Головна

Перелік питань для підсумкового контролю

  1. I. Форми контролю
  2. I. перелік намічених ігр та лексичних вправ відповідно етапам роботи.
  3. II. Перелік питань для проведення перевірки знань кандидата на отримання свідоцтва приватного пілота з внесенням кваліфікаційної відмітки про вид повітряного судна - вертоліт
  4. II. Перелік ігор та вправ відповідають усім етапам
  5. III. ПРИМІРНИЙ ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ЗАЛІКУ
  6. III. ФОРМА ПІДСУМКОВОГО КОНТРОЛЮ
  7. IV. ПЕРЕЛІК СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

1. Будова найпростіших, особливості органел пересування.

2. Класифікація найпростіших, особливості інфузорій.

3. Саркодовие і жгутикові, їх різноманітність.

4. Хто такі споровики, як розвивається малярійний плазмодій?

5. Жгутикові, їх біологія, значення для людини.

6. Життя прісноводної гідри, особливості її будови. Новосибірської області.

7. Різноманітність медуз на планеті.

8. Які бувають корали, де вони живуть, їх діяльність.

9. Будова і життя губок, їх різноманітність.

10. Загальні особливості групи черв'яків, їх типи.

11. турбеллярий, хто вони такі?

12. Сосальщики і цестоди - представники плоских хробаків.

13. Круглі черви, представники, цикл розвитку аскариди.

14. Класифікація кільчастих хробаків. Поліхети.

15. Малощетінковиє черви і п'явки. Їх різноманітність в Новосибірській області.

16. Членистоногі, їх загальні риси, їх предки.

17. Новосибірської області.

18. Ракоподібні: раки, краби, креветки. Ракоподібні Новосибірської області.

19. Як живе в річці рак? Як і де мешкає мокриця?

20. Кліщі - грунтові, паразитичні, рослиноїдні.

21. Особливості будови і різноманітність комах.

22. Бабки і поденки в Новосибірській області.

23. Воші і блохи.

24. Будова та спосіб життя клопів. Клопи Новосибірської області.

25. Особливості жуків. Представники їх родин в Новосибірській області.

25. цикади, попелиці та прямокрилі в Новосибірській області.

26. Мухи, їх будова. Сімейства і представники мух в Новосибірській області.

27. Метелики денні і метелики нічні в Новосибірській області.

28. Членистоногі - переносники і збудники багатьох захворювань. Акарози.

29. Черви паразитичні, цикли їх розвитку. Гельмінтози.

30. Двостулкові молюски, спосіб життя, представники в наших озерах і річках.

31. Брюхоногие молюски, спосіб життя, представники в Новосибірській області.

31. головоногі молюски, різноманітність і спосіб життя.

32. Класифікація хордових тварин. Особливості покривників.

33. Пристосування риби до проживання у воді. Напівпрохідні риби.

34. Кісткові ганоїди. Хрящові ганоїди Новосибірської області.

35. щукові і Треськообразниє Новосибірської області.

36. коропоподібних Новосибірської області, їх біологія.

37. лососеобразних, їх різноманітність і представники в 2. сельдеобразних. Прохідні і осілі риби.

38. Представники окунеподібних Новосибірської області, їх образ 2. Хрящові риби, де вони живуть, представники.

39. Різноманітність акул, їх особливості.

40. Скати, їх зовнішність, життя і різноманітність.

41. камбалообразних, їх представники і спосіб життя.

42. Різноманітність трескообразних в морях Росії.

43. Земноводні Новосибірської області.

44. Пристосування земноводного до проживання у воді.

45. Пристосування земноводного до перебування на суші. Неотения.

46. ??Безногі земноводні, їх різноманітність. Хвостаті амфібії 2. Безхвості земноводні в Азії, Європі та Америці.

47. Особливості будови хордових тварин.

48. Косарики, сольпуги, скорпіони - різноманітність і життя.

49. Різноманітність плазунів. Систематика.

50. Різноманітність крокодилів їх спосіб життя.

51. Черепахи морські і сухопутні.

52. Різноманітність змій, змії Новосибірської області. Амфисбени.

53. Ящірки плазують, лазять і бігають.

54. Пристосування рептилій до життя на суші.

54. пристосування птахів до польоту, їх систематика.

55. Горобині птиці в Новосибірській області, різноманітність і спосіб життя.

56. Куроподібні, їх різноманітність в Новосибірській області. Птенцовие і виводкові птиці.

57. Гусеподібні Новосибірської області.

58. Соколо- і совоподібних в Новосибірській області. Класифікація птахів по дальності міграцій.

59. Будова ссавців, їх відмінності від інших хребетних.

60. Комахоїдні, кажани та зайцеподібні в Новосибірській області.

61. Гризуни, хижі і копитні в Новосибірській області.

література

Основна

Банников А. р. Та ін Земноводні і плазуни СРСР. М .: Думка, 1972.

Берг Л. С. Риби прісних вод СРСР і суміжних країн. Т. 1-3 М-Л .: Изд-во АН СРСР. 1948-1949

Біологічний енциклопедичний словник. Радянська енциклопедія, М .: +1986

Веселов Є. а., Кузнєцова О. н. Практикум з зоології. М .: Вища школа. 1 968

Веселов Є. а. Визначник прісноводних риб фауни СРСР. М .: Просвещение, 1977.

Ердаков Л. н. Екологія з основами екології. Новосибірськ: Книжечка, 1997.

Ердаков Л. н. Фауністичні комплекси на території Новосибірської області: навчальний посібник / Л. н. Ердаков. - Новосибірськ: Изд. МДПУ, 2006. - 189 с.

Життя тварин М .: Просвещение, ТТ. 1-6, 1968-1971.

Зелікман А. л. Практикум з зоології. М .: Вища школа. 1969

Козлов М. а., Олігер І. ??М. Шкільний атлас визначник безхребетних. М .: Просвещение. тисяча дев'ятсот дев'яносто-один

Кузнецов Б. а. Визначник хребетних тварин фауни СРСР. Т 1-3. М .: Просвещение. 1974-75

Кузнецов Б. а., Чернов А.3., Катонова Л. н., Курс зоології. М .: Агропромиздат. 1989

Лукін Є. і. Екологія. М .: Вища школа, 1981.

Мамаєв В. м., Медведєв Л. н., Правдин Ф. н. Визначник комах Європейської частини СРСР. М .: Просвещение, 1976.

Наумов С. П. Зоологія хребетних тварин 3-е изд. М .: 1973

Наумов Н. П., Карташев І. і. Зоологія хребетних. Ч. 1-2. М .: Вища школа. 1979.

Плавильщиков Н. н. Визначник комах. М .: Учпедгіз.1950 (перевиданий у 1992).

Риби СРСР. М .: Мисль.1969

Степанян Е. н., Алексахина Е. м. Лабораторні заняття з зоології з основами екології: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів. - М .: Видавничий центр «Академія», 2001.

Хейсин Е. м. Короткий визначник прісноводної фауни. М .: Учпедгиз, 1951.

Флінт В. е. І ін. Ссавці СРСР. М .: Думка, 1979.

Формозов А. н. Звірі і птиці, їх взаємозв'язок із середовищем проживання. М .: Наука, 1976.

Яхонтов А. а. Світ тварин. Навчальна книга по зоології. - М .: Госиздат, 1928.

Додаткова

Ажеганова Н. с. Короткий визначник павуків. Л .: Наука, 1968.

Беккер З. р, їжачків І. і., Левінсон Л. б., Парамонов А. а. Курс зоології Т.1, М .: Учпедгиз, 1938.

Бей-Бієнко Г. я., Данилевський та ін. Визначник класів і загонів наземних членистоногих. М-Л .: Изд. АН СРСР, 1957.

Веселов Є. а., Кузнєцова О. н. Практикум з зоології. М .: Вища школа, 1968.

Владишевская Д. в. У світі птахів. Новосибірськ: Наука, 1982.

Волошина І. в., Елсуков С. в., Вдовін А. н. Кадастр хребетних тварин Сіхоте-Алинского заповідника і північного Примор'я. Владивосток: Дальнаука, 1999..

Гладков Н. а., Дементьєв Г. п., Птушенко Е. с., Судиловська А. м. Визначник птахів СРСР. М .: Вища школа.1964

Догель В. а. Зоологія безхребетних. М .: Вища школа, 1976.

Ердаков Л. н. Спільнота безхребетних тварин прісноводного водоймища: Методич. рекомендації. - Новосибірськ: Изд. МДПІ, 1990.

Ердаков Л. н., Федько С. в. Фауна суходільних луки: Методич. рекомендації. - Новосибірськ: Изд-во МДПІ, 1993.

Ердаков Л. н., Чернишова О. н., Чумачева Н. м. Флора і фауна міста. Методич. рекомендації. - Новосибірськ: "Книжечка", 1995..

Ердаков Л. н., Чернишова О. н., Чумачева Н. м. Рослини і тварини лісів Західного Сибіру: Методич. рекомендації. - Новосибірськ: "Книжечка", 1995..

Ердаков Л. н., Федько С. в. Фауна суходільних луки: Методич. рекомендації, - Новосибірськ: Изд-во МДПІ, 1993.

Каталог ссавців СРСР (пліоцен-сучасність). Л .: Наука. тисячу дев'ятсот вісімдесят один

Матеріали до кадастру амфібій і рептилій басейну Середньої Волги. - Н. новгород: Міжнародний Соціально-екологічний союз, Екоцентр "Дронт», 2002..

Наталі В. Ф. Зоологія безхребетних. М .: Просвещение. +1975

Плавильщиков Н. п. Визначник комах. - М .: Учпедгиз, 1950.

Риби СРСР. М .: Думка, 1969.

Рябіца В. к. Птахи Уралу, Приуралля і Західного Сибіру: Довідник визначник. - Єкатеринбург: Изд-во Урал. ун-ту. 2002.

Станек В. я. Ілюстрована енциклопедія комах. Прага:

Артія, 1977.

Соколов В. е. Систематика ссавців. Уч. сел. для універ. в З х томах. М .: Вища школа.1973-1979

Степанян Л. с. Конспект орнітологічної фауни СРСР. - М :, 1990

Чернишова О. н., Ердаков Л. н., Довбня С. е. Рослини і тварини водойм. - Новосибірськ, Книжечка, 1999..

Чернишова О. н., Ердаков Л. н., Куранова В. н., Пестов М. в. Земноводні і плазуни Новосибірської і Томської областей (Інформаційні матеріали до Герпетофауна Сибіру). Методич. Допомога. - Новосибірськ: Изд. МДПУ. 2002. 52 с.

Формозов А. і. Звірі і птиці, їх взаємозв'язок із середовищем проживання. М .: Наука. 1976

ТЕОРЕТИЧНИЙ МАТЕРІАЛ З ДИСЦИПЛІНИ
Навчальний посібник «Екологія з основами екології»

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ І ЗАВДАННЯ ЗООЛОГІЇ З ОСНОВАМИ ЕКОЛОГІЇ

1.1. Історія зоології

Людина здавна ділить живі істоти на Землі на два царства: царство тварин (фауна) і царство рослин (флора). Так ділив живий світ і Карл Лінней. З тих пір біологічна наука зазнала масу змін, і сучасні вчені поділяють живу природу на 5, а то і на 7, царств. Царство - це найбільша таксономическая категорія поділу живого. Сучасні царства: архебактерии, бактерії, гриби, рослини і тварини об'єднуються в дві групи по особливостям своєї будови. Ці групи крупніше, ніж царства, і тому довелося вводити ще більшу систематичну категорію - надцарства. Ознака, за яким виділені надцарства, - наявність ядра в клітині.

Класифікація живого в даний час кілька не визначена - одні виділяють п'ять, інші сім царств, хтось поміщає в категорію найпростіших нижчі рослини і гриби, а потім всю цю групу визначає як подцарство в царстві рослин. Інші вважають найпростіших типом, але відносять їх до царства тварин.

Розділити тварини і рослини можна за характером обміну речовин, деякі біохіміки вважають, що рослини - в загальному, ті ж тварини, але тільки дуже вже повільні. Зазвичай тваринами називають такі організми, які харчуються органічними речовинами, створеними іншими організмами. Крім того, тварини активно пересуваються в просторі, а клітини їх тіла позбавлені целюлозних (клетчаткових) оболонок і не містять пластид і вакуолей з клітинним соком. Всі ці відмінності, звичайно, не абсолютні. Так, гриби теж харчуються готовим органічною речовиною (але вони не тварини). Практично, всі рослини можуть пересувати листя, а деякі з них - активні мисливці. Проте, для грубого поділу на царства цих ознак цілком вистачає.

Вивчення тваринного світу є предметом зоології.

Відомі нам початкові кроки у вивченні зоології і спроби узагальнити знання, накопичені про тварин, зроблені ще древніми греками. (І чого тільки не встигли ці стародавні греки!).

 Один з найбільших філософів-натуралістів того часу, Аристотель (384 322 рр. До н. Е.), Залишив солідне літературну спадщину, частина якого склали праці з зоології. Це були різноманітні відомості про тварин, відомих в ті часи, доповнені дослідженнями самого Аристотеля. Він описував головним чином тварин, що відносяться до фауни Егейського моря і прилеглих країн (частково Єгипту). Особливо ретельно були описані домашні тварини, риби, головоногі молюски та ракоподібні, тобто організми, що мають господарське значення. Він спостерігав життя і взаємини тварин, описував їх форми і давав назви видів. Крім того, вчений багато оперував, вивчав внутрішню будову живих істот, шукав риси подібності між різними за своєю організацією групами. Це дозволило йому створити певну систему тваринного світу. Система, створена Аристотелем, довгий час залишалася незмінною в зоології. У загальних рисах вона зберігалася аж два тисячоліття. Таке довголіття невідомо більш ні для однієї з наукових систем. Воно за віком наближається до релігійних систем.

Основне поділ всього тваринного світу вчений справив за ознакою наявності крові, причому кров, за Арістотелем, повинна бути тільки червоного кольору. (У комах кров зазвичай безбарвна, у виноградного равлика - синя, у сидячих кільчастих черв'яків - зелена.) Всі тварини ділилися на дві групи - мають червону кров і «безкровні». Так відбулося розділення (автоматично) на хребетних і безхребетних тварин.

Мають кров вчений розділив на п'ять дрібніших груп:

1. Живородящі чотириногі (сюди увійшли всі сучасні ссавці, виключаючи китоподібних).

2. Птахи.

3. Яйцеродні чотириногі і безногі з легеневим диханням (сюди віднесено були сучасні плазуни і земноводні)

4. Живородящі безногі з легеневим диханням (цю групу склали китоподібні).

5. Покриті лускою безногі, дихаючі зябрами (це риби) Групу безкровних представників тваринного світу Аристотель ділив на тварин:

1) З досконалими яйцями, сюди входили головоногі молюски та ракоподібні

2) З яйцями особливого роду (це комахи, павуки і скорпіони).

Крім того, їм окремо виділялася третя підгрупа істот, що утворюються з генеративної слизу, з нирок або виникають спонтанно (сюди відносилися молюски, крім головоногих, голкошкірі і безліч інших тварин). Навіть через тисячу років серед вчених існувала думка про мимовільне зародження тварин. Фламандський вчений Ван-Гельмонт відділений від Аристотеля майже півторатисячолітня інтервалом. Проте, ось його рецепт отримання миші в домашніх умовах: «Поклади в горщик зерна, заткни його брудною сорочкою і чекай. Через 21 день в горщику утворюється миша ». Зрозуміло, що такий рецепт отримання миші може бути дієвим і в наш час!

Система Аристотеля, незважаючи на її примітивізм, дожила у вигляді окремих положень навіть до наших днів. Наприклад, з'єднавши в одну групу земноводних і плазунів, він назвав її групою «гадів». До початку XX століття в підручниках по зоології існувала ця група, та й зараз ще зоологи усно вживають цей термін. Провів Аристотель і надзвичайно тонкі спостереження над способом життя тварин. Наприклад, описав полювання морських зірок і поїдання ними морських їжаків в бухті Егейського моря. Йому було відомо, що у акули Геліос яйця прикріплюються до стінки матки за допомогою органу, подібного до послідом (плацентою) у ссавців. Цьому спостереженню не вірили його сучасники і навіть наступні зоологи. Тільки в середині XIX століття І. Мюллер підтвердив правоту Арістотеля, виконавши точні анатомічні операції на статевих органах цієї акули.

Аристотель описав 454 форми живих істот, хоча і не ставив своїм завданням в зоології опис форм. Його думки в цій науці були зосереджені на вивченні внутрішньої будови організмів і виявленні ступеня їх спорідненості. Він намагався створити систему, як він її називав - сходи природи. Це означає - побудувати всіх тварин в порядку ускладнення їх організації.

У середні століття спостерігалося певне затишшя у всіх наукових дослідженнях і в зоології теж. Це час релігійного фанатизму, і воно майже не залишило нам імен великих зоологів. Такі значні фігури середньовічної науки, як Альберт Великий (бл. 1193-1280) і Ібн-Сіна (Авіценна) (980-1037), в своїх зоологічних поглядах в основному повторювали Аристотеля

В епоху Відродження виникає пожвавлення в зоологічних дослідженнях, але основний інтерес вчені виявляють до анатомії людини і медицині. Імена багатьох італійських вчених того часу збереглися в назвах органів людського тіла: Везалий Андреас (1514-1564), Фаллопий Габріеле (1523-1562), Євстахій Бартоломео (1510-1574). Вніс свою лепту в анатомічні розробки і великий Леонардо да Вінчі (1452-1519)

Інтенсивна робота з зоологічними об'єктами, складання великих зведень енциклопедичного характеру, опис тварин, створення реєстрів їх назв - все це особливо енергійно почалося в середині XVI століття. Численні мандрівники описували і привозили в колекціях все нові і нові форми тварин. Найчастіше ж вони просто розповідали про дивовижних звірів, зустрінутих ними або їх товаришами в далеких країнах.

Зразком великого зоологічного дослідження того часу може служити багатотомна робота швейцарського зоолога Конрада Геснера (1516-1565). Він створив п'ятитомну енциклопедію під загальною назвою «Історія тварин». У ній описувалися всі відомі на той час форми тварин. Перший том був присвячений ссавцям, другий - яйценесущім чотириногим, третій - птахам, четвертий - водним тваринам, головним чином, рибам. У п'ятому томі, який був випущений вже після смерті автора, носив збірний характер, в ньому переважно були описані комахи та інші безхребетні. Матеріал був розташований в алфавітному порядку, що взагалі характерно для зоологічних робіт того періоду. Опис кожного виду слід певним правилам. Спочатку давалася назва тварини (часто тут наводилося кілька назв, тому що в різних місцях тварина називали по-різному), потім повідомлялися відомості про його географічне поширення, будову тіла та життєдіяльності. Були відомості і про ставлення тваринного до його природному середовищі. Описувалися інстинкти, звичаї, а також значення тваринного для людини. В кінці опису повідомлялися відомості про дану формі, наявні в літературі.

У К. Геснера не було чітких уявлень про те, що таке вид тварини. Мова описів був нечітким, так як зоологічна термінологія в ті часи ще не була вироблена. У деяких випадках він зблизив дійсно близькі форми, в інших - групував їх довільно.

 Хоча матеріал в своїх книгах Геснер і мав у своєму розпорядженні просто за алфавітом, він все-таки описував окремо риб, окремо птахів, і так всіх по черзі. Конрад Геснер не був великим скептиком і часто надто довірливо ставився до розповідей мандрівників. Так, повіривши клятві ченця (не може ж згрішити брехнею служитель Господа), він помістив в свою книгу Бернакельского гусака, який виростав з уламків сосни, плаваючих в морі. Гусь цей спочатку мав вигляд крапельки смоли, потім у нього з'являвся дзьоб, яким він і прикріплювався до дерева. Чудова птах покривала себе шкаралупою і в ній жила довго і безтурботно. Однак вона продовжувала розвиватися, оперяються і, нарешті, звалювалася з уламка сосни в воду і починала плавати. Проходило ще деякий час, гусак змахував відрослими крилами і відлітав. Виріс з сосни гусак був пісним, і ченцеві була пряма вигода підтверджувати таку гусячу історію

Менш довірливий був учений, коли йому приносили опудала спритно створених морських чудовиськ. Він викрив, наприклад, популярного в ті часи Венеціанського дракона і описав, як легко шарлатани створюють різних морських чудовиськ з висушених скатів. Але все це не завадило К. Геснер помістити в свої книги Морського риса, Морського ченця, Морського змія і інших не менш дивовижних істот (рис 1).

 У праці К. Геснера є елементи і самостійного дослідження. Це не тільки добірка розповідей мандрівників і узагальнення праць інших зоологів. Головна цінність його праці в тому, що той з'явився досить великою популярною зведенням, з якої сучасники могли дізнатися про їстівних і отруйних тварин, про тварин - героїв казок, байок і приказок. Загалом, там були всі відомості про тварин, які накопичилися за дві тисячі років

Мал. 1. Ілюстрації з книг К. Геснера. А - Морський рис, Б - Морський монах, В - Морський змій

Подібних творів в XVI столітті вийшло кілька. Так, французький лікар і зоолог Г. Ронделе випустив цікава праця, присвячений опису риб (1 554), його співвітчизник П. Белон вивчив і описав птахів (1555), праці італійця У. Альдрованди були присвячені також описами риб і птахів, вони виходили з 1599 по 1603 рік. Лондонський лікар Т. Моуфет, використовуючи дані К. Геснера і Т. Пенна, випустив працю про комах. Як правило, всі ці автори дотримувалися Аристотелевой класифікації тварин

У 1693 році з'явилося чудове твір англійського біолога Джона Рея. Найбільша його заслуга в тому, що він ще за півстоліття до Карла Ліннея висунув класифікацію як самостійну наукову задачу. Він же сформулював поняття основної таксономічної одиниці - виду. Вчений вважав за необхідне групувати тварин по порівняльно-анатомічних ознаках

 Поворотним моментом у розвитку зоології стали праці Карла Ліннея. У 1735 році він запропонував у своїй книзі «Система природи» зручну класифікацію тварин. І згодом все класифікації за основу брали саме її. К. Лінней ввів в науку чіткий розподіл на чотири таксономічні категорії - клас, загін, рід і вид. Він ясно показав ступеневу різноманіття органічних форм і субординацію (супідрядність) введених систематичних категорій. Тварин він розділив на шість класів: ссавці, птахи, амфібії, риби, комахи і черв'яки. Даючи назви тваринам, К. Лінней у своїй системі визначив і місце людини. Людину він назвав Homo sapiens, тобто «людина розумна». До наукового назвою людини він приписав коротеньку рядок - «пізнай самого себе». Виділивши особливий загін - примати (князі тваринного світу), К. Лінней помістив в нього людини і людиноподібних мавп. Багатьом його сучасникам подібна вільність дуже не сподобалася.

Ліннеевская класифікація безхребетних тварин була досить недосконала. Так, в клас комах вчений включив багатоніжок, ракоподібних і павукоподібних. До класу червів він відніс молюсків. Дуже дивними виглядали і інші описані ним загони. На підставі одного якогось ознаки, який класифікатор-систематик визнав головним, об'єднувалися в один загін далекі один від одного форми. Так, за будовою дзьоба в один загін у нього потрапили страус, казуар, павич, курка та інші птахи. Слон, морж, лінивець і мурахоїд, а також панголин (ящір) виявилися в одному загоні за ознакою зубної системи.

Хоча класифікація К. Ліннея безнадійно застаріла, описані ним види тварин, в більшості своїй, зберегли назви до нашого часу. До сих пір зоологи в своїх описах видів використовують введену ним бінарну номенклатуру. Це означає, що кожне видове назва складається з двох слів. Перше слово - ім'я роду, до якого належить дана тварина, а друге - найменування виду. Крім того, в якості додавання до назви зараз приписується ім'я його автора і рік опису виду.

Наприклад, сучасна назва звичайного шакала (Canis araneus Linneus, 1758) в перекладі на російську мову читається так: Собака золотиста, Лінней, 1758. Тут «собака» - назва роду, «золотиста» - видову назву, далі йде ім'я автора та рік опису . Вовк (Canis lupus Linneus, 1758) теж описаний К. Ліннеєм і в перекладі на російську мову звучить, як Собака вовк, Лінней, 1758. Описав він і таких звичних для нас звірів, як лисиця, бурий ведмідь, тхір, ласка, білка. З птахів їм описані і названі - сорока, соловей, ворона і багато, багато інших. Всього Карл Лінней описав, систематизував і вивчив більше 4 тисяч зоологічних видів (потрібно ще врахувати, що він був ботаніком і його головний науковий внесок був у систематику рослин). Дані їм характеристики багатьох видів відрізнялися великий влучністю і точністю.

З введенням в зоологію бінарної (Ліннеївського) номенклатури з'явилося таке правило: назва, дана будь-якого виду, вічно. Воно не може бути замінено іншим. Відтепер хто б не писав про цей вид організмів, повинен називати його тільки так і не інакше. Природно, вічним виявляється і ім'я автора, що дав цю назву. Все це відбувається при дотриманні нескладних правил. Перше з них - в одному роді не може бути двох однакових видових назв. Друге - потрібно не просто назвати, але хоча б коротко описати або зобразити зване тварина. І, нарешті, необхідно, щоб вперше званий вид був дійсно новим, тобто не мав назви, даного йому кимось раніше. Назва дається на латинській мові, нелатинським ім'я тварини в розрахунок не береться.

Практикувалися раніше докладними описами К. Лінней замінив короткими діагнозами, в які включалися лише важливі з точки зору класифікації ознаки даної категорії. Діагноз більшої групи не повторювався в діагнозах дрібніших, що входять в неї груп. У своїй системі тваринного світу Карл Лінней вдало об'єднав членистоногих в один клас («комахи»), але клас черв'яків включав у нього всіх інших безхребетних. Кроком назад у порівнянні з Аристотелем була відсутність об'єднання ссавців, птахів, «гадів» і риб в більшу групу, яка відповідала б сучасному підтипу хребетних.

 До початку XIX століття сильно просунулася вперед, зокрема, вивчення анатомії тварин. Набагато краще, ніж за часів К. Ліннея, став відомий величезний світ так званих безхребетних тварин, розділений Жаном Батистом Ламарком (1744-1829) на цілих 10 класів. Було відновлено також розподіл тваринного світу на хребетних і безхребетних. У цьому бачилося прояв тенденції поступового ускладнення організмів.

Прославила Ж. Б. Ламарка книга, написана ним на схилі віку, - «Філософія зоології» (1809). У ній не тільки дана система, але і сформульовані ідеї розвитку тваринного світу. Вчений стверджував, що навколишнє середовище, умови життя впливають на тварину і викликають появу у нього тих чи інших особливостей поведінки, так як це тягне за собою вправу або НЕ вправу відповідних органів, що призводить до зміни в їх будові. Всі ці зміни вдосконалюють організм і ускладнюють його організацію.

«Кріт, - говорив Ж. Б. Ламарк, - не тому пішов жити під землю, що у нього погані очі. Очі його осліпли саме тому, що він живе в темряві. Вони не вправлялися в баченні. А ось передні ноги крота від постійних вправ змінилися. Звичайна ходильними нога у цього звірка поступово перетворилася в прекрасну копальні ногу ».

Описова анатомія на той час переросла в порівняльну і стала основою для побудови системи тварин. Це сталося, головним чином, завдяки дослідженням з порівняльної анатомії сучасних і викопних хребетних тварин. Основу їх поклав французький зоолог Жорж Кюв'є (1769-1832). Він розділив царство тварин на 4 групи, згодом названі типами: хребетні, членисті, молюски, променисті. До другої групи - «членистим» - віднесені були, крім членистоногих сучасної системи, ще й садові хробаки. До молюскам він помилково відніс, крім справжніх молюсків, вусоногих ракоподібних. Променисті ж у Ж.Кюв'є були абсолютно штучну групу, в якій були зібрані всі недостатньо вивчені в той час тварини, - інфузорії, кишковопорожнинні, голкошкірі, паразитичні черви. Між типами вчений не знаходив ніяких перехідних форм. Він вважав їх зовсім відокремленими в сьогоденні і в минулому. Вони були постійними і незмінними, такими ж незалежними один від одного за походженням, як Ліннеївського види. Типи створив Бог!

 Але прославився Жорж Кюв'є не як систематик, а як родоначальник порівняльної морфології тварин. Він припустив, що в кожному організмі існує гармонія частин. Так, якщо тварина хиже, то воно повинно мати гострий зір, тонкий нюх, спритність, сильні щелепи і кігті. Тому не може зустрітися в одному організмі зуб, придатний для розривання м'яса, і копито, яким це м'ясо не втримаєш. Якщо ж тварина їсть траву, то у нього буде зуб з широкою поверхнею, пристосований для жування і розтирання. Кишечник стане обов'язково ємним і складним, можливі копита на ногах. Отже, маючи в руках зуб, дослідник може за нього приблизно зобразити зовнішність звіра.

Сучасного вигляду зоологія почала набувати з середини XIX століття. В цей час, в 1859 році, вийшла в світ книга Чарльза Дарвіна «Походження видів», а трохи раніше - в 1858 році - стаття Альфреда Уоллеса «Про прагнення різновидів до необмеженого ухилення від початкового типу». З появою цих робіт почався новий етап в зоології, так і в біології в цілому.

 Після появи вчення Дарвіна встановилися поняття і уявлення у всіх областях біології піддалися корінного перегляду. Вид перестали вважати незмінним. Різновид стали розуміти як творчу вид систему тварин - як співвідношення між групами, що виникло в результаті еволюційного процесу Відомі ще до Дарвіна явища подібності в розвитку і в основному плані будови органів (наприклад,гомология) отримали природне пояснення. Стало зрозумілим єдність багатоклітинних тварин в від носінні їх клітинної будови. Явища подібності зародків у різних систематичних груп, сильно відрізняються один від одного в дорослому стані, стало зрозумілим і послужило вихідним пунктом вчення про повторення в розвитку будь-якого зародка того еволюційного шляху, який пройшов цей організм. З'явився біогенетичний закон Геккеля - Мюллера, який стверджував, що онтогенез (індивідуальний розвиток організму) є коротким і стиснутим повторенням філогенезу (історичного розвитку цього організму). Дістали пояснення численні цікаві факти географічного поширення і геологічної історії тварин.

Контрольні питання

1. Які сучасні царства прийняті в біології?

2. Чим відрізняються рослини від тварин?

3. Що збереглося до наших днів від системи Аристотеля?

4. Які принципи зоологічної систематики К. Ліннея?

5. У чому спільність поглядів Ж. Ламарка, А. Уоллеса і Ч. Дарвіна?

6. Що нового зробив для зоології Ж.Кюв'є?

1.2. Екологія - комплекс наук

Розвиток зоології, як і будь-який інший науки, природно приводило до появи в ній своєрідних і специфічних областей знання, які спочатку існували як її розділи, а потім поступово виділялися в самостійні науки. З зоологією зв'язку вони не втрачали. Тому наука про тваринний світ до теперішнього часу перетворилася в складний комплекс пов'язаних між собою, але в той же час цілком самостійних наук.

Простий приклад - в епоху Відродження бурхливий захоплення препарування, дослідженням внутрішньої будови людини і тварин, описом тканин і внутрішніх органів створило основу для появи самостійної науки -анатомії. Вона, хоча і стала самостійною, але зв'язку з зоологією не втратила. Доля будь-якої науки зазвичай складна. Розвиток її зазнає спади, кульмінації, круті повороти. На своєму історичному шляху родинні науки можуть далеко розійтися, навіть відокремитися, а потім знову зблизитися. Екологія та анатомія, відокремивши в далекому минулому, сьогодні знову єдині в спеціальному курсі -зоотомію.

Екологія, як цілісна система опису тваринного світу, як наука про тварин, в даний час не представляє собою однією науки. Це система наук, які вивчають тваринний світ з самих різних точок зору. Вивчаються будова і життєві відправлення тварин, як в дорослому стані, так і в різні періоди розвитку. Досліджується склад фауни того чи іншого району і особливості географічного поширення тварин. Оцінюється зв'язок тварин з умовами існування і, нарешті, закономірності еволюційного розвитку тварин.

Крім того, вивчаються види тварин, корисні людині в господарській діяльності, з метою збільшення видобутку диких і продуктивності домашніх звірів і птахів. Вивчаються і шкідливі для людини тварини (конкуруючі з ним види), щоб виробити раціональні способи перемагати в конкурентній боротьбі.

Щоб уявити собі систему зоологічних наук, ми розглянемо, які її можливості при вивченні будь-якого зоологічного об'єкту. Для прикладу використовуємо відомого всім зайця, виловлених в сусідньому лісі. Це широко поширений заєць-біляк, описаний Карлом Ліннеєм в 1758 році.

Отже, в наших руках заєць. Перш за все, ми опишемо форму зоологічного об'єкта, його довгі ноги і вуха, великі очі, короткий хвіст. Зауважимо його великі різці, якими взимкувінгризе осиковий кору, а влітку, мабуть, її ж і навіть морквину, якщо потрапив в город. Навіть це побіжне опис підкаже нам, що цей звір швидко бігає, добре чує, їсть рослинний корм ...

Таким чином, на початку вивчення нами буде використаний метод, звичайний вморфології тварин - опис будови об'єкта. До теперішнього часу наука морфологія в свою чергу поділяється наанатомію - Її прийомами ми скористаємося, вивчаючи будову органів нашого зайця, і напорівняльну анатомію. До цієї науці ми звернемося, якщо нам знадобиться порівняти органи зайця з такими ж, але у іншої тварини - скажімо, їжака. Довгі задні ноги бігуна зайця можна порівняти з короткими кривими ніжками неспішного їжака.

Поглиблюючи наше дослідження з морфології, ми вивчимо мікроскопічну будову зайця. Виявимо, що печінка його полягає зовсім не з такої ж тканини, що і м'язи. Мозок його має свою, несхожу з іншими органами, структуру і особливу тканину. Так ми перейшли ще в одну область морфології - науку про тканини -гістологію.

Розглядаючи внутрішні органи зайця, ми, звичайно, зацікавимо функціями кожного з них. Нам захочеться дізнатися, яку роль відіграє серце, шлунок, нирки, тобто які життєві відправлення цієї тварини. В його організмі відбуваються різні процеси - дихання, кровообіг, травлення ... Це вже область науки, яка називаєтьсяфізіологією. Якщо ж наше увагу привернуть хімічні процеси, що протікають в організмі зайця, то звернемося до особливої ??науці -біохімії тварин.

Не виключено, що в шерсті зайця, в його кишечнику або легких виявляться живуть там дрібні тварини (паразити). Вивченням їх будови, пристосувань до специфічних умов існування також займається спеціальна наука -паразитології.

Наш заєць колись народився і виріс до дорослого стану. При цьому він не тільки успадкував якісь особливості своїх батьків, але і придбав свої, тільки йому притаманні, риси. Щоб розібратися в спадкових особливостях зайця, нам доведеться звернутися до ще однієї науці -генетиці. Якщо ж ми зібралися з'ясувати, як змінювався цей заєць, перебуваючи в організмі матері, як він сформувався з зародка, то це вже область інший науки -ембріології.

Цікаво дізнатися, де на Землі живуть зайці-біляки. Адже описав їх Карл Лінней в Європі, а ми зустрічаємо таких же звірків в Сибіру. Географічне поширення тварин досліджує також область зоології - науказоогеография.

Ми можемо припустити, що в давні часи зайці походять від якихось інших тварин, і були вони не такими, як зараз. Щоб дізнатися історичний шлях зайців, нам доведеться аналізувати кісткові останки їхніх предків, визначати їх вік. Це вже область особливої ??науки -палеозоології.

Розглядаючи предкові форми, відновлюючи вигляд стародавніх зайців, ми побачимо у них багато спільних рис з іншими тваринами. Та й у сучасного зайця теж багато особливостей, властивих лише їм. Порівняйте, наприклад, його з кроликом. Нас може зацікавити походження зайців, їх родинні зв'язки в історичному розвитку. Дізнатися про це допоможе наукасистематика.

У той же час, спіймана нами тварина - мешканець цілком конкретного, відомого нам лісу. Ми бачили там погризені зайцями кору осики, ланцюжки їх слідів, ямки від їх денних лежань. Ми знаємо, що є цілком певні заячі повадки і способи спілкування. Розібратися в них допоможе нам наукаетологія, вивчає поведінку тварин.

Живе цей звір цілий рік в лісі, змінює сезонний забарвлення, стаючи то білим, то сірим. Доводиться йому тікати від лисиці, від пугача, від рисі, щоб врятувати своє життя. Зайчиха вигодовує своїх зайчат абсолютно особливим способом, не схожим на вирощування дітей інших мешканців цього лісу. Усі взаємовідносини зайців із середовищем, в якому вони мешкають, розглядаються особливою наукою- Екологією.

До цього ми вивчали зайця за допомогою загальних наук, що входять в комплекс «зоологія хребетних тварин». Але наш об'єкт конкретний, а тварини цієї систематичної групи - ссавці - є предметом вивчення не загальної, а приватної зоологічної науки -теріологів. Саме вона покликана вивчати нашого зайця, описувати особливості його будови, життя, розмноження, поширення, взаємодії з іншими тваринами, рослинами, кліматом і навіть ставлення до господарської діяльності людини. До речі, таких приватних наук в зоології дуже багато. Ось деякі з них:

риб вивчаєіхтіології,

птахів -орнітологія,

«Гадів» -герпетологія,

комах -ентомологія, але комах дуже багато і тому є ще більш приватні зоологічні науки в самій ентомології:

мурах вивчає наукамірмікологія,

бабок -одонатологія,

жуків -колеоптерологія і т. д.

Не потрібно забувати, що в тісному зв'язку з зоологією вартотваринництво - наука про домашніх тварин, серед яких знаходиться близький родич нашого зайця - кролик. Тваринництво теж розпадається на ряд галузей:скотарство, вівчарство, птахівництво, кролівництво та ін.

Всі перераховані науки складають в своїй сукупності зоологію. Вони вивчають тварин і прагнуть пізнати різні сторони їхнього життя, її закономірності. Ми ж знайомимося з зоологією, що включає основи екології. Це змушує нас звернути особливу увагу на предмет і завдання науки екології.

Контрольні питання

1. Тому зоологія перетворилася в комплекс наук?

2. Що вивчають морфологія і порівняльна анатомія?

3. Які об'єкти у гістології, біохімії і фізіології?

4. Як можуть бути пов'язані між собою ембріологія, генетика і систематика?

5. Які науки з'явилися в зв'язку з виділенням різних класів тварин?

6. Збагатилася чи зоологія в зв'язку з одомашнення тварин новими науками?

Зміст науки екології

Екологія, мабуть, - наймодніший термін кінця XX століття. Преса, радіо, телебачення невпинно говорять про екологізації суспільства, екології міста, екологічні проблеми, екологічної грамотності населення країни. Іноді, демонструючи власну «грамотність», з телеекранів говорять про малозрозумілих речах: «екології душі», «хорошої екології», екології «правильної» і «неправильної». Все це пов'язується з проблемами охорони навколишнього середовища, і населення починає думати, що екологія та охорона природи - це синоніми. Проте, це далеко не так.

Слово «екологія» походить від грецьких слів «ойкос», що означає житло, притулок, місцеперебування, і «логос» - вчення. Так що екологія в своєму первісному значенні означала науку про тварин в їх природному середовищі існування і їх взаємини з цим середовищем. Закони таких взаємин і вивчає ця наука. Саме так визначив термін «екологія» в 1896 році Ернст Геккель, вводячи його в біологічну науку.

В даний час вивчення тварин, їх способу життя не може проводитися без урахування середовища їх проживання. Вивчення впливу цього середовища на тварину, а того, в свою чергу, на середу, якраз і є предметом екології.

Вивчаючи тварин, прагнуть пізнати ті елементи середовища, які, впливаючи на організм, є для нього факторами, пізнати, як ці фактори впливають на різні процеси, які з факторів середовища є для організму «необхідними умовами існування», а які з них ворожі для організму . Як тварина пристосовується до несприятливих умов, і які невідповідності можуть існувати між особливостями середовища. Всі ці питання вирішує екологія.

Організм є складною системою. Він історично склався в певному середовищі. В процесі життя він входить у взаємини з іншого, також історично сформованою системою, - середовищем. Організм і середовище взаємно проникають один в одного. Це складний процес, він викликає те гармонійну єдність, то складні протиріччя. Кожен організм по-своєму виходить з протиріч. Середа ж весь час у тій чи іншій мірі змінюється. Змінюються і самі організми, це відбувається в процесі ембріонального розвитку, в процесі росту, старіння. Пристосування їх до середовища в більшості випадків тимчасове, відносне. Протиріччя ж між середовищем і організмом виникають постійно. Однак ці суперечності не повинні бути тривалими, тобто перевищувати деяку історично вироблену про людське око норму, тому що в противному випадку організм загине.

Таким чином, змістом науки екології на перших етапах її розвитку в нашій країні було вивчення взаємин організму (виду) із середовищем її проживання; вивчення пристосувань і протиріч між особливостями виду і елементами цього середовища, які називали факторами. Завданням екологічного дослідження відповідно було - пізнання умов існування виду, тобто тих факторів середовища, які є необхідними для його існування. Знаючи ці умови, передбачалося управляти життям виду або спільноти (Кашкаров, 1938).

Час йде. І зараз ми можемо бачити, як змінилася суть поняття «екологія» за півстоліття розвитку цієї науки (від кінця 30-х до початку 90-х років).

Американський вчений Ерік Пианка (а це один з провідних екологів світу 70-80-х років), починаючи курс лекцій для студентів, кожен раз змушений роз'яснювати, що наукові основи екології не є синонімом охорони природи, тобто не обмежуються вивченням впливу людини на його власне оточення і інші організми. Насправді ці наукові основи включають набагато ширше коло питань.

Сучасне визначення екології виглядає приблизно так:

«Наука, що вивчає відносини між організмами і всіма фізичними та біологічними факторами, які в сукупності впливають на дані організми або перебувають під впливом останніх» (Пианка, 1981).

Таким чином, екологи, почавши з вивчення організмів, намагаються зрозуміти, як організм впливає на своє оточення і як, в свою чергу, це оточення впливає на нього.

У поняття «середовище» входить все - від сонячного світла і дощу до грунту і інших організмів. Для організму середовище проживання - це не тільки рослини і тварини, з якими він безпосередньо стикається (харчові об'єкти, дерева для гнізда, хижаки, конкуренти), але і чисто фізичні процеси, наприклад, коливання температури. Елементами середовища служать і неорганічні речовини, наприклад, кисень або вуглекислий газ. Останні з перерахованих компонентів можуть знаходитися під впливом інших організмів, які побічно становлять елемент середовища першого. Наявність будь-слабкою зв'язку або взаємодії між двома організмами вже має на увазі, що кожен з них для іншого представляє частину середовища.

Отже, вивчаючи зоологію з основами екології, ми будемо розглядати не тільки таксономические, морфологічні та зоогеографические особливості видів і більш великих таксонів, а й звертати увагу на умови їх існування, на зв'язку з іншими тваринами. Важливими в нашому розгляді будуть і біологічні періоди в житті тварин, а також значення окремих представників тваринного світу в природних співтовариствах, в господарстві людини і для його здоров'я.

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. хто і як запропонував нову науку - екологію?

2. Який предмет і завдання цієї науки?

3. Які зв'язки між організмами?

4. Що приймається за зв'язки організму із середовищем її проживання?

ТЕМА 2. РІЗНОМАНІТНІСТЬ І ЕКОЛОГІЯ НАЙПРОСТІШИХ (Найпростіші)

Найпростіші, губки, кишковопорожнинні тварини | Загальна характеристика найпростіших


РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО РОБОТІ З ЛІТЕРАТУРОЮ | РОЗ'ЯСНЕННЯ ЩОДО РОБОТИ З тестової системи КУРСУ | Клас смокчуть інфузорії | Риси екології деяких протозоев | Особливості організації та класифікація губок | Будова і особливості кишковопорожнинних | Класифікація і риси екології кишковопорожнинних | Загальні риси організації черв'яків | Тип Плоскі черви | Особливості будови і життя круглих черв'яків |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати