Головна

Вкажіть структуру безперервного курсу інформатики для сучасної загальноосвітньої школи. Яке призначення і функції загальноосвітнього стандарту в школі.

  1. Aii) Дія як патологія альфа-функції і механізму контейнер / контейніруемое.
  2. H.265 / HEVC - проект нового стандарту
  3. I етап: «Підготовчий». Проводиться на базі школи.
  4. I. ПРЕДМЕТ ФІЛОСОФІЇ. Антропоцентризм ЯК СВІТОГЛЯДНИЙ І МЕТОДОЛОГІЧНИЙ ПРИНЦИП СУЧАСНОЇ ФІЛОСОФІЇ
  5. I. ТЕМИ І РОЗДІЛИ КУРСУ
  6. I. Умови конкурсу
  7. II. Побудова вибіркової (емпіричної) функції розподілу.

22 лютого 1995 р вийшло рішення колегії хв. Освіти РФ про безперервність шкільного курсу інформатики.

Інформатика може вивчатися з 1-ого класу.

1-7 класи - пропедевтичний курс;

8-9 класи - базовий курс;

10-11 класи - профільний курс.

Федеральний компонент державного стандарту загальної освіти не передбачає вивчення "Інформатики та ІКТ" в 5-7 класах, але, за рахунок регіонального компонента і компонента освітнього закладу, Можна вивчати цей предмет, як в початковій школі, так і в 5-7 класах. Це дозволить реалізувати безперервний курс інформатики.

Як самостійний навчальний предмет федерального компонента державного стандарту загальної освіти "Інформатика і ІКТ" представлена ??з 8 класу по 1 годині на тиждень, і в 9 класі - по 2 години на тиждень. Всього за 2 роки навчання в основній школі - 105 годин.

Державний стандарт загальної освіти - Норми і вимоги, що визначають

- Обов'язковий мінімум змісту основних освітніх програм загальної освіти,

- Максимальний обсяг навчального навантаження учнів,

- Рівень підготовки випускників освітніх установ,

- А також основні вимоги до забезпечення освітнього процесу.

призначенням державного стандарту загальної освіти є забезпечення рівних можливостей для всіх громадян в отриманні якісної освіти; єдності освітнього простору в Російській Федерації; захисту учнів від перевантажень і збереження їх психічного і фізичного здоров'я; наступності освітніх програм на різних щаблях загальної освіти, можливості отримання професійної освіти; соціальної захищеності учнів; соціальної і професійної захищеності педагогічних працівників; прав громадян на отримання повної і достовірної інформації про державні нормах і вимогах до змісту загальної освіти та рівня підготовки випускників освітніх установ; основи для розрахунку федеральних нормативів фінансових витрат на надання послуг в області загальної освіти, а також для розмежування освітніх послуг у сфері загальної освіти, що фінансуються за рахунок коштів бюджету і за рахунок коштів споживача, і для визначення вимог до освітнім закладам, які реалізують державний стандарт загальної освіти .

функції:
 Державний стандарт загальної освіти є основою розробки базового навчального плану, освітніх програм початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти, базисних навчальних планів суб'єктів Російської Федерації, навчальних планів освітніх установ, зразкових програм з навчальних предметів; об'єктивної оцінки рівня підготовки випускників освітніх установ; об'єктивної оцінки діяльності освітніх установ; визначення обсягу бюджетного фінансування освітніх послуг, надання яких громадянам на безоплатній основі гарантується державою на всій території Російської Федерації; встановлення еквівалентності (нострифікації) документів про загальну освіту на території Російської Федерації; встановлення федеральних вимог до освітнім закладам у частині оснащеності навчального процесу, обладнання навчальних приміщень. [Методичний лист]

Рід особистих імен іменників, що позначають професію, рід занять, посада, звання. | Сформулюйте цілі і завдання навчання інформатики в школі. Визначте поняття алгоритмічна культура, комп'ютерна грамотність, інформаційна культура.

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати