Головна

Навчальний блок 4. Прогнозовані труднощі в роботі вожатого

  1. А) Проста причинність і зумовлені нею труднощі
  2. Анкетне опитування як основний метод КСІ в соціальній роботі
  3. Безпека при роботі в Інтернет
  4. Бесіда як різновид опитування в соціальній роботі
  5. Залежно від складності їх найменування
  6. У курсової роботі студенту необхідно оцінити цей коефіцієнт, виходячи із заданих параметрів процесу. Для розрахунку рекомендується використовувати літературу [14], [15], [18], [23].
  7. Важливий навчальний курс

1. Вивчіть уважно тему «Прогнозовані труднощі». Визначте (впишіть в таблицю)

відповідність перерахованих нижче проблем віком дітей

 ПРОГНОЗОВАНІ ТРУДНОЩІ  Возрастдетей
 Непослух, дія всупереч, постійні суперечки  
 Швидка втомлюваність  
 Упертість, непосидючість, суперечки з приводу і без  
 Прояв надмірної самостійності  
 Вразливість, емоційна неврівноваженість  
 Замкнутість, самотність, сильна вразливість, інтерес до себе  
 Дівчата випереджають у своєму фізичному розвитку хлопчиків  
 Звичайні питання виводять з рівноваги і здаються посягательнимі нанезавісімость  
 Копіювання звичок, манери поведінки і лексикону дорослих  

2. Опишіть свої дії в таких ситуаціях:

 - Хлопці виконують ваше завдання, в однієї з дівчаток нічого не виходить. Вона впадає в істерику. Що робити?

 - На спортивному заході дівчинка привселюдно заявляє про свої «критичні дні» - через те, чому вона не братиме участі. Як реагувати вожатого?

 - На занятті в гуртку дівчинки, працюючи разом, зробили прекрасну, яскраву роботу. А

 після заняття дівчинки занепокоїлися: «А кому вона дістанеться?» Що відповісти?

 - Як боротися з картковими іграми на гроші?

 - Вожатий зауважує у одного з хлопчиків порнографічний журнал. Що робити?

 - Вожата ввечері розповідає хлопцям історію, раптом один з хлопчиків голосно говорить: «Таня, я від твого голосу просто тащусь!» Що відповість?

 - Увечері - слово за слово - діти розговорилися, і раптом одна з дівчат запитує у вожатого: «А ти в бога віриш?» Що їй відповісти?

 - Маленька дівчинка, прив'язавшись до вожатою, каже: «Якби ви були моєю мамою!» Як реагувати?


 - Вожатий застає одного зі своїх дітей з сигаретою. Як вчинити?

 - Проходячи повз групу дітей, вожатий чує нецензурну мову. Що робити?

Давайте обговоримо!

- Трапляється, що у вожатого не складаються стосунки з колективом дітей. Що в такій ситуації робити?

- Як ви думаєте, чи має вожатий право відмовитися від дитини, який не сподобався йому (з різних причин)?

P.S.Побудуйте логічний ланцюжок основних понять з даної теми.

 Які цікаві на Ваш погляд питання залишені без уваги?





підлітки | Наочні матеріали і способи їх виготовлення | Навчальний блок 11. | Дії вожатого в екстремальних ситуаціях | Запобігання поганого ставлення до дітей | А. Методи регулювання свого емоційного состоянія7 | В. Рекомендації для аналізу власної професійної деятельності8 | Робочий зошит | Навчальний блок 1. Цінності табірного життя | Права і обов'язки вожатого. |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати