загрузка...
загрузка...
На головну

Концепції історичного розвитку

  1. F8 Порушення психологічного розвитку
  2. I. Аномалії, що виникають в результаті недостатності формування частин кінцівок. У цю групу входять такі пороки розвитку кінцівок.
  3. I. Особливості римської культури н основні етапи її розвитку
  4. I. Фактори ДИТЯЧОГО РОЗВИТКУ
  5. II. Зміни, що зазнають особистістю в міру розвитку процесу
  6. II. ШЛЯХИ РОЗВИТКУ КАПІТАЛІЗМУ 1 сторінка
  7. II. ШЛЯХИ РОЗВИТКУ КАПІТАЛІЗМУ 1 сторінка

Формаційних концепція історії.При вивченні історії впершу чергу виникає питання: звідки і куди рухається людство?

У давнину був популярний погляд, що історія розвивається по замкнутому колу: народження, розквіт, занепад, загибель. Такої точки зору дотримуються і деякі сучасні вчені. Однак подібна ідея суперечить практичному досвіду. Розвиток людства бачиться як висхідний процес, перехід від старого до нового, хоча можливі і тимчасові відступи.

У нашій країні протягом значної частини XX ст. історики керувалися формаційного підходу. Суспільно-економічна формація представлялася як певний ступінь в розвитку людства. Кожна формація визначається панівним в ній способом виробництва (Відношення продуктивних сил і виробничих відносин). Історики налічували п'ять формацій: первісно-общинна, рабовласницька, феодальна, капіталістична і комуністична (остання формація називалася вищим етапом розвитку, передбачалося, що її складання лише починається).

Уже в самих назвах формацій полягала їх характеристика. Відповідний уклад панує в економіці, відносини між людьми і у всіх інших сферах життя народів і країн. знаходяться в рамках однієї з формацій. Перехід від формації до формації пояснювався зростанням продуктивних сил, які ведуть до зміни виробничих відносин. Різні народи і країни в різний час вступають в відповідну формацію, можуть «пропустити» деякі з них, але в цілому всю всесвітню історію укладали в дану схему. Поняття формації характеризує, таким чином, перш за все соціально-економічний лад суспільства.

Неважко помітити, що формаційний підхід фіксує ряд безсумнівно існуючих історичних закономірностей. Наприклад, У всіх народів на ранньому етапі їх розвитку був подібний уклад життя - період первісності. Риси феодалізму, класичний варіант якого існував в Західній Європі в Середні позову, можна виявити і в багатьох інших регіонах світу. Безсумнівно і існування панівного нині в світі укладу, який називають капіталізмом.

Однак формационная схема, створена на основі вивчення західноєвропейської історії, не завжди прийнятна для історії інших частин світу. Так, для древніх товариств Азії, Африки, доколумбової Америки рабовласницький устрій складно назвати панівним. Той же феодалізм приймав в Азії вельми специфічні, відмінні від Європи, форми.

Описаний вище формаційний підхід не враховує природно-географічні фактори, які суттєво і по-різному впливають на розвиток різних регіонів світу. Нині стають все більш популярними інші формаційні схеми, які тим не менше на перше місце ставлять соціально-економічні відмінності.

Різновидом формаційного підходу можна назвати технократическую концепцію розвитку людства. Відповідно до даного підходу вирішальним фактором розвитку суспільства є розвиток техніки, виробничої технології. Змінюється техніка - змінюється характер суспільства. Одним з варіантів такого підходу є археологічна періодизація: кам'яний вік, бронзовий вік і залізний вік. Розподіл проведено за основним матеріалом для виготовлення знарядь праці.

Важливою гранню в історії людства, без сумніву, є його перехід від привласнюючого до виробничого господарства, яке панує і в наш час. Два цих типу господарства визначають весь уклад життя людей. Тому і історія людства ділиться на два відповідних етапу.

Цивілізаційна концепція історії. Останнім часом все більше Широко при характеристиці напрямки розвитку суспільства використовується термін «цивілізація». Цей термін має кілька тлумачень.

Так, відомий французький вчений XVI11 в Ш. Монтеск'є ділив історію на періоди дикості, варварства і цивілізації (триваючу донині). Перехід від варварства до цивілізації стався, коли з'явилися писемність, міста і держава. В даному понятті цивілізація в ході свого розвитку пройшла кілька етапів. У найзагальнішому плані такими етапами є доіндустріальна цивілізація и індустріальна цивілізація. В до-індустріальну епоху основою життя людей було сільське господарство, в індустріальну - промисловість. Виділяють також постіндустріальну, або інформаційну, цивілізацію, в яку ряд країн вступили в другій половині XX ст.

Критерії розмежування доіндустріальної та індустріальної цивілізацій лежать в сфері економіки. Тому ряд істориків вважають, що даний розподіл також відноситься до формаційної концепції. Перевага цивілізаційної концепції історії полягає в її дійсної універсальності. Всі народи світу пройшли в своєму розвитку доиндустриальную і індустріальну епохи.

Однак термін «цивілізація» частіше використовується для позначення не тільки економічних, скільки історико-культурних особливостей. При вивченні історії різних країн і народів неважко побачити, що вони відрізняються один від одного за багатьма параметрами духовного життя. Це виражається в особливостях культури, цінностей, норм, звичаїв, традицій, релігій, системи освіти і виховання, життєвих принципів і способу життя і т.д. Причому ці відмінності зберігаються іноді протягом тривалого часу; наприклад при переході суспільства від доіндустріальної до індустріальної епохи. На основі таких відмінностей і виділяють так звані локальні цивілізації.

Критерії поділу на локальні цивілізації лежать насамперед у сфері культури. Крім того, на характер цивілізації впливають природно-географічні умови, в яких вона розвивається.

Нині не сформувалися усталені підходи для визначення типів локальних цивілізацій. Так, майже у всіх підручниках, де перераховуються цивілізації, їх списки сильно відрізняються один від одного.

Найбільш поширений розподіл надавньосхідних, античну, візантійську, західноєвропейську, арабо-мусульманську, китайську, індійську, російську та ряд інших локальних цивілізацій. Частина з перерахованих цивілізацій зникли, інші продовжують розвиватися і в наш час.

Цивілізації можна розділити на первинні і вторинні. Первинними вважаються цивілізації, що виникли безпосередньо з первісності. Вторинні цивілізації з'являлися на базі первинних і освоювали їх досягнення.

Нарешті, існує концепція світової (глобальної) цивілізації. Вважається, що розвиток всебічних зв'язків між країнами і народами, уніфікація їх соціально-економічної, політичної, культурної життя веде до складання єдиної світової цивілізації. Даний процес, зрозуміло, ще далекий від завершення.

Поєднання формаційного і цивілізаційного підходів. Формаційний і шшілізаціонний підходи аж ніяк не протистоять один другу- Вони з різних сторін допомагають розкривати закономірності історичного розвитку. Можна сказати, що поняття «формація» характеризує часовий зріз історії (різний час - різні формації), а поняття (.цівілізація »- просторовий (різні регіони - різні цивілізації).

Формаційний підхід націлений на виявлення спільних рис в історії різних країн і народів. Цивілізаційний підхід дозволяє виявляти особливості та своєрідність розвитку країн і народів, вплив на цей процес природно-географічних факторів.

Поєднання цих підходів може допомогти виявленню так званих регіональних типів формацій, що змінювали один одного в рамках окремих цивілізацій. Наприклад, в рамках європейської цивілізації можна говорити (з істотними корективами) про рабовласницької, феодальної, капіталістичної формації. Для інших регіонів і цивілізацій картина буде дещо інша.

Співвідношення загального і особливого традиційно є найгострішим питанням при вивченні історії Росії. У період становлення російської історичної науки в XVIII-першої половини XIX ст. панувало уявлення про єдність шляхів розвитку людства. У середині XIX ст. поширилися ідеї про «самобутньої життя» кожного народу. Зазначалося, що Росія має явні відмінності від інших країн (православна віра, селянська громада і т.д.). У зв'язку з цим розроблялася концепція російської цивілізації. На початку XX ст. в нашій країні знову восторжествувала всесвітньо-історична теорія, склалася схема п'яти формацій. Ідеї ??локальних цивілізацій продовжували розроблятися російськими істориками, які опинилися в еміграції. З кінця XX в. ці теорії знову стали популярними в Росії. Однак формаційні підходи в модернізованому вигляді також продовжують використовуватися вченими.

Проблема періодизації історії.З питаннями загального напрямку розвитку людства тісно пов'язана проблема періодизації історії. П'яти суспільно-економічних формацій відповідає звичне для нас поділ історії на періоди: історія Стародавнього світу, історія середніх віків, історія Нового часу и історія Нового часу. (Останнім часом від історії Стародавнього світу стали відокремлювати епоху первісності - передісторію.)

Дана періодизація відбиває ряд об'єктивних закономірностей, проте вона побудована в основному на матеріалі західноєвропейської історії. До іншим регіонам ця періодизація прикладається багато в чому механічно. В історії Азії, Африки,

Америки існували подібні в чомусь періоди, але вони не збігалися за часом з європейськими. Для цих регіонів можна вибудувати свої періодизації, так само як можна розробити періодизацію історії кожної окремої країни.

Періодизація важлива при історичних дослідженнях. Але ще більше вона важлива при зверненні до історії як навчального предмету. При вивченні всесвітньої історії необхідно дотримуватися єдиної періодизації, незважаючи на її недоліки для Позаєвропейські історії. За традицією історію всіх країн ділять на давню, середньовічну, нову і новітню. Цього поділу будуть дотримуватися і автори підручника. Певні корективи в цю схему вносить матеріал з історії Росії. Тут застосовується своя періодизація, але вона синхронізована з загальної періодизації всесвітньої історії.

Запитання і завдання

1. У чому значення вивчення історії? Які особливості історії як науки?

2. Що таке історичні джерела? Перерахуйте їх.

3. Які науки вивчають історичні джерела?

4. Що таке формаційний і цивілізаційний підходи до вивчення історії? Які сторони історичного процесу вони допомагають вивчити?

5. Розкрийте суть проблем періодизації історичного процесу.

РОЗДІЛ II

Давні і ДАВНЯ ІСТОРІЯ

ТЕМА 1




Неолітична революція і її наслідки | найдавніші держави | Великі держави Стародавнього Сходу | Індія і Китай в давнину | Стародавня Греція | Велике переселення народів і утворення варварських королівств в Європі |

загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати