Головна

Завдання рівня С

  1. I. Завдання для самостійної роботи
  2. III. Завдання для самостійної позааудиторної роботи
  3. III. Завдання для самостійної позааудиторної роботи з досліджуваної теми
  4. Автори підручника пропонують тобі підготувати творчий проект. Ти вже вибрав тему своєї роботи. Пропонуємо тобі скористатися пам'яткою для успішного виконання завдання.
  5. Аналіз та економічне обгрунтування напрямків по підвищення рівня організації праці
  6. Аналіз організаційно-технічного рівня виробництва та якості продукції.
  7. Безробіття і її види. Вимірювання рівня безробіття

Дайте розгорнуту відповідь.

З 1. Назвіть форми чуттєвого пізнання.

С2. Назвіть рівні наукового пізнання.

С3. У чому полягає специфіка соціального пізнання? Відповідь аргументуйте на основі трьох підстав.

С4. Назвіть два будь-яких відмінності навчального пізнання від наукового і проиллюстрируйте кожне на прикладах.

С5. «Як пізнати себе самого? Аж ніяк не спогляданням, тільки діями. Спробуй виконувати свій обов'язок, і негайно себе пізнаєш ». (І. Гете)

1) Про яке пізнанні веде мову Гете?

2) Якими методами пропонує автор людині пізнавати себе?

3) Хто ще з філософів задавався питанням: «Що таке людина»?

С6. Прочитайте фрагмент і дайте відповідь на запитання до нього.

«Найбільш значною подією в науці ХХ століття є почуття кінця науки ... На початку ХХ століття ще виникали нові концепції, які перевертали уявлення про світ (квантова механіка, теорія відносності, генетика). А в другій половині ХХ століття нічого подібного не сталося. Супутники, комп'ютери, - це не наука, а техніка. Наука ж відкриває закони природи ».

1) Що розуміє один з російських вчених під «почуттям кінця науки в ХХ столітті? У чому він бачить головне призначення науки? Чи згодні ви з автором? Відповідь аргументуйте на двох конкретних прикладах.

2) Що таке концепція в науці? Дайте визначення. Чи згодні ви з думкою автора, що «супутники і комп'ютери - не наука, а техніка»? Відповідь обґрунтуйте на конкретному прикладі.

С7. Прочитайте текст і виконайте завдання до нього.

ЯК СОЦІАЛЬНІ Психологи ВИВЧАЮТЬ ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДИНИ

Висновки, які створюються на основі повсякденного досвіду, а також завдяки накопиченню мудрості філософів, поетів і письменників, часто виявляються проникливими і інформативними, але при цьому недостатньо доказовими. Здоровий глузд часто ставить нас перед дилемами і невирішеними загадками в випадках, що стосуються соціальної поведінки людини. Для його розуміння важливо звернутися до наукових методів ...

Термін «науковий" не позначає обрану групу високорозвинених областей людської діяльності. Він скоріше вказує на загальний набір методів - технік, які можуть використовуватися для широкого кола проблем. Отже, якщо ми намагаємося зрозуміти, чи є та чи інша область наукової, ключовим питанням стає наступний: чи використовує вона наукові процедури? Якщо немає, то вона виявляється поза сферою науки.

Ці методи і процедури включають в себе спроби зібрати систематичну інформацію про цікавлять дослідника проблеми плюс скептичне до них ставлення. Основною передумовою науки є переконання, що всі основні припущення про фізичний світ повинні бути перевірені і перевірені ще раз, щоб прийняти їх за істину ...

У соціальній психології, що вивчає причини соціальної поведінки і соціального мислення, частіше за інших використовується експериментальний метод, в рамках якого дослідники намагаються змінити одну змінну з метою спостереження впливу цього на інші змінні, і кореляційний метод, коли вчений просто спостерігає природно відбуваються зміни цікавлять її змінних, щоб дізнатися чи пов'язані вони.

1) Які види пізнання згадуються в цьому тексті?

2) Які, на погляд автора, особливості наукового пізнання? Вкажіть дві риси.

3) У чому автор вбачає недоліки ненаукових методів пізнання? Наведіть приклад, що конкретизує один з них.

4) Про які двох наукових методах в області соціальної психології говориться в цьому уривку? Вкажіть істотна відмінність між ними. Спираючись на знання з курсу суспільствознавства, назвіть ще один метод, який може використовуватися в науковому пізнанні соціальних явищ.

С8. Виберіть одне з запропонованих висловлювань для міркування у формі твору-есе. Напишіть таке есе.

 



Завдання рівня В | законів продуктивності
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати