Головна

Порівняльний аналіз СФП та ВП

  1. A) Інтенсивність поляризованого світла, що пройшло через аналізатор, прямо пропорційна квадрату кута між дозволеними напрямками поляризатора і аналізатора
  2. I. До визначення категорії «культурна політика»: концептуальний аналіз
  3. I. Колективний аналіз і цілепокладання виховної роботи із залученням батьків, учнів, вчителів класу.
  4. II. Аналіз діяльності вчителя
  5. III ЕТАП: РЕЗУЛЬТАТИ АНАЛІЗУ
  6. IV. МАТЕМАТИЧНИЙ АНАЛІЗ
  7. Microsoft Excel надає кілька можливих способів підсумовування і аналізу значень в списку.

Вивчивши СФП та ВП мені хотілося б провести порівняльний аналіз цих парадигм, для того, щоб найбільш чітко визначити відмінності між ними. Відразу можна помітити різницю в об'єкті дослідження даних парадигм: якщо в СФП об'єктом виступає суспільство і його структури, то ІП вивчає актора, як суб'єкта соціальної дії, соціальної поведінки, виділяє соціальну реальність як окрему категорію, суб'єктивні уявлення людини про світ і своє місце в ньому. Об'єкт розглядається принципово по-різному, координально змінюється і предмет вивчення. Якщо в СФП предметом вивчення був закони розвитку, то в ІП важливо соціальне дію, усвідомлене соціальне дію, а головне його зміст. Важливо зрозуміти способи, за допомогою яких люди конструюють соціальну реальність. Якщо ж СФП оперує такими поняттями як: структура, стійкість, соціальний факт, прогрес, соціальна роль, норми, право, особистість, процеси, цінності, то ІІ спирається на зовсім інші категорії, такі як: інтерпретація, розуміння соціальної дії, рефлексія, інтеракція, життєвий світ, повсякденність .

Відповідно, різна і методологія досліджень: СФП користується об'єктивістської методологією, позитивістської, заснованої на принципі природно наукових знань. ІП більше спирається на суб'єктивістську методологію, некласичні, яка звернена до внутрішнього світу людини, його свідомості. Основною відмінністю стає те, що методи ІП спрямовані на розуміння і пояснення особистісних смислів, вкладених людьми в свої дії і вчинки. Якщо ж в СФП соціолог намагається знайти закономірності розвитку, висунути гіпотези і перевірити їх, то в ІП соціолог намагається зрозуміти, виявити смисли соціальних дій. Виникнення ІП припадає на початок ХХ століття, коли в роботах Вебера зародилася ідея «розуміє соціології». У 30-40 рр. інтерпретатівную напрямок активно розвивається в працях Дж. Міда, А. Шюца і інших соціологів. У другій половині ХХ століття інтерес до розуміє соціології не слабшає - виходять роботи Бергера, Лукмана.

 



Методичні вимоги до підготовки | Розуміє соціологія Макса Вебера

Соціологія конфлікту | предмет феноменології | Методологія та методи. | Ідея домашньої групи. | Дж. Мід (1863-1931). Символічний інтеракціонізм. Коротка біографічна довідка. | Розуміння об'єкта. | Проблема соціалізації особистості. Самість. | Методологія і методи дослідження. | Коротка біографічна довідка. | Завдання для самостійної роботи. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати