загрузка...
загрузка...
На головну

Агенти та інститути соціалізації

  1. VI.3. Спадкове право: основні інститути
  2. Агенти і інструменти соціального контролю
  3. агенти соціалізації
  4. Вплив особливостей групової структури сучасного суспільства на процеси соціалізації.
  5. Врізка 39. Чи добре підготовлені торгові агенти?
  6. Виїзд в інститути та інші навчальні заклади. Участь в ярмарках вакансій для студентів

До сих пір ми розглядали переважно індивідуальний аспект соціалізації. А тепер поговоримо про те, що таке соціалізація з точки зору суспільства. Тут вона постає як сукупність агентів та інститутів, які формують, направляють, що стимулюють або обмежують становлення особистості людини.

Безпорадність дитини, його залежність від оточення змушують думати, що процес соціалізації відбувається при чиєїсь сторонньої допомоги. Так воно і є. Помічники - це люди і установи. Їх називають агентами соціалізації.

агенти соціалізації - Конкретні люди, відповідальні за навчання культурним нормам і освоєння соціальних ролей.

інститути соціалізації - Установи, що впливають на процес соціалізації і направляють його.

Оскільки соціалізація підрозділяється на два види - первинну и вторинну, Оскільки агенти та інститути соціалізації діляться на первинних і вторинних.

Агенти первинної соціалізації - Батьки, брати, сестри, бабусі, дідусі, близькі та далекі родичі, що приходять няні, друзі сім'ї, однолітки, вчителі, тренери, лікарі, лідери молодіжних угруповань.

Термін «первинна» відноситься в соціології до всього, що становить безпосередню або найближче оточення людини. Саме в цьому сенсі соціологи говорять про малу групу як первинної. Первинна середовище - не тільки найближча до людини, але і найважливіша для го формування, тобто що стоїть на першому місці за ступенем значущості.

Агенти вторинної соціалізації - Представники адміністрації школи, університету, підприємства, армії, поліції, церкви, держави, співробітники телебачення, радіо, друку, партій, суду і т.д.

Термін «вторинна» описує тих, хто стоїть на другому ешелоні впливу, робить менш важливий вплив на людину. Контакти з такими агентами відбуваються рідше, вони менш тривалі, а їх вплив, як правило, менш глибоке, ніж у первинних агентів. Вторинними групами, і про це мова піде далі, в соціології називають формальні організації, офіційні установи.

До інститутів соціалізації відносяться саме вони. Коли про сім'ю говорять узагальнено, то її називають інститутом соціалізації, але первинним (як і школу). А коли мають на увазі конкретно членів сім'ї та родичів, вживають поняття «агенти».

Первинна соціалізація найбільш інтенсивно відбувається в першій половині життя, хоча в порядку спадання вона зберігається і в другій. Навпаки, вторинна соціалізація охоплює другу половину життя людини, коли, подорослішав, він стикається з формальними організаціями та установами, званими інститутами вторинної соціалізації: виробництвом, державою, засобами масової інформації, армією, судом, церквою і т.д. Саме в свідомому віці вони впливають на людину особливо сильно.

первинна соціалізація - Сфера міжособистісних відносин, вторинна сфера соціальних відносин. Одне і те ж особа може бути агентом як первинної, так і вторинної соціалізації.

Учитель, якщо між ним і учнем довірчі відносини, виявиться серед агентів первинної соціалізації. Але якщо він всього лише виконує свою формальну роль, то вчитель з'явиться агентом вторинної соціалізації. Агенти первинної соціалізації виконують кожен безліч функцій (Батько - опікун, адміністратор, вихователь, учитель, друг), а вторинної одну-дві. Серед агентів первинної соціалізації не всі грають однакову роль і мають рівний статус. По відношенню до дитини, що проходить соціалізацію, батьки перебувають в перевершує позиції. Навпаки, ровесники рівні йому. Вони прощають йому багато чого з того, що не прощають батьки: помилкові рішення, порушення моральних принципів і соціальних норм, безцеремонність і т.д. В якомусь сенсі ровесники і батьки впливають на дитину в протилежних напрямках, і перші зводять нанівець зусилля друге.

Кожна соціальна група може дати індивіду в процесі соціалізації, як і кожен вид тварин в процесі навчання, тільки те, чого вони навчені або соціалізовані самі.

Інакше кажучи, у дорослих дитина вчиться тому, як бути дорослим, а у ровесників - як бути дитиною: вміти битися, хитрити, як ставитися до протилежної статі, дружити і бути справедливим. Тому батьки часто дивляться на ровесників як на своїх конкурентів в боротьбі за вплив на дитину. Мала група ровесників виконує важливу соціальну функцію - полегшує перехід від стану залежності до незалежності, від дитинства до дорослості. Батьки навряд мул навчать тому, як бути лідером або домогтися панування над іншими.

Функції агентів первинної соціалізації синоніми, а вторинної немає. Пояснюється це тим, що перші універсальні, а другі спеціалізовані.

Так, наприклад, взаємозамінні функції батьків і ровесників. Другі часто замінюють перше, виконуючи їх функції соціалізації. І навпаки. Взаємозамінні також функції батьків і родичів, другі можуть замінити перше.

Але цього не можна сказати про агентів вторинної соціалізації, оскільки вони вузько спеціалізовані: суддя не може замінити бригадира або вчителя. Агенти первинної соціалізації, навпаки, універсальні. На відміну від батьків, що закладають базисні цінності і довгострокові цілі, ровесники більше впливають на одномоментне поведінку, зовнішність, вибір сексуального партнера і місць дозвілля.

Різниця між двома типами агентів соціалізації полягає також в тому, що агенти вторинної соціалізації отримують гроші за те, що виконують свою роль, а агенти первинної соціалізації не отримують.

Початкова соціалізація - в основному область приписуваних статусів, продовжена сфера досягаються (рис. 3).

 зрілість
 досягаються статуси
 приписування статусу
 Грома-дан-ство


 Робота
 дитинство
 Ровес-ники
 шлюб
 Роді-тель-ство


Мал. 3. Ровесники - посередники в процесі переходу від дитинства до зрілості.

Висновки: агенти соціалізації діляться на первинних і вторинних (в цьому випадку їх ще називають інститутами). Перші найбільшу допомогу надають на початковому етапі (перша половина життя), а другі - на продовженій (друга половина життя). Початкова соціалізація - область первинних (міжособистісних) відносин і приписуваних статусів. Продовжена соціалізація - область вторинних (формальних) відносин і досягаються статусів.

Виділимо КЛЮЧОВІ ПОНЯТТЯ:

ПЕРВИННА Соціалізація ВТОРИННА Соціалізація

АГЕНТИ ПЕРВИННОЇ соціалізації

АГЕНТИ І ІНСТИТУТИ ВТОРИННОЇ соціалізації

 




Довідка | пояснює приклад | Всесвіт статусів | Ідентифікація з роллю і статусом | вступні зауваження | пояснює приклад | процес соціалізації | пояснює приклад | Соціалізація і соціальний контроль | Елементи соціального контролю |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати