На головну

Основні категорії бідності в сучасній Росії і їх соціальна небезпека

  1. B. Основні ефекти
  2. Cтруктура сучасної психології
  3. I. Земська-СТАТИСТИЧНІ ДАНІ за Новоросію
  4. I. Основні завдання
  5. I. Основні завдання ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ
  6. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 1 сторінка
  7. I. Основні лінії зв'язку педагогіки з соціологією. Мікро- та макроанализ 2 сторінка

При всій важливості виділення абсолютних і відносних різновидів бідності, їх недостатньо. Вирішальне значення має ще одне розрізнення: бідності «слабких»ибідності «сильних».

Бідність «слабких» - це бідність непрацездатних і малотрудоспособних людей, інвалідів, хворих, фізично і психологічно нестійких, а також працівників, які змушені нести непомірно велике навантаження (годувальники багатодітних сімей і т. П.). Її можна назватисоціальної бідністю, безпосередньо обумовленою соціально-демографічними властивостями певних категорій населення. Ті чи інші прояви бідності «слабких» практично неминучі в сучасних суспільствах. Соціальна бідність, принаймні її відносна форма, є постійна риса суспільного життя.

На відміну від бідності «слабких», бідність «сильних» виникає в надзвичайних умовах, коли повноцінні (а то і видатні) працівники, зазвичай здатні отримувати дохід, що дає «нормальний» життєвий стандарт, потрапляють в ситуацію, в якій не можуть своїм средненормальной працею забезпечити прийнятий в даний час і в даному суспільстві рівень добробуту. З цієї точки зору бідність «сильних» можна позначити якекономічну бідність, підкреслюючи тим самим її безпосередню обумовленість кризовою ситуацією в економіці, коли працівник не отримує заробітку звичайного масштабу.

джерело: Гордон Л. Чотири роду бідності // Соціологічне журнал. 1994. № 4. С. 19-25.

Запитання і завдання до тексту:

1. Які ступеня абсолютної бідності перераховані в тексті?

2. Дайте визначення

злиднях ________________

нужді ________________

незабезпеченість ________________

3. Яка процентна частка населення Росії, охопленої

нуждою

убогістю _

незабезпеченістю

4. Назвіть емпіричні ознаки (наприклад, живуть від зарплати до зарплати, не вистачає грошей на єдиний проїзний і т. Д.), Спираючись на текст і власний життєвий досвід:

ніщети_

нужди_

незабезпеченість

5. Що таке?

прожитковий мінімум

достаток _________

«Небідних»

соціальна справедливість

відносна бідність

абсолютна бідність

6. У чому полягає різниця нормальні і елементарні потреби людини? Безсумнівно, це різні явища. Спробуйте визначити їх своїми словами:

елементарні потреби

нормальні потреби

7. Чому масштаби незабезпеченості в 1994 р (порівняно з 1993 р), на відміну від злиднів і потреби, не змінилися?

8. У яких випадках при описі відносної бідності можна користуватися порівнянням матеріального становища своєї соціальної групи з (1) становищем іншої соціальної групи, (2) з положенням своєї соціальної групи в минулому?

(1)

(2)

9. Придумайте способи, систему соціальних заходів, за допомогою яких можна ліквідувати

абсолютну бідність ___________________

відносну бідність ___________

10. Що таке?

крайні форми соціальної обділеності

«Громадський пиріг»

надмірній нерівності _________________

11. У чому полягає мета або остаточна завдання боротьби з:

відносною бідністю ________________

абсолютною бідністю

12. Поясніть своїми словами, як треба розуміти фразу «прийнятні межі нерівності залежать від стану суспільства і його культурних традицій»? Наведіть приклади з російської дійсності.

13. Чому автор так написав: «Зіставлення з тим як живе більшість сусідів, народжує відчуття відносної бідності набагато частіше, ніж важко уявлене порівняння власного існування з життям верхівки багатіїв»?

14. Що таке

квартіль_

квантіль_

деціль_

середньодушовий дохід _

домогосподарство

модальні значення

гетерогенное більшість народу

крива розподілу населення за рівнем доходів ______

__________________________

абсолютна бідність ____________________

15. Чому автор вважає, що в багатих і стабільних країнах застосовні одні методи вимірювання бідності, а в бідних і кризових - інші?

16. У чому полягає різниця групи бідних, що знаходяться в середніх умовах, від груп бідних, які перебувають в модальних умовах?

17. Про які зміни в соціальному складі бідних в Росії починаючи з 1994р. говорить автор?

18. Як ви розумієте такий вираз:

«Динаміка відносної бідності та відносної потреби в 1994 не тотожна руху абсолютної бідності і потреби»?

19. У якому випадку, на думку автора, зберігається тривалий час розрив між більшістю населення, що живе в абсолютній бідності або на рівні мінімального достатку, і тією його частиною, яку можна віднести до багатих чи заможних верств?

20. У якому випадку, на думку автора, весь приріст рівня життя виливається в збагачення меншості?

21. У якому випадку, на думку автора, змінюється вплив життєвої обстановки багатих на свідомість бідних?

22. За яких умов виникає і спадає соціальна напруженість в суспільстві?

40.

По телебаченню ви почули такий вислів:

«Хто може заперечити, що благополучні відносини між подружжям починають складатися насамперед від того, як чоловік ставиться до дружини? Тривіальна думка! »

А вам вона теж здалася тривіальної? Або ви хочете її отспоріть? У будь-якому випадку хотілося б знати ваші аргументи.

41. У чому полягає різниця?

- Знаходиться в служінні

- слуга

- служка

- прислуга

- службовець

- служилий

42.

Дайте визначення того, що називається:

прожитковим мінімумом

достаток __________

«Небідних»

соціальною справедливістю

відносною бідністю __

абсолютною бідністю ___

43. Розкажіть про ці події докладніше і дайте свою оцінку:

- В індустріальному суспільстві визначальним фактором розвитку виступала промисловість, з корпорацією і фірмою на чолі.

- У постіндустріальному суспільстві определяющімфактором розвитку виступало теоретичне знання, з університетом як місцем його виробництва і зосередження.

- У первісному суспільстві один вид знаряддя зазнавав незначні зміни протягом життя десятків і сотень поколінь.

44.

Простий спосіб визначення відносної бідності - виділити тих, чиї доходи помітно нижче, ніж у найбільш численної частини суспільства. Зіставлення з тим, як живе більшість сусідів, народжує відчуття відносної бідності набагато частіше, ніж важко уявлене порівняння власного існування з життям верхівки багатіїв.

Чому так відбувається? Дайте аргументовану відповідь.

45. У чому полягає різниця?

звільнені

и

звільнилися _

отставнікі_

и

пенсіонери _

46.

На Заході давно розвивається індивідуальне житло - будівництво упорядкованих котеджів в передмісті. Вона ознаменувала собою перехід до суспільства середнього класу. Зазвичай сума за будинок виплачується в розстрочку, під невеликий відсоток і протягом 20 років. Іпотека - кредит під заставу нерухомості - виявилася вигідніше оренди будинку на той самий строк житлової площі тих же розмірів.

У нас будівництво індивідуальних котеджів розгорнулося в 1992-1995 роках і охопило собою імущий клас. Держава не здатна надати ті ж пільги, що і на Заході, а суспільство недостатньо розвинене, щоб надати широкі верстви одержувачів подібних дотацій.

А чому котеджі - символ середнього класу? У нашій країні, наприклад, місцем проживання заможних верств суспільства завжди вважався центр міста. Уявіть свої роздуми:

47. Чи згодні ви з цими судженнями?

Свою позицію обґрунтуйте.

- Бідні живуть або на заробіток, або на пенсії та допомоги, але вони не жебракують.

- Існує думка, що ранній шлюб - це узаконений секс.

- До жебракам правильніше відносити ту категорію живуть в бідності, хто заробляє на життя регулярним жебрацтвом.

- Ранній шлюб - це завжди невдалий шлюб.

- У бідних гірші стартові умови в житті і вони частіше починають трудову кар'єру з некваліфікованої і низькооплачуваною роботи.

48.

Зводячи свої особняки або перекуповуючи їх у збіднілій аристократії, купці і промисловці в дореволюційній Росії переймали разом з ними і новий уклад життя: ліврейні лакеї, гувернантки, закриті клуби, власні виїзди, «фамільні коштовності», «сімейне срібло» і т. П. атрибути показного аристократизму охоче виставлялися напоказ.

А що сьогодні переймають «нові росіяни»? Які зразки поведінки, чиї звичаї та звичаї? Поміркувати на цю тему.

49. Чи згодні ви з цими міркуваннями?

Свою позицію обґрунтуйте.

- Городництво - перехідна форма від добування з природи готових продуктів (диких рослин) до систематичного і інтенсивному вирощуванню окультурених злаків.

- До доіндустріальному суспільству слід зарахувати все прості і дописемних суспільства, значну частину письмових та складних товариств, які існували в епоху рабовласництва і феодалізму.

- Постіндустріальне суспільство охоплює не всі існуючі на планеті країни, а тільки самі передові, наприклад, США, Японію, Німеччину, Францію, Канаду, Корею, Великобританію і деякі інші.

- У постіндустріальному суспільстві власність як критерій соціальної нерівності втрачає своє значення.

50.

До революції російський уряд заохочувала багатих російських людей робити всілякі пожертви на благо суспільства. Чи не талант, не особисті зв'язки, не високе освіту, а саме благодійність часто відкривала широкі можливості для отримання державних чинів, орденів, звань та інших відзнак, яких іншим шляхом, зокрема, професійною діяльністю, домогтися було неможливо.

А що робить в цій області нинішній уряд? Якщо можна, аргументуйте свою відповідь.

51. Розкажіть про ці явища докладніше

- У «нових бідних» в Росії збереглося головне для майбутнього повернення до лав середнього класу - гарну освіту, високий культурний потенціал, знання і личить образ життя, які, будемо сподіватися, ще будуть затребувані країною.

- Коли вчені називають постіндустріальне суспільство суспільством дозвілля, то підкреслюють важливу деталь: ступінь свободи дій сьогодні повинна бути незрівнянно більшою, ніж раніше.

52.

Зростання багатства і економічної потужності дореволюційних підприємців приводили до зміни «соціальної географії» в містах. Буржуазія вторглася в найфешенебельніші райони, захоплюючи самі аристократичні вулиці, раніше заселені майже виключно дворянством. Якщо в 1793 р дворянству і чиновництву належало в Москві майже 2/3 домоволодінь, то в 1914р. з 28 домоволодінь в їх руках опинилися лише чотири.

Проведіть паралель з нашим часом. Поспостерігайте за зміною «соціальної географії» в своєму місті. Як вона змінилася? Може бути, ви зможете привести конкретні приклади?

53. Питання і завдання

1. На які періоди поділяється історія світової соціології? Назвіть основних представників кожного етапу розвитку соціології.

2. У чому полягає внесок Платона і Аристотеля в розвиток соціолого-економічної думки?

3. У чому полягає зміст теорії суспільства і держави Ніколо Макіавеллі? Які закони влади він сформулював?

4. Чому теорія суспільного договору Томаса Гоббса послужила основою сучасного вчення про громадянське суспільство?

5. Як би ви застосували теорію механічної та органічної солідарності до опису еволюції російського суспільства?

6. Підберіть наукову літературу і охарактеризуйте наступні складові частини соціологічного вчення К. Маркса: вчення про відчуження праці, формальному і реальному підпорядкуванні праці капіталізму, абстрактному і конкретному праці, соціальних перетворених формах трудової діяльності, трудову теорію вартості.

7. Розкрийте зміст основних принципів методології М. Вебера:

- Концепції ідеального типу,

- Методу причинно-наслідкового (каузального) пояснення,

- Принципу співчутлива розуміння мотивів поведінки,

- Принципу віднесення до цінності.

Висловіть своїми словами сутність соціологічної теорії капіталізму М. Вебера.

8. У чому полягає різниця між собою міждисциплінарна і внутрідісціплінарного матриці соціології? З яких компонентів вони складаються?

9. Дайте визначення наукової картині світу, загальної теорії, приватної теорії, емпіричним і прикладних досліджень.

10. У чому полягає різниця загальна і спеціальна соціологія? Відповідь обґрунтуйте.

11. Які зміни в внутрідісціплінарного матриці соціології відбулися в 90-ті роки в порівнянні з 60-80-ми?

12. Що таке великі, середні і дрібні галузі соціології? Наведіть приклади.

13. Які стосунки складалися між соціологією праці та економічної соціологією? Чому перша пішла сьогодні на другий план?

14. Розкрийте механізм диференціації наукового знання в рамках соціології культури. Які завдання вирішує прикладна соціологія культури?

15. Розкрийте всю гаму взаємин між предметом і об'єктом дослідження в науці. У чому полягає різниця предмет науки і предмет дослідження?

16. Що таке наукова картина світу в соціології і чим вона відрізняється від загальної теорії? Наведіть приклади.

17. Яким чином соціолог в своєму дослідженні керується повсякденною картиною світу? Як пов'язані між собою життєвий досвід і особиста картина світу? Поясніть свою відповідь.

18. Які функції, структура і роль наукової теорії в соціології?

19. У чому полягає різниця між собою теоретичний доказ і емпіричне підтвердження?

20. З якими типами і видами теорії в соціології ви познайомилися? Опишіть їх.

21. Що таке ідеалізовані об'єкти і яку роль вони відіграють у теоретичному пізнанні?

22. Яких явищ в науці більше - пізнаних або непізнаних? Висловіть свої міркування і аргументуйте їх.

23. Чому наукова гіпотеза служить проявом імовірнісного знання? Яка її роль в побудові теорії?

24. Якими властивостями і функціями володіє гіпотеза в соціології? Які її види ви знаєте і як відбувається її розробка?

25. Яким способом гіпотези пов'язують з методами і інструментом дослідження в соціології?

26. У чому полягає різниця між собою тенденція, закономірність і закон? Яку роль в пізнанні вони грають?

27. Що таке первинні дані в соціології і як відбувається їх збір, обробка та аналіз?

28. Що таке статистичний висновок, імовірнісні затвердження і закон великих чисел? Наведіть приклади.

29. Як будується вибіркове дослідження? Наведіть приклади генеральної і вибіркової совкупностей.

30. У чому полягає різниця між собою фундаментальні і прикладні дослідження? Аргументуйте свою відповідь.

54. Хто такі?

- криміналісти

- Азіати-американці

- Дрібні крамарі

- чужеплеменников

- родичі

55.

Відомий театральний режисер В. і. Немирович-Данченко, який добре знав купецьку середу, так відгукувався про неї: «Дворянство заздрити купецтва, купецтво красувалося своїм прагненням до цивілізації і культурі, купецькі дружини отримували свої туалети з Парижа; їздили на "зимову весну" на французьку Рів'єру і в той же час з якихось таємним психологічних причин запобігали у вищого дворянства. Чим людина стає багатшим, тим пишніше розквітає його марнославство ».

Це характеристика російського купецтва кінця XIX - початку XX століть. А що ви могли б сказати про «нових росіян» кінця XX - початку XXI століть?

56. Чи згодні ви з цими судженнями?

Свою позицію обґрунтуйте.

- Представники робітничого класу страждають серйозними захворюваннями в 3 рази частіше, ніж представники середнього класу.

- Оскільки Америка протягом усього XX століття продовжувала притягати десятки мільйонів мігрантів з усіх кінців світу, то до кінця XX століття чисельність всіх білих і всіх небілих майже вирівнялася.

- У міру стабілізації капіталізму в Росії просуватися вгору будуть тільки освічені.

57.

Негативне ставлення до нової буржуазії - це не ознака нашого часу. Воно існувало ще до революції. Одна з причин - в Росії на відміну від багатьох інших країн здавна не було культу багатства. Адже в російській літературі немає жодного прикладу захисту капіталістичної наживи. За висловом М. Цвєтаєвої, «свідомість неправди грошей в російській душі невитравімие».

А які ще можуть бути причини? Може бути в цьому винні і самі підприємці? Висловіть свою точку зору.

58.

Відомо, що багатство має кумулятивний ефект: чим більше стан, тим вище ймовірність збільшити його. Отже, багатство породжує багатство.

А чи може бідність народжувати бідність? Чи здатна згодом звичайна бідність перетворюватися в хронічну?

59. Подумайте і дайте відповідь:

1. У який клас важче увійти - в бідний чи багатий?

2. З якого класу важче вийти - з бідного або з багатого?

60.

Відомо, що титули виникли давно. Ви знаєте такі титулу, як князь, барон, граф.

1. А які ще титули існували раніше?

2. Які титули збереглися до наших днів?

3. Які титули з'явилися в XX столітті?

4. У Книзі рекордів Гіннеса написано, що Дайана Росс носить титул «найбільш популярної співачки всіх часів і народів». Який термін замість титулу можна сюди поставити, скажімо, статус, звання, ранг ...?

61.

Проведіть маленький експеримент: будинку спробуйте не виконати на цей раз то, що ви зазвичай виконуєте як свою домашню роботу, наприклад, не винести сміття або не піти в магазин. Можете повторити прийом кілька разів.

Чи змінився в результаті ваш міжособистісний статус в сім'ї?

Чи змінилося до вас ставлення батьків?

А брата і сестри?

Які саме зміни відбулися?

Чи став хтось ще виконувати ваші обов'язки?

Погіршився у вашої замінює ставлення до вас?

Які санкції, якщо вони були, застосовувалися по відношенню до вас?

Зробіть детальний звіт результатів експерименту.

62. Хто такі?

- Духовенство,

- Латино-американці

- дворянство

- селянство

- Афро-американці

- Дрібна буржуазія

- фермери

- менеджери

63. Дано судження:

«У будь-яку історичну епоху молоді доводиться нелегко в силу маргінальності її соціального стану. Сьогоднішні молоді росіяни поставлені в подвійно екстремальні умови: переворот в соціально-економічному устрої супроводжується кризою ціннісної свідомості. На відміну від старшого покоління їм нема чого втрачати, а й купувати також нічого, бо старші, що не жили в капіталістичному суспільстві, нічим не можуть допомогти. Молодим доводиться самим вирішувати, що цінніше - збагачення будь-якими засобами або придбання високої кваліфікації, що забезпечує здатність адаптуватися до нових умов, заперечення колишніх морально-етичних норм або гнучкість, пристосовність до нової дійсності, безмежна свобода міжособистісних, міжстатевих взаємин або сім'я як оплот успішного існування » .

(Лісовський В. т. Динаміка соціальних змін (досвід порівняльних соціологічних досліджень російської молоді) // Социол. Исслед. 1998. №5. С. 98-104)

Як ви зрозуміли зміст даного висловлювання?

64.

Слово «бігти» дало життя кільком термінам, що позначає мобільність.

- перебіжчик - який перейшов на бік ворога.

- біженці - вимушені переселенці з гарячих точок.

- побіжний - каторжанин, що зробив втечу з місць позбавлення волі.

- у перегонах - значитися в розшуку, ховатися від органів правосуддя або, як сьогодні, від рекету, міняти постійно притулок, адреси, або ховатися від аліментів.

- на побігеньках - виконувати дрібні доручення, незначущі справи, бути шісткою.

- бігунок - документ, який звільняється з роботи, в якому він повинен зазначити в різних відділах, чи є у нього заборгованості.

А тепер питання і завдання.

1. Продовжіть список і знайдіть інші слова, утворені від цього кореня і позначають мобільність.

2. А чи зможете ви утворити слова, що позначають мобільність, від слів:

- рух

- переміщення

- приходити

- вільна

- прибувати

3. Якими ще словами і від яких коренів в російській мові можна позначити ті чи інші види і форми мобільності?

 

65.

У одній професії, заняття, національності і т. Д. Може бути кілька назв - офіційних, простонародних. Нижче наведені приклади, але їх Перчень неповний. Вам належить розширити список, користуючись підказками.

міліціонер:

а) правоохоронець

б)

жінка:

а) Дамочка

б)

в)

г)

квартирант:

а) мешканець

б)

в)

66.

Нижче наведені дані про причини розбіжностей в молодих сім'ях.

Таблиця 4

Причини сварок і розбіжностей в молодих сім'ях, в%

Вам треба скласти короткий науковий звіт: чим відрізняється думки чоловіків і жінок, які основні причини, чому саме вони стали головними?

67. Чи згодні ви з цими судженнями?

Свою позицію обґрунтуйте.

- Більшість етносів проживають компактно на певній території, назва якої, до речі, нерідко збігається з назвою етносу.

- До «новим російським» відносять саму неосвічену частина нашого суспільства, часто - колишніх трієчників і «петеушників».

- Представники робітничого класу одружуються в більш юному віці, мають великі сім'ї і частіше розлучаються в порівнянні із середнім класом.

- Жебраки, навіть якщо вони регулярно заробляють на життя жебрацтвом, ніяких цінних послуг суспільству не роблять.

- У вищому класі Англії 85% мають власний будинок, а у некваліфікованих робітників тільки 25%.

68.

Визначте кількість родичів у своїй родині і постарайтеся скласти «фамільне дерево» (не спитайте його з «генеалогічним деревом»). Спочатку встановіть, скільки ступенів споріднення необхідно в нього включати, потім випишіть позиції спорідненості і імена людей, що займають кожну позицію, після чого з'ясуйте, скільки індивідуумів займає одну і ту ж позицію. Позначивши зв'язку між позиціями і індивідами, ви отримаєте «фамільне дерево».

69. Що таке

- Станово-феодальна система

- Нові професії

- Нерівномірний розподіл дефіцитних ресурсів

- жебрацтво

- Бідняцьке господарство

70.

Розрахуйте дохід своєї сім'ї і визначте, чи можна її віднести до бідних. Спочатку проаналізуйте проблему в термінах абсолютної бідності, а потім - відносної.

71.

Нижче наведені критерії соціального об'єднання людей:

А. Вононе є частиною будь-якої більшої системи.

В.шлюби укладаються між представниками даного об'єднання.

С. Вонопоповнюється переважно за рахунок дітей тих людей, які вже є визнаними представниками.

D. Об'єднання маєтериторію, яку вважає своєю власною.

Е. У нього власненазва і власна історія.

F. Воно володіє власноюсистемою управління.

G. Об'єднанняіснує довше середньої тривалості життя окремого індивіда.

Н. Його згуртовує загальна система цінностей (звичаїв, традицій, норм, законів, правил, звичаїв), яку називають культурою.

Подумайте і скажіть, кому вони можуть належати. Нижче подано список можливих кандидатур:

a) Сучасні держави, що налічують сотні мільйонів громадян.

b) Стародавні племена, що уміщаються на території нинішнього міського мікрорайону.

c) Село або село.

d) Промислове підприємство.

e) Автономна область в складі Російської Федерації.

72.

Бідність називається абсолютною, якщо дохід нижче певної суми. Вона називається відносної, якщо достаток нижче, ніж у більшості населення. Згідно С. Раунтрі, бідність - це межа, нижче якої люди не можуть вести здоровий спосіб життя і ефективно працювати. Розкажіть про відносну та абсолютної бідності в сучасному суспільстві.

73. Поясніть, що це означає

- Відкрите суспільство рівних можливостей = висока мобільність.

- Закрите суспільство високих бар'єрів = низька мобільність.

74.

Попрацюємо із статистикою і спробуємо дати пояснення деяких цифр. Росія в 1993 р (нагадаємо, це був розпал так званої «шокової терапії»): 10% найбагатших і 10% найбідніших розрізняються в 20 разів, а деякі їх представники - в 2000 разів.

Прожитковий мінімум на 90% витрачається на їжу та на 10% на інші витрати.

За межею бідності перебуває понад 70% населення.

Число бродяг в країнах СНД в 1993 доходило до 3 млн.

Які з перерахованих показників змінилися до 2000 р? Чи можна стверджувати, що сьогодні країна оговталася від «шокової терапії»?

75. Чи згодні ви з цими судженнями?

Свою позицію обґрунтуйте.

А. Чим вище та сходинка, на яку піднявся чоловік, тим вище його дохід.

В. Представники середнього класу вчаться краще і в більш престижних установах; 60% мають за плечима університет або політехнічний інститут.

С. Чим вище клас, тим вище ймовірність голосувати за консерваторів.

D. Професіонал має ймовірність прожити на 7 років довше робітника.

76. Стомлений матеріал

Прочитайте судження одного з провідних американських соціологів Райта Міллса:

«Під інститутом я розумію громадську форму певної сукупності соціальнихролей. Інститути класифікуються по виконуваних завданнях (релігійним, військовим, освітнім і т. Д.), Утворюють інституційний порядок. Комбінація інституційних порядків утворює соціальну структуру.

Суспільство - це конфігурація інститутів, які при своєму функціонуванні обмежують свободу дій людей. У сучасному суспільстві нараховуються п'ять інституційних порядків: 1) економіческій- інститути, що організують господарську діяльність; 2) політичний - інститути влади; 3) сімейний - інститути, що регулюють статеві відносини, народження і соціалізацію дітей; 4) військовий - інститути, що організують законне спадщина; 5) релігійний - інститути, що організують колективне шанування богів ».

Який важливий інститут не названий Р. Миллсом в переліку інституційних порядків?

77.

Російські соціологи встановили, що в період падіння життєвого рівня друзів втрачають у першу чергу бідні. Їм нема на що пригощати гостей і важко самим ходити в гості. Чи можете ви сказати, що це явище торкнулося вашої сім'ї? Яким чином, розкажіть.

78. Що таке

Світове співтовариство_

планетарне едінство_

глобальні потрясенія_

світові війни

геополітичні конфлікти_

політична карта світу_

орда_

імперія_

79.

У багатьох країнах поріг бідності вище, ніж в бідних. Стало бути, можна очікувати, що за межею бідності опиниться більше людей. Але в багатьох країнах вище, ніж в бідних, і рівень життя населення.

Як ви думаєте, де більше бідних - в багатих або в бідних країнах?

80. Як ви розумієте ці висловлювання?

Які аргументи ви могли б привести на захист цього судження?

- Революція - повне або комплексна зміна всіх або більшості сторін суспільного життя, що зачіпає основи існуючого соціального ладу.

- Суспільство і соціальне середовище здатні впливати на особистість в обох напрямках - пригнічуючи і розвиваючи її.

- Історики помітили: чим вищий культурний рівень суспільства, тим вище людина цінується як особистість.

- Придушення своїх почуттів так само небезпечно, як повне звільнення стихії несвідомих інстинктів - розгнузданість, невихованість, нестриманість.

81.

Розрив в споживанні малозабезпечених і високозабезпечених сімей в СРСР в 1989 р в порівнянні з 1986 р збільшився з 4,3 до 5,8 рази. Що таке малозабезпечені та високозабезпечені сім'ї?

82.

У дослідженні Л. Уорнера виявлений феномен, який, мабуть, має давню історію. «Старі сім'ї», що знаходилися в привілейованому становищі, це старожили Янки Сіті. Клас непривілейованих становили «іногородні», знову оселилися, які не встигли асимілюватися, «врости» в традиції і ціннісний світ даного ком'юніті.

Використовуючи додаткову історичну літературу, постарайтеся довести, що подібне нерівність існувало і в інші епохи. А як було в нашій країні?

83. Розкажіть про ці явища докладніше:

1. Раніше в СРСР до категорії бідняків відносили одиноких пенсіонерів, членів багатодітних сімей, інвалідів (з дитинства, через травми або захворювання), а сьогодні в Росії до них додалася частина інтелігенції, безробітні та жителі сіл.

2. Функцію статусних символів виконують також житло, мова, жести, манери поведінки.

3. До підвищеної мобільності були схильні в давнину кочові народи. На відміну від землеробів, вони постійно мігрували на великій площі, нападаючи на іноземців.

4. Наукові дані свідчать, що в більшості розвинених країн, в тому числі і в Росії, найбільшим престижем користуються такі види занять, як юрист, лікар, викладач, вчений, банкір, льотчик, інженер, а найменшим - водій, зварювальник, тесля, сантехнік, двірник.

84.

Рівень життя - ступінь розвиненості і задоволення особистих потреб людей. Перший вираз - ступінь розвиненості - свідчить про групових чи індивідуальних амбіції: один задовольняється раєм в курені, а інший бурчить, коли його годують паюсной ікрою. Другий вираз - ступінь їх задоволення - говорить про ті зусилля, які ви особисто, ваша група або ваше суспільство вживаєте для того, щоб задовольнити свої амбіції. Зрозуміло, що скромні претензії легко задовольнити, витрачаючи невеликі зусилля. І навпаки. Як ви думаєте, який варіант плодить ледарів?

У соціальній статистиці прийняті такі показники рівня життя:

- Розмір і форма доходів

- Структура споживання

- Якість і забезпеченість житлом

- Умови праці і відпочинку

- стан навколишнього середовища

- Освітній і культурний рівень населення

- Здоров'я і тривалість життя.

Ясно, що одні з них швидше грають роль першопричини, а інші задовольняються функцією слідства. Наприклад, розмір доходу визначає структуру споживання. Але не тільки споживання, а й якість житла. Відомо, що багаті у всьому світі проживають в більш престижних (і якісних) районах і будинках, ніж бідні.

А що ще з чим пов'язано і яким чином? Уявіть собі, що це ваше завдання. Спробуйте виконати його, і ви краще розберетеся в рівні життя.

85. Хто такі

старообрядци_

рекрути_

молокане_

служілие_

прізивнікі_

відставники

отходнікі_

86.

Узагальнений показник рівня життя - середня тривалість життя населення. А чому саме вона обрана соціологами на роль інтегрального вимірювача, як ви думаєте? Бути може тому, що тривалість життя - наслідок усіх причин. Вона, подібно гирла повноводної річки, вбирає в себе всі попередні потоки. Спробуйте довести це на папері.

Але врахуйте, щоСередня тривалість життя - це число років, яке належить прожити деякого поколінню людей за умови, що протягом їх життя рівень смертності в кожному віці залишиться таким, яким він був на рік їх народження. А ви що представляли собі під цим поняттям? Напевно, існуючу на сьогодні тривалість життя в Росії або, скажімо, в Японії.

Може так воно і є на буденному, неосвічений рівні. Але в науці все складніше, незрозуміліше і точніше. Саме точність поставлена ??тут на перше місце. Здогадайтеся, чому? І ще: чому наукове визначення є більш точним, а не буденне?

Вчені розраховують середню тривалість життя за спеціальними таблицями смертності. Чим же вони такі надзвичайні? А тим, що середня тривалість життя в них не залежить від вікового складу населення. А як справи в повсякденному поданні про середню тривалість життя?

87.

Відомо, що сьогодні в Індії близько 30 млн жебраків. В основному вони потомствені. Це дуже багато або мало в порівнянні із загальною чисельністю населення країни? А скільки їх в Росії? Що таке потомствені жебраки?

88.

Схоже, що в кожному соціальному класі є своя еліта:

- У багатьох вона становить 0,5% і називається групою супербагатіїв.

- В робочому класі це так звана робоча аристократія, зазвичай становить 10% від чисельності свого класу.

- В нижчому класі теж є своя «еліта» - це андеркласс (жебраки), що становить 2-7% Питання: а чи є еліта в середньому класі? Відповідь обґрунтуйте.

89. Що таке

- Стійка межпоколенная спадкоємність

- Розкіш і марнотратний спосіб життя

- Військовий тиск

- маніфестація

- Верхня страта вищого класу

- Сімейне походження

90.

У визначенні соціального інституту прозвучала думка про те, що він покликаний задовольняти фундаментальні потреби людського суспільства. У зв'язку з цим до вас ряд питань.

1. Про які фундаментальних потребах йдеться?

2. У чому полягає різниця фундаментальні і нефундаментальние потреби?

3. А чим різняться індивідуальні і суспільні потреби?

Складіть два списки:

А тепер приведемо у відповідність потреби і інститути.

1. Скільки всього головних інститутів в суспільстві?

2. А скільки фундаментальних потреб у суспільства?

Підрахували? Якщо цифри збігаються, ви на правильному шляху. А тепер поверніться до попередньої таблиці: скільки в ній стовпців? Як ви думаєте, чи немає там зайвих?

 




Бізнес-шар в російському суспільстві | Середній клас в Росії | Глава IV. Нерівність і бідність | Види і форми соціальної мобільності | Міграційна картина сучасної Росії | Соціальна міграція межпоколенная | Додаток. соціологічний практикум | А тепер завдання. | Моска Г. Правлячий клас | Доведіть, що |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати