Головна

Становлення науки про безпеку

  1. III. Забезпечення безпеки учасників і глядачів
  2. V. Всі теоретичні науки, засновані на розумі, містять апріорні синтетичні судження як принципи
  3. VII. Ідея і розподіл особливої ??науки, званої критикою чистого розуму
  4. Volvo готує нові системи безпеки
  5. А- подушки безпеки
  6. Адміністративне видворення. Дискваліфікація. Адміністративне призупинення діяльності, обов'язкові роботи.
  7. Адміністративне призупинення діяльності як міра адміністративного покарання.

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності

Навчальна мета: Організувати цілеспрямовану пізнавальну діяльність студентів по оволодінню програмним матеріалом навчальної дисципліни.

Виховна мета: Формувати потребу в дотриманні правил безпечної поведінки та готовність до захисту людини в НС.

Навчальні завдання:

1. Вивчити відомості про становлення науки про безпеку, її основні поняття, терміни і визначення,

2. Ознайомитись з класифікацією НС.

2. Формувати професійний кругозір і загальну культуру.

Навчальний час - 4 години,

з них: лекція - 2 години,

практичне заняття - 2 години.

зміст

1. Становлення науки про безпеку

2. Поняття безпеки. Основні терміни та визначення

3. Класифікація НС.

література

Основна:

1. Тимофєєва С. С. Введення в безпеку життєдіяльності / Серія «Підручники, навчальні посібники» .- Ростов н / Д: «Фенікс», 2004.

2. Русак О. Н., Мала К. Р., Занько М. Г. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник. 7-е изд., Стер. / Под ред. О. Н. Русака.- СПб .: Видавництво «Лань», М .: ТОВ Видавництво «Омега-Л», 2004.

3. Екологія і безпека життєдіяльності: Учеб. посібник для вузів / Д. А. Кривошеїн, Л. А. Мураха, Н. Н. Роева і ін .; Під ред. Л. А. Муравья.- М .: ЮНИТИ-ДАНА, 2000..

4. Безпека життєдіяльності. Підручник для вузів / С. В. Бєлов, А. В. Ільницька, А. Ф. Козько та ін .; За заг. ред. С. В. Бєлова. 2-е изд., Испр. і доп. - М .: Вища. Шк., 1999. - 448 с. (18-61).

5. Мастрюков Б. С. Безпека в надзвичайних ситуаціях: Підручник для студ. Вища. Учеб. Закладів / Борис Степанович Мастрюков. - М .: Видавничий центр "Академія, 2003. - 336 с. (С 13-15, 15 -21).

6. Державний стандарт РФ ГОСТ Р 22.0.02-94 "Безпека в надзвичайних ситуаціях. Терміни та визначення основних понять" (затв. Постановою Держстандарту РФ від 22 грудня 1994 № 327) (зі змінами від 31 травня 2000 р.)

Додаткова:

1. Стрілець В. М. Безпека життєдіяльності для студентів вузу. Серія «Шпаргалки». - Ростов н / Д: «Фенікс», 2004.

2. Федеральний закон від 21 грудня 1994 № 68-ФЗ "Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій природного і техногенного характеру" (зі змінами від 28 жовтня 2002, 22 серпня 2004 року).

3. Закон РФ від 5 березня 1992 № 2446-I "Про безпеку" (зі змінами від 25 грудня 1992 року, 24 грудня 1993 року, 25 липня 2002 р.)

4. Федеральний закон від 21 липня 1997 № 116-ФЗ "Про промислову безпеку небезпечних виробничих об'єктів" (зі змінами від 7 серпня 2000 р, 10 січня 2003, 22 серпня 2004 року).

Становлення науки про безпеку

Проблеми безпеки завжди хвилювали людство. У міру розвитку людства відбувалося загострення цих проблем. В першу чергу людство хвилювали умови безпечної діяльності та питання захисту здоров'я людини.

Факти історичного розвитку суспільства свідчать про те, що наука про безпеку розвивалася поетапно протягом багатьох століть:

1) зародження науки можна віднести до часів Др. Греції:

- Лікар Гіппократ (460-370 до н. Е) займався захистом здоров'я людини;

- Філософи Аристотель (384-322 до н. Е) і ін. Розглядали в своїх працях умови праці рабів;

2) бурхливий розвиток науки про безпеку відбувалося в епоху відродження:

- Швейцарський лікар Парацельс (1493 - 1541) вивчав небезпеки гірничої справи (його вислів: «Все є отрута, і все є ліки. Тільки одна доза робить речовину отрутою або ліками ...» є основа принципу нормування);

- Німецький лікар і металург Агрікола (1494 - 1555) виклав питання з охорони праці в роботі «Про гірництво»;

- Італійський лікар Рамаццині (1633 - 1714) заклав основи професійної гігієни, написав книгу «Про хвороби ремісників»;

- М. В. Ломоносов (1711 - 1765) написав основоположні роботи з безпеки праці в гірничій справі;

3) в XIX столітті в зв'язку з інтенсивним розвитком промисловості з'являється ціла плеяда яскравих вчених, що займаються питаннями безпеки: В. Л. Кирпичов (1845 - 1913), А. А. Прес (1857 - 1930), Д. П. Нікольський (1855 - 1918), В. А. Левицький (1867 - 1936), А. А. Скочинського (1874 - 1960), С. І. Каплун (1897 - 1943);

4) в XX столітті проблема безпеки особистості і суспільства загострилася, особливо після другої світової війни, коли бурхливий розвиток науки і техніки (НТР) стимулювало радикальні зміни у виробництві, світовому товарообігу, інтенсифікацію технічних ідей. Це, в свою чергу, породило чимало проблем планетарного, глобального масштабу, Що стосуються всього людства, які зачіпають взаємини між країнами світової спільноти і природою, питання безпеки життя на Землі.

До їх числа відносяться перш за все:

- Збереження миру на Землі;

- Екологічна проблема, пов'язана з руйнуванням природного середовища;

- Демографічна проблема, породжена швидким зростанням чисельності

народонаселення і його міграцією в глобальному масштабі;

- Продовольча проблема;

- Економічна проблема;

- Енергетична і сировинна проблема, викликана обмеженістю мінерально-сировинних ресурсів планети;

- Інформаційна проблема;

- Проблема здоров'я людини і людства.

За своїм характером глобальні проблеми різні, але необхідність вирішення їх переслідує одну мета - Забезпечення безпечного розвитку людства. Усвідомлення багатоплановості і натхнення проблеми виживання призвело світову громадську і наукову думку до розуміння проблеми безпеки як інтегративного феномена, який охоплює всі види безпеки: екологічну, промислову, продовольчу і т. Д. Тому суспільство і висунуло на перший план проблему розробки наукових основ, теорії і практики забезпечення безпеки людства.

БЖД як наука виникла в Росії в кінці 80-х років XX століття і зараз знаходиться в стадії формування. Її становлення спирається на науково-практичні досягнення в галузі техніки безпеки, охорони праці, охорони навколишнього середовища, пожежної захисту, цивільної оборони, захисту в НС, профілактичної медицини, біології і т. П

Забезпечення безпеки діяльності - Пріоритетне завдання для особистості, суспільства і держави. Головним способом її вирішення є утворення населення. Виробити ідеологію безпеки, сформувати безпечне мислення і поведінку покликана нова наукова і освітня галузь безпеку життєдіяльності (БЖД).

БЖД є невід'ємною частиною і загальної освітньої компонентою підготовки всебічно розвиненої особистості.

Безпека життєдіяльності - Це область наукових знань, що вивчає загальні небезпеки і способи захисту від них людини в будь-яких умовах його існування.

Предметом науки безпеку життєдіяльності людини є природні, техногенні, антропогенні небезпеки, а також засоби захисту людини від них.

Мета безпеки життєдіяльності як науки -захист людини в техносфери від негативних впливів антропогенного і природного походження і досягнення комфортних умов життєдіяльності.

Завдання науки безпеку життєдіяльності:

- Ідентифікація небезпек (розпізнавання небезпек, встановлення можливих причин, просторових і часових координат, імовірності прояву, величини і наслідків небезпек);

- Розробка і використання засобів захисту від небезпек;

- Безперервний контроль і моніторинг в техносфери і біосфері;

- Навчання населення основам захисту від небезпек;

- Розробка заходів щодо ліквідації наслідків прояву небезпек.

Леонід Андрєєв. Баргамот і Гараська | Основні терміни та визначення


Питання 3. Класифікація надзвичайних ситуацій | Стадії надзвичайних ситуацій | Класифікація об'єктів економіки за потенційну небезпеку |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати