На головну

Типові вправи і завдання

  1. I. Завдання семіотики і передумови, необхідні для її розробки
  2. I. До чого прагне педагогіка, якою вона має бути і в чому її завдання?
  3. I. Основні завдання
  4. I. Основні завдання ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ
  5. I. Поняття, основні принципи, цілі, завдання та напрями забезпечення безпеки дорожнього руху.
  6. II. ЗАВДАННЯ аеродромного ПОЖЕЖНО-РЯТУВАЛЬНОЇ СЛУЖБИ В РАЗІ ВІЙНИ
  7. III. Завдання з рішеннями

1. Назвіть перераховані нижче сполуки, вкажіть центральний атом, ліганди, внутрішню координаційну сферу, зовнішню сферу. Напишіть рівняння дисоціації цих сполук в розчині. Для дисоціації по внутрішній сфері напишіть вираз для константи нестійкості:

1) K3[Co (CN)6]; 6) [Cr (NH3)6] SO4; 11) Na3[AlF6];

2) [Co (NH3)6] Cl2; 7) [Cr (H2O)3Cl3]; 12) [Al (H2O)6]2(SO4)3;

3) [Co (NH3)3(NO2)3]; 8) Na3[Cr (OH)6]; 13) K6[Pb (S2O3)4];

4) K4[Fe (CN)6]; 9) [Pt (NH3)4Cl] Cl3; 14) [Pd (NH3)4] [PtCl4];

5) [Fe (CO)5]; 10) K2[Pt (OH)5Cl]; 15) [Hg (NH3)6] Br2.

2. Складіть формули комплексних соедіеній:

1) трінітротріаммінкобальт;

2) гексаціаноферрат (III) калію;

3) хлорид діхлороакватріаммінкобальта (III);

4) фосфатотетрааммінхром;

5) тетраціаноаурат (III) калію.

3. З яким лігандом Zn2+ утворює більш міцне з'єднання: гліцин (Кн= 1,1 • 10-10), Лізин (Кн= 2,5 • 10-8), Гістидин (Кн= 1,3 • 10-13)?

4. Користуючись константами стійкості, визначте напрямок реакцій:

1) K [Ag (CN)2] + 2 NH3 = [Ag (NH3)2] CN + KCN

lgKуст = 19,9 lgKуст = 7.2

2) Na3[Ag (S2O3)2] + 2 KCN = Na [Ag (CN)2] + Na2S2O3 + K2S2O3

lgKвус = 13,5 lgKуст = 19,9

5. Розрахуйте масу марганцю, що знаходиться в вигляді іонів в розчині тріоксалатоманганата (III) натрію об'ємом 100 мл з концентрацією 0,4 моль / л при надлишку оксалат-іонів, що дорівнює 0,1 моль / л. (Дон = 3,8 . 10-20).

(Відповідь: 8,36 .10-27).

Підведення підсумків заняття

7.6. Завдання додому.Підготуватися до контрольної роботи з модулю «Обмінні реакції в розчинах».

Місце проведення самопідготовки: читальний зал та ін.

Література.Основна: [1] стор. 191-204.

Додаткова: [1], [4].

 




Тема. Способи вираження концентрації розчинів | Підведення підсумків заняття | Типові завдання | Підведення підсумків заняття. | Тема. гідроліз | Лабораторна робота | Підведення підсумків заняття | змісту заняття | Типові завдання | Підведення підсумків заняття |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати