На головну

III. Основні цілі і завдання стратегічного розвитку

  1. A-Амінокислоти, класифікація стереохімія, кислотно-основні властивості, особливості хімічної поведінки. Пептиди, пептидний зв'язок. Поділ амінокислот і пептидів.
  2. I Цілі і критерії соціально-економічного розвитку регіону
  3. I. Вивчення особливостей мовного розвитку учнів
  4. I. Лінгвістичні, психологічні та психолінгвістичні засади розвитку мовлення дітей
  5. I. Предмет і завдання культурології
  6. I. Цілі і завдання вивчення навчальної дисципліни
  7. I. Мета та завдання НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ РОБОТИ

Федерального дитячого центру

Всеросійський дитячий центр "Орлятко" склався в системі додаткової освіти та оздоровлення дітей як суб'єкт реалізації державної політики:

· В сфері додаткової освіти, соціалізації та соціального захисту дітей;

· У сфері цивільного і патріотичного виховання дітей та молоді;

· У сфері дитячого та молодіжного міжнародного співробітництва та взаємодії, підтримки громадського дитячого і молодіжного руху;

· У сфері охорони здоров'я дітей, оздоровлення та здоровьесбережения, медичного супроводу розвитку дитини;

· У сфері державної підтримки дітей, які перебувають у важкій життєвій ситуації;

· У сфері професійної орієнтації та допрофесійної підготовки дітей, виявлення та державного супроводу талановитих і обдарованих дітей в різних сферах діяльності;

· В сфері додаткової освіти дорослих;

· В сфері протидії екстремізму і терору, забезпечення безпеки дітей і співробітників в освітньому та оздоровчому процесах.

Мета діяльності Центру:

Пошук, виявлення, державна підтримка, освіта, виховання та оздоровлення дітей, що досягли успіхів міжнародного і національного рівнів у сфері освітньо-предметної діяльності, фізичної культури і спорту, художньої творчості і культури, технічної творчості, допрофесійної підготовки, дитячого та молодіжного громадського руху та в інших видах діяльності.

Діти направляються в Центр федеральними органами виконавчої влади Російської Федерації, суб'єктів Російської Федерації, благодійними фондами, творчими спілками, дитячими і молодіжними громадськими організаціями, іншими державними і громадськими установами та організаціями, приватними особами за результатами їх успішної участі в міжнародних, федеральних і регіональних олімпіадах, конкурсах, змаганнях, інших заходах міжнародного, федерального і регіонального рівнів для участі в програмах додаткової освіти, виховання і оздоровлення, що дозволяють здійснити реалізацію зазначеної програми. Щодо дітей, які виявили особливі здібності в період перебування та участі в програмах Центру, підготувати і передати до до відповідних організацій рекомендації по їх подальшій державній підтримці.

Реалізація цієї мети передбачає вирішення таких стратегічних завдань розвитку:

· Забезпечення інноваційного характеру освітніх програм усіх типів і рівнів загальнорозвиваючого і допрофесійної змісту, що реалізуються в рамках державного завдання;

· Постійне оновлення, модернізація змісту та інфраструктури метапредметние педагогічної діяльності Центру як засобу освіти, виховання, оздоровлення та розвитку дитини;

· Формування інтерактивної бази науково-методичного та педагогічного досвіду роботи Центру в сфері загальнорозвиваючих і допрофесійних програм додаткової освіти;

· Формування бази даних обдарованих і талановитих дітей - учасників програм центру, для включення їх в систему державної підтримки професійного розвитку і кадровий резерв;

· Формування механізмів оцінки якості і затребуваності освітніх і оздоровчих послуг за участю споживачів (діти, батьки), задоволеності підлітка від перебування в центрі на різних етапах реалізації освітніх програм і проектів;

· Створення сучасної системи безперервної освіти, підготовки і перепідготовки педагогічних кадрів, стандартизація програм підвищення кваліфікації на базі Центру відповідно до ліцензії;

· Формування механізму допрофесійної підготовки дітей, спрямованого на відтворення кадрового потенціалу у відповідності зі складними потребами в суспільстві в кадрах фахівців і кваліфікованих робітників.

· створення технопарків IT-технологій, промислових технологій енергозбереження та енергоефективності, досягнень вітчизняної науки в галузі дослідження космосу і авіабудування, збереження довкілля, та ін .;

· Здійснення планомірної реконструкції, нового будівництва та модернізації матеріально-технічної бази, інженерної інфраструктури, що сприяє формуванню змістовно-технологічною середовища реалізації основних ідей справжньої стратегії і відповідає вимогам (в тому числі, санітарно-гігієнічним) організації освітньо-оздоровчого процесу, побуту, харчування і медичного обслуговування дітей;

· Формування безбар'єрного середовища для роботи з дітьми з обмеженими можливостями.

· В якості стратегічних напрямків освітньо - оздоровчої діяльності Центру на 2013 - 2020 роки визначаються:

- Додаткова освіта як основний вид метапредметние діяльності через систему здійснення загальнорозвиваючих і передпрофесійна програм і проектів в умовах інтенсивної комунікативної моделі тимчасового дитячого колективу;

- Якісне виконання державного завдання, яке відповідає сучасним вимоги до якості загальнорозвиваючих і допрофесійних програм додаткової освіти, побудованих на утриманні метапредметние діяльності і виховний потенціал Центру;

- Цивільне і патріотичне виховання дітей та молоді, спрямоване на формування людей нового лідерського укладу;

- Підтримка і творчий розвиток талановитих і обдарованих дітей у сфері художнього і прикладного творчості, культури і мистецтва;

- Міжнародне співробітництво і взаємодію дітей і молоді країн ближнього і далекого зарубіжжя, формування російської ідентичності при здатності спілкуватися з усім світом, здатності міжкультурного діалогу і практики міжнаціональних відносин, взаємообмін досвідом активу дитячих і молодіжних громадських організацій та рухів;

- Фізкультурно-спортивна і оздоровча робота з дітьми та молоддю, спрямованої на формування культури здоров'я, залучення дитини до культури побуту, харчування як важливих складових майбутнього професійного та життєвого успіху сучасної людини;

- Допрофессиональная підготовка, професійна орієнтація підлітків і молоді, спрямовані на формування людей нового лідерського укладу, здатності соціальної дії, соціальна творчість дітей як умова позитивної соціалізації;

- Додаткова освіта дорослих, підготовка і підвищення кваліфікації фахівців у сфері додаткової освіти дітей, соціальної роботи з дітьми та молоддю, організованого літнього відпочинку та оздоровлення дітей, державної молодіжної політики, дитячого та молодіжного громадського руху Росії;

- Інноваційно-аналітична, інформаційна діяльність Центру з узагальнення, впровадження і поширення передового педагогічного досвіду в сфері освіти, оздоровлення, відпочинку і дозвілля дітей та молоді;

- Профілактика екстремізму і будь-яких видів терористичної діяльності, загроз виникнення надзвичайних ситуацій природного і техногенного характеру, дитячого травматизму та посягань на особисту і майнову безпеку дитини, що забезпечують безпечне перебування дітей в Центрі.

III. Терміни і етапи реалізації, перелік основних заходів,



I. Передумови розробки стратегії. | Відображають хід виконання стратегії
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати