На головну

КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ І МЕХАНІЗМ ОЦІНЮВАННЯ ВИПУСКНИЙ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ

  1. Існують два механізми, що приводять до порушення м'язових веретен: 1) розтягнення м'яза і 2) скорочення інтрафузальних волокон (гамма-петля).
  2. I. Роботи Г. П. Щедровицького
  3. I. Мета роботи
  4. I. Мета роботи
  5. I. Мета роботи
  6. I. Мета роботи
  7. II ЕКОНОМІЧНИЙ МЕХАНІЗМ ОХОРОНИ НАВКОЛИШНЬОГО

Традиційний склад критеріїв оцінки наукового дослідження в цілому включає в себе: стильову визначеність (науковий стиль); Цитатне і оформительскую дисципліну (відсутність некоректних запозичень, невідповідність ГОСТам); глибину і обсяг розгляду автором проблеми (одномірність або багатомірність вивчення явища, питання).

критеріями оцінки випускної кваліфікаційної роботи є:

§ відповідність змісту роботи заявленій темі, наявність в роботі логіки, композиційної і змістовної стрункості;

§ актуальність і ступінь розробленості теми;

§ повнота охоплення використаної літератури;

§ виклад матеріалів науковим (понятійним) мовою;

§ ступінь самостійності студента при виконанні роботи;

§ рівень інтелектуальної культури (уважність і спостережливість, стрункість, точність і грамотність викладу думок, коректність у поводженні з наукової та методичної інформацією і знаннями).

§ рівень володіння методикою і технікою наукового дослідження;

§ зв'язок із соціальною та культурною реальністю, теоретична і практична значущість роботи;

§ аргументованість, творчий підхід і самостійність в аналізі, узагальнення та висновки (є власна думка студента-випускника);

§ достатній (не менше 60 джерел) Обсяг літератури;

§ дотримання вимог до оформлення кваліфікаційної роботи і термінів її виконання.

Науковий аналіз проблем сервісної та туристської діяльності має різні рівні їх розгляду. Якщо робота виконана на емпіричному рівні (здійснений тільки збір даних про проблеми, визначена її природа і зміст, дано визначення її ключових понять, запозичений існуючий досвід вирішення, але не розроблено рішення своє), то її оцінка позитивна, але не висока.

Якщо в роботі проведено більш складний аналіз (встановлені причинно-наслідкові зв'язки між різними аспектами проблеми, описані закономірності розвитку об'єкта, з яким проблема пов'язана, здійснений і обгрунтований вибір методів для авторського вирішення проблеми), то оцінка вище.

Коли проведено загальнотеоретичний аналіз проблеми, вона узагальнена з урахуванням різних її наукових інтерпретацій, розроблено та обґрунтовано нові (мало розроблені вченими або практиками) шляху її ефективного вирішення і ця ефективність доведена, тоді роботі присвоюється найвища оцінка.

Вищу оцінку ВКР привласнюють в разі, якщо є:

1) кількісно-якісний аналіз досліджуваного об'єкта;

2) використані інноваційні методики в опрацюванні шляхів вирішення проблеми;

3) результати мають теоретичну і практичну значимість.

Загальна оцінювання ВКР здійснюється членами Державної атестаційної комісії (ДАК) на закритому засіданні, за п'ятибальною системою. При оцінці ДАК керується інструментарієм, описаним в Методиці створення оціночних коштів для підсумкової атестації випускників вузів на відповідність вимогам державного освітнього стандарту вищої професійної освіти, рекомендованої листом Міністерства освіти РФ від 16.02.2002 № 14055-353ін / 15. Комісією приймається до уваги зміст роботи, якість розрахунків, обгрунтованість висновків і пропозицій, зміст доповіді, відгуки та рецензії, теоретичний і практичний рівень роботи.

Оцінка проставляється на титульному аркуші кваліфікаційної роботи і закріплюється підписом наукового керівника.

За десять днів до захисту, але тільки після завершення ВКР науковий керівник обов'язково становить письмовий відгук, В якому міститься прогнозована оцінка роботи. Відгук може мати таку логіку: 1) характеристика поточної роботи студента-випускника; 2) рекомендації щодо допуску до захисту; 3) відмітка про актуальність, наукову новизну та практичну значущість роботи, щодо достовірності та повноти отриманих результатів.

Зміст відкликання наукового керівника ВКР: 1) загальне враження керівника про ВКР - Про вибір студентом проблеми і його дослідному поведінці в ході виконання; 2) відповідність ВКР вимогам СМК магу ( «1.1.03-2008» Версія <01>), напрямом (спеціальністю); 3) рівень (якість) сформульованих в ВКР цілей і завдань, основних параметрів, теоретичних і методичних положень, висновків.

У відгуку керівника і в рецензії також може фігурувати: необхідна структурованість і обсяг ВКР; стиль і логіка викладу матеріалів, здатність автора аналізувати, порівнювати, узагальнювати інформацію, формулювати висновки; рівень розуміння суті обраної для дослідження проблеми, вміння підбирати теоретичний і методичний матеріал для її обґрунтування; кількість залучених до дослідження джерел і їх різноманітність (форми відгуків та рецензій представлені в додатках Е, Ж).

Оцінці спочатку керівника і рецензента, а потім і атестаційної комісії, підлягає чіткість опису студентом-випускником місця обраної проблеми в професійній діяльності того чи іншого фахівця сфери соціально-культурного сервісу і туризму.

Особливо оцінюється вміння студентів-випускників досліджувати технології виконання фахівцем сфери соціально-культурного сервісу і туризму своїх професійних завдань:

1) їх стан (розробленість) і застосовність на практиці;

2) вміння поводитися з вимірювальними методами і методиками: вміння підбирати відповідно до особливостей предмета дослідження, вміння їх чітко описувати і застосовувати.

Також оцінюється вміння досліджувати передові (інноваційні) технології сфери соціально-культурного сервісу і туризму; готовність студента до виконання дослідження на більш високому рівні (див. таблицю 1).

Таблиця 1 - Рекомендовані критерії оцінки ВКР (матеріали СТО СМК магу)

 «Відмінно»  "добре"  «Задовільно»
 1. Мотиви вибору теми
 Тема обрана з практичних потреб з перспективою її впровадження. Актуальність теми всебічно аргументи-рована, чітко визначені цілі і завдання, виявлений Інте-рес до дослідження відповід-ветствующей літератури і до навчальних лекцій. Питання на консультаціях власник Цінні та глибокі.  Тема обрана за рекомен-дації руководітеля.Актуальность теми ар-гументірована, чітко оп-рідшали мети і завдання роботи, виявлений інтерес до відповідної літі-ратуре, лекцій, консуль-таціям.Ініціатіва з боку студента в обговоренні теми не проявляючи.  Тема обрана навмання, її актуальність недостатньо-точно аргументована. Вибір теми студентом не обґрунтований. Цілі і завдання усвідомлені. Активність і заинтер-есованность у виборі тему не проявлена.
 1. Виконання вимог до обсягу і оформлення, структури цілям і завданням роботи
 Обсяг і виконання роботи відповідають требованіям.Спісок літератури дозволяє розкрити проблему правильно. Структура роботи відпо-ствует поставленим цілям автора. Зміст теми відображено в плані повно і логічно правильно, соб-людено вимога сораз-мірності в освітленні пи-росів плану. Виноски по источ-никам зроблені точно. Робота переплетена, оформлена.  В обсязі і оформленні допущені незначний-ні відхилення від тре-мог: список літі-ратури неповно розкрив-кість проблему, виноски на джерела зроблені пра-вильно. Структура в ос-новних відповідає поставленим цілям і завданням автора.  В обсязі і оформленні допущені істотний-ні недоліки. Має місце порушення пра-вил бібліографії-чеського опису ис-користуватися джерелом-ників. Структура рабо-ти недостатньо відповід-ний в цілям і задачам автора.

Закінчення таблиці 1

 «Відмінно»  "добре"  «Задовільно»
 3. Глибина висвітлення теми, рівень творчості, трансформація закономірностей науки в практику
 Автор використовує різно-образні методи наукового дослідження, адекватні завданням, вміє аналізувати і узагальнювати практичний опит.В результаті отримані об'єктивні дані, викладу-ються носить яскраво виражений-ний реконструктивний харак-тер, висновки і пропозиції відповідають цілям і зада-чам дослідження, укази -вается технологія практи-чеський реалізації закономірний-ностей наукі.Работа ілюстрована схе-мами, таблицями, діаграм-мами.  Автор грамотно викорис-зует методи наукового дослідження, вміє ана-лизировать і узагальнювати практичний опит.Ізложеніе носить рекон-структивно характер, висновки і пропозиції відповідають цілям і задачам.Технологія практичної реалізації закономірностей науки недостатньо чітко відпрацьовано-ботана.Работа недостатньо іл-люструвати схемами , графіками.  Автор слабо володіє методами наукового ис-проходження, поверхнево аналізі-рілої передової практи-чний опит.Виводи і пропозиції не трансформуються в технологію їх реалі-ціі.Іллюстраціі до роботи недостатньо переконливий-ни або відсутні по-загально.
 4. Рівень захисту роботи
 Робота виконана в со-ності з графіком.В короткому повідомленні (док-ладі) автора проявилося розумі-ня вибирати найбільш зна-чімие теоретичні та прак-тичні результати, вияв-жілась аргументованість і лаконічність при відповідях на вопроси.Виступленіе переконливо іл-люструвати діаграмами, схемами, таблицями, гра-фікамі.Соблюден регламент виступ-лення.  Робота виконана в частковому відповідно до графіком.В повідомленні автора проявилися вміння вибі-рать найістотніше з роботи і винахідливість при відповідях на вопроси.В виступі відсутність про-ствовал ілюстративно-демонстраційний матеріал, хоча характер роботи припускав його виготовлення і примі-неніе.Соблюден регламент ви ступления.  Графік виконання робі-боти нарушен.Автор не зміг в своєму виступі розкрити головні достоїнства сво-їй работи.Ответи на питання не-достатньо переконливі, іноді уклончіви.Регламент виступу не дотримано.

ВКР, Виконана на «відмінно», може бути рекомендована до подальшої наукової розробки та опублікуванню.

Студенту-випускнику, який отримав незадовільну оцінку, ДАК встановлює терміни повторного захисту (для доопрацювання наявних матеріалів або розробки нової теми).

При оцінці випускної кваліфікаційної роботи / проекту під час захисту може розгорнутися ряд бурхливих дискусій, обговорень його соціальної або будь-якої іншої значимості для держави і суспільства. Необхідно довести, що проект відповідає критеріям корисності і безпеки.

 




О. П. Савельєва | Е. Б. Плотнікова | Загальна характеристика ВИПУСКНИЙ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ | ГЛАВА ??. ОСНОВНІ ЕТАПИ ВИКОНАННЯ ВИПУСКНИЙ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ | ЗБІР І АНАЛІЗ ІНФОРМАЦІЇ ДЛЯ ВИКОНАННЯ ВИПУСКНИЙ КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ | Вимоги до основного тексту ВКР і нумерації сторінок | оформлення заголовків | Правила оформлення введення | Оформлення бібліографічних посилань | Правила оформлення таблиць, малюнків, формул |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати