль і значення норми для життєдіяльності соціуму. Відповідною дією на невиконання норм гігієни або поведінки на лекції може бути зауваження, глузування, жарт і т.п. Більш відчутним для індивіда буде покарання (санкції) при порушенні прийнятих в суспільстві традицій, релігійних обрядів, моральних принципів. Це може привести до припинення спілкування аж до вигнання з колективу. І найсерйозніші наслідки очікують людини при порушенні найбільш важливих для соціального благополуччя правил поведінки і взаємодії, кодифікованих в нормах права. За їх невиконанням слід арешт, ізоляція від суспільства, фізичні позбавлення.

Як бачимо, санкції (відповідні дії) надають коригуючий і направляє вплив на поведінку індивідів. Вони забезпечують і стимулюють засвоєння членами суспільства цінностей норм культури, сприяють передачі їх від покоління до покоління. Санкціями називають не тільки покарання, але і заохочення, що фіксують дотримання соціальних норм. Соціальні санкції - розгалужена система винагород за виконання норм (за конформізм, тобто згоду з ними) і покарань за відхилення від них (девиантность). Розрізняють 4 типи санкцій: позитивні і негативні, формальні і неформальні. Їх поєднання (формальні позитивні, неформальні позитивні, формальні негативні, неформальні негативні) демонструє основні методи соціального контролю. Можливі інші класифікації санкцій. Наприклад, французький соціолог Лапьер виділяє три види санкцій: фізичні (покарання, вигнання, ізоляція і т.п.), економічні (загрози, штрафи, пені), адміністративні (зниження по службі, відсторонення від посади, арешт).

Американський соціолог Т. Парсонс називає такі основні методи соціального контролю, що регулюють поведінку індивідів і груп:

1) Ізоляція - відлучення людини, яка порушила норму (девианта) від інших.

2) Відокремлення - обмеження контактів девианта з іншими людьми.

3) Реабілітація підготовка девианта до повернення в нормальне життя.

Інші дослідники додають ще два методи:

4) Запобігання девіації - раціональне забезпечення життєдіяльності, знижує ризик девіації.

5) Утримання (залякування) - невідворотність і справедливість покарання за девіацію.

А. І. Кравченко зазначає різноманітність методів соціального контролю, їх залежність від ситуації, в якій вони застосовуються, і пропонує поділити їх на жорсткі і м'які, прямі і непрямі.

При всьому різноманітті класифікацій методів соціального контролю необхідно розрізняти два основних типи соціального контролю: формальний контроль і неформальний контроль.

Неформальний контроль заснований на схвалення або засудження з боку найближчого оточення: друзів, родичів, колег, сусідів, з точки зору громадської думки, вираженого в традиціях і звичаях, а також засобами масової інформації. Їх називають агентами неформального контролю. Неформальний контроль ефективний при регулюванні приватного життя, а також в невеликих колективах людей. У масштабах великих товариств поряд з неформальним для ефективного регулювання поведінки повинен бути присутнім формальний контроль. Він заснований на схвалення або засудження з боку офіційних органів влади і адміністрації. Їх називають агентами формального контролю. У сучасному суспільстві їх функції виконують органи влади, адміністрації установ, керівники підприємств, армія, міліція, суди, прокуратура і т.д. Їх діяльність являє регламентовану нормами права стійку систему соціальних відносин, що дозволяє говорити про інституалізації (формалізації) соціального контролю в сучасному суспільстві.





соціалізація молоді | МОЛОДІЖНІ СУБКУЛЬТУРИ В РОСІЇ | Теми рефератів і творчих завдань | МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ | завдання | Інженер в змінюваному соціальному світі. | Різноманіття професійних картин світу інженерів. | Кар'єра в житті фахівця. Життєвий шлях і соціальний статус інженера. | завдання | Методичні рекомендації |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати