На головну

Предмет і завдання курсу

  1. I. Завдання семіотики і передумови, необхідні для її розробки
  2. I. До чого прагне педагогіка, якою вона має бути і в чому її завдання?
  3. I. Основні завдання
  4. I. Основні завдання ЗОВНІШНЬОЇ ПОЛІТИКИ
  5. I. Поняття, основні принципи, цілі, завдання та напрями забезпечення безпеки дорожнього руху.
  6. I. Предмет Договору
  7. I. ПРЕДМЕТ І ЗНАЧЕННЯ ЛОГІКИ

Одна з найдавніших наук - географія - завжди виконувала .несколько функцій в суспільстві. Географічні знання становили і становлять одну з основ загальної освіти; вони необхідні і для вироблення наукового світогляду. Розвиток географії як науки сьогоднішнього дня необхідно для вирішення багатьох проблем регіонального природокористування, охорони середовища проживання людини, вирішення соціально-економічних завдань.

У сучасній системі наук географія займає багато в чому унікальне становище на стику двох найбільших областей знання: громадських і природних наук. З таким становищем пов'язано чимало труднощів, але є і цілий ряд переваг. Труднощі в першу чергу обумовлені тим, що досліджувані закономірності носять принципово різний характер. Переваги полягають у інтеграційному потенціалі географії, можливості комплексного аналізу взаємодії, природи і суспільства на.терріторіях будь-якого масштабу - від географічної оболонки в цілому, або глобальної соціально-екологічної системи, до окремого району, ландшафту, місцевості.

У наш час географічна наука, яка обслуговує практичні вимоги різних галузей господарства і культурні запити людства перетворилася в розгалужену систему наук, структура якої безперервно ускладнюється. Але в географічну науку з самого, почала її зародження поряд з сильними тенденціями до спеціалізації та диференціації наукових знань був закладений і великий потенціал до збереження її єдності (цілісності). Цей потенціал включає три основних принципи, на яких грунтувалися географічні знання -регіоналізма, еко-логізма, антропогенізма. Розглянемо сутність кожного з них і їх роль у розвитку географічної науки по І. П. Герасимову. .

принцип регіоналізму полягає в тому, що вихідним об'єктом географічного вивчення і опису служить конкретна територія (регіон), для якої характерні певний комплекс природних феноменів, населення і створене ним господарство. Чи не торкаючись зараз складної проблеми генетичних (причинно-наслідкових) зв'язків між цими групами природних, соціальних і економічних явищ, потрібно сказати, що всі ці явища в межах описуваного регіону включалися в повне географічне вивчення і опис. Взяті ж в сукупності,

вони створювали певну регіональне (просторове) єдність. Саме це єдність, перш за все, змушувало географів досліджувати їх як регіональну (територіальну) систему. Звідси народжувалося то першочергова увага, яке завжди приділялася в географії проблемам комплексного (тобто цілісного) географічного поділу (районування) території, методам вивчення і характеристики всієї системи природних, економічних і соціальних явищ, властивих тим чи іншим регіонам, для практичного використання таких наукових матеріалів.

принцип екологізму полягає в прізнаніі.me.cv.av. взаємного зв'язку і зумовленості багатьох досліджуваних об'єктів. Найбільш яскраве і послідовне додаток принцип екологізму отримав у висуванні і розробці вчення про природних зонах і природних ландшафтах. В області економічної географії найбільш плідний і науково обгрунтований підхід, який визнає за історико-соціальними та економічними факторами провідну роль у формуванні різних форм господарської діяльності товариства, розселення людей, культурних рис і побутових традицій населення. Однак при вивченні багатьох місцевих особливостей географічного поширення всіх цих об'єктів необхідно максимально повно і глибоко враховувати умови природного середовища.

Найбільш актуальна в даний час і в подальшому розвитку географічних досліджень роль принципу антропогенізма.Сучасна конструктивна географія повинна взяти на себе відповідальність за плідну теоретичну і практичну підготовку всіх складних і взаємообумовлених проблем раціональної експлуатації природних ресурсів Землі, збереження і цілеспрямованого перетворення природного середовища. Географія повинна перетворитися в абсолютно нову науку, основою якої буде генеральна теорія планомірного перетворення і управління природним середовищем в інтересах подальшого існування і розвитку людства.

Розгляд принципу регіоналізму показує особливу роль проблеми географічного простору. Вона останнім часом привертає
 до себе увагу багатьох дослідників, які сходяться на тому, що кожному географічному явищу і процесу відповідає власне
 простір, що володіє унікальним своєрідністю. Так, виділяють фізико-географічне, економіко-географічне, політико-географічне простору і т. Д.

У межах географічної оболонки основною формою простору є земної планетне простір, яке властиво тільки предмету географії. В силу цього його можна також назвати географічним простором. Весь досвід географії переконує нас в тому, що саме опис і дослідження просторових форм, просторових відмінностей і подібностей, просторових відносин, нарешті, було предметом інтересів географії. Споконвічної завданням географічної науки завжди було вивчення природних, демографічних і господарських просторових систем. Уже Страбон описував окремі природні та історичні території і навіть справив поділ Ойкумени за природними ознаками на бореальний Північ і середземноморський Південь, проводячи межу між ними по лінії Понтійського хребта.

У ряді робіт вітчизняних і зарубіжних класиків географічної науки було показано, що завданням або предметом дослідження всіх географічних наук є просторова організація геосистем -природних, соціальних, соціально-природних, тобто систем, що належать земної поверхні. Подібна задача не виходить за межі класичної географічної тріади: природа - населення - господарство. Йдеться про вивчення просторових зв'язків та відносин.

Оскільки всі реальні об'єкти і процеси мають просторові характеристики, остільки майже всі науки, так чи інакше, розглядають просторовий аспект своїх об'єктів. У деяких науках ведуться глибокі дослідження сутності специфічного простору - фізичного, геологічного, біологічного. Однак з чисто земними просторами, які часто називають регіонами, має справу більш обмежене коло суспільних і природних наук. З регіональними проблемами часто стикається і практична сфера людської діяльності - планування, розподіл, обслуговування та ін. Тому регіональний підхід став одним з найважливіших підходів науки і практики.

Однак традиційно регіональний підхід найкраще розвинений у географічній науці. Саме тут найбільш повно розвинені і розроблені порівняльно-просторовий метод і метод районування самих різних явищ, що мають місце на земній поверхні. Звідси, мабуть, виникає заміна поняття регіонального аналізу поняттям географічного аналізу. Регіони або райони вивчає регионалистика,

регіоналістика - Це сукупність дисциплін і напрямків, методологічних підходів і методичних прийомів, об'єкт дослідження яких регіон або район.

До них відносяться: 1) теорія районування, 2) районістіка, як сукупність методів ідентифікації (визначення таксонів, їх ядер), делімітації (оконтуривание, проведення кордонів між суміжними таксонами), побудова ієрархічних сіток районів і їх перетворень, 3) Регіонологія (районологія, регіоніка) досліджує закономірності функціонування і розвитку конкретних регіонів (районів), 4) районо-

ведення як частина країнознавства, що описує райони конкретної країни, 5) в суміжних з географією науках - регіональна економіка, регіональна соціологія, регіональна демографія та ін.

Таким чином, предметом і завданнями курсу "Географічне районування" є вивчення теорії районування та основ районістікі.

районування - Це метод членування досліджуваної території (акваторії) на такі таксони, які відповідали б, принаймні, двома критеріями - критерієм специфіки виділених територіальних осередків і критерієм взаємозв'язку, насичують їх елементів.

На відміну від процесу районообразованія, районування характеризується постановкою мети, воно може здійснюватися для виявлення об'єктивно існуючих районів, регіоналізації соціально-економічної політики, в інтересах управління і т.п. Результатом районування є мережа (сітка) районів, яка відображає об'єктивну ієрархічність просторових систем. При цьому як райони одного рівня, так і ієрархічна ланцюжок районів різних рівнів повинні відповідати заздалегідь заданим типологічних і класифікаційних характеристик.

Районістіка - Науковий напрям, що розробляє загальні принципи і методи систематизації географічної інформації шляхом районування. Районістіка дозволяє відповідно до цілей конкретного районування провести відбір його критеріїв, визначити форми і методи аналізу, систематизації та картографування необхідної інформації, первинні осередки та ієрархічні порядки системи таксономічних одиниць, набір конкретних операцій з районування і перетворенню різних сіток районів.

Нами (С. П. Євдокимов, 1991) дано більш загальне визначення районування: Районування просторово-тимчасове типологічну -об'єднання об'єктів внутрішньо різнорідних, але що володіють певними загальними ознаками, що обираються відповідно до мети районування, і відмежування від них об'єктів, що не володіють цими ознаками. Між сусідніми об'єктами за встановленим ознакою повинна бути різниця не менше довільно обраної ступені непомітності.

районообразованія - Процес виникнення, стійких просторових поєднань елементів ландшафту (природне районообразова-ня) або елементів суспільного відтворення (економічна рай-онообразованіе) з високою інтенсивністю внутрішніх взаємозв'язків і взаємодій. Районообразованія - прояв неоднорідності географічної оболонки, хорологическая неоднаковою інтенсивності взаємодії її різних елементів.

2. Методологія і теорія районування.

Методологія районування - вчення про принципи побудови, форми і способи наукового пізнання, що ставить собі за мету членування географічного простору на таксони і виявлення закономірностей просторової диференціації природних, демографічних і господарських геосистем. Розглядаються також особливості застосування в районировании загальнонаукових та загальних методів (С. П. Євдокимов, 1991, с. 136).

Виявлення порядку завжди було і буде метою науки. Узагальнення даних природознавства і суспільствознавства з позицій монізму призвело А. Ю. Ретеюма (1988) до висновку про те, що світ складається з складних об'єктів, що мають один і той же концентричний план будови, подібний архітектоніці нашої планети. Ці матеріальні, матеріально-ідеальні і ідеально-матеріальні освіти він запропонував називати хоріон -просторово-часовими осередками (від грец. chorion - країна, місцевість, край, простір, проміжок часу).

В ході фізико-географічних досліджень знайдені численні територіальні та акваторіальних поєднання компонентів живої і неживої природи (урочища, ландшафти і т.д.), приурочені до певних масам мінеральної речовини з характерним рельєфом. Здатність окремих матеріально-енергетичних почав впорядкувати навколо себе середовище може, очевидно, розглядатися як закон (К. Н. Дьяконов, 1981), однак статус конкретних централістичного форм в літературі не встановлено.

Феномен територіального розшарування в господарстві вперше детально розглянувши І. Г. Тюненом, що встановив наявність землеробських зон навколо ринкових центрів. Досвід господарського будівництва в нашій країні дозволив зробити Н. Н. Колосовському висновок про формування на базі джерел сировини і енергії територіально-виробничих комплексів - скупчень підприємств, пов'язаних з ними по вертикалі і по горизонталі. Об'єднання міст з залежними від них поселеннями і оточували угіддями з часів П. Відаля де ла Блаша відомі як вузлові райони. Порядок впливу і взаємовпливу міст відтворює теорія центральних місць В. Кристаллера і А. Льоша:

Можна констатувати універсальність структури і організації утворень, наділених центром, який грає двояку і троякую роль: початкової основи, впорядкує серцевини і кінцевої вершини. Знайомство з центральною частиною будь-якої реальної системи розкриває концентричне будова, обумовлене доцентровими і відцентровими тенденціями.

За допомогою понять тіла, розсипи, поля, хвилі, вогню, знака або ідеї вдається розвинути монистическую установку до рівня методології аналізу і синтезу Хоріон: А. Ю. Ретеюм (1988) назвав її архізмом (Від грец. Arche - початок). З позицій архізма хоріона розглядаються як нукле-арні, тобто ядерні, системи. Функції ядра - вогнища і фокуса в цих системах - виконують тіло, розсип, поле, хвиля, вогонь, знак або ідея. Тут зосереджені відносно велика маса, енергія і (або) інформація, ядро ??оточене більш-менш суцільними оболонками і пов'язане з розгалуженими субсистемами, тобто підлеглими Хоріон.

Все вищесказане підсумовує схема процесу моністичного вивчення дійсності (рис. 1). Змінюючи просторово-часові межі моністичного дослідження, можна бачити, як матерія тече і змінює форму тих або інших Хоріон під дією електромагнітного та гравітаційного полів Сонця, Землі і Місяця. Таким чином, можна зробити висновок, що географічний простір, утворене геосистемами різного роду, континуально з елементами дискретності.

Зупинимося на уточненні деяких понять, якими нам доведеться користуватися надалі.

Поділ усієї сукупності об'єктів, пов'язаних відомим схожістю, ранжируваних за будь-якою ознакою і супідрядних так, що нижчий ранг відноситься до вищого, як частина до цілого, називається систематизацією.Таким чином, систематизація - найбільш широке поняття.

Класифікація - Поділ на групи предметів однорідних в будь-якому відношенні. Класифікувати можна науки, геосфери, компоненти, типи ландшафту, клімату, рельєфу і т.д., але не можна зіставляти в єдиній класифікації, скажімо, засушливий клімат з гірським рельєфом, так як вони не мають жодного спільного істотного властивості. Класифікація є "горизонтальне" поділ об'єктів, рівних за рангом.

таксономія - "Вертикальне" поділ об'єктів, їх підпорядкування, або ієрархія. Таксономія створює можливість багатоступеневих класифікацій.

Перерахування не всіх можливих об'єктів на даному ступені класифікації, а тільки тих, які фактично є в досліджуваній групі або районі, т. Е. Процес їх виділення, називається типізацією, а сама сукупність, безліч виділених., Таким чином одиниць - типологією.

угрупованням називається об'єднання об'єктів, в будь-якому відношенні подібних або будь-яким чином залежних один від одного. З усіх згаданих вище визначень найбільш важливою є класифікація. Класифікації можуть бути побудовані на самих різних

Мал. 1 Процес моністичного дослідження

принципах: морфологічних, генетичних, тимчасових, просторових, кількісних і т.п.

Класифікації дозволяють простежувати в досліджуваних явищах певний порядок, насичувати конкретним змістом родові поняття різного об'єму, такі як ландшафт, рельєф, гора, водойма, повітряна маса, населений пункт і т.д., полегшують порівняльне вивчення споріднених об'єктів, підсумовують знання про схожість і відмінності , в тому числі про генетичну спорідненість географічних явищ і процесів. Класифікації є основою і першим етапом будь-якого, галузевого або комплексного, типологічного районування. Нарешті класифікації дозволяють вивчати порівняно нечисленні типи замість величезної кількості індивідуальних об'єктів.




С. П. ЕВДОКИМОВ 1 сторінка | С. П. ЕВДОКИМОВ 2 сторінка | С. П. ЕВДОКИМОВ 3 сторінка | С. П. ЕВДОКИМОВ 4 сторінка | С. П. ЕВДОКИМОВ 5 сторінка | ГЕОГРАФІЧНЕ РАЙОНУВАННЯ | Поняття географічного району та районування | Фізико-географічного районування | типологічну районування | індивідуальне районування |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати