Головна

Комунікативна мовна компетенція

  1. II Комунікативна фаза
  2. Внутрішня форма слова і мовна система
  3. Державні органи як суб'єкти трудового права (види, компетенція).
  4. Дискурсивно-комунікативна рамка висловлювання (ДКР).
  5. Виняткова компетенція представницьких органів
  6. До теми 9 «Компетенція органів місцевого самоврядування.
  7. Комунікативна інтенція і типи мовних актів.

ЗМІСТ

Розділ I. Мовна комунікація як процес. Мовне спілкування: основні одиниці і принципи... ... 4

Тема 1. Поняття мовної комунікації.

Основні одиниці мовного спілкування ... ... 4

Тема 2. Мовне взаємодія. Комунікативні і етичні аспекти мовного взаємодії ... ... 15

Тема 3. Удосконалення навичок мовленнєвої діяльності. жанри мовної коммуникации...30

Тема 4. Вербальна та невербальна комунікація ... 48

Контрольні питання і завдання... ... 64

Розділ II. Різновиди національної мови. Функціональні стилі мовлення... ... 65

Тема 1. Національна мова і його різновиди. Літературна мова - основа культури мовлення ... ... 65

Тема 2. Функціональні стилі мовлення ... ... 72

Контрольні питання і завдання... ... 89

Розділ III. Характеристика норм сучасної української літературної мови... ... 90

Тема 1. Орфоепічні та акцентологічні норми ... 90

Тема 2. Лексичні норми сучасної російської мови ... 97

Тема 3. Морфологічні норми. Норми вживання іменника і прилагательного...108

Тема 4. Морфологічні норми. Норми вживання числівника, дієслова, причастя і дієприслівники ... ... 117

Тема 5. Морфологічні норми. Норми вживання займенника, прислівники і службових частин мови ... ... 127

Тема 6. Синтаксичні норми сучасної російської мови ... 141

Контрольні питання і завдання... ... 151

Розділ IV. Мова навчально-наукової писемного мовлення... 152

Тема 1. Особливості усній і письмовій наукової мови. Кваліфікаційна робота бакалавра: коротка характеристика структури та змісту ... 152

Тема 2. Види вторинних навчально-наукових текстів ... 171

Контрольні питання і завдання... ... 191

Розділ V. Культура усного та письмового ділового спілкування... 192

Тема 1. Ділове спілкування і його особливості. Основні жанри усного ділового спілкування ... ... 192

Тема 2. Майстерність публічного виступу ... 203

Тема 3. Мова офіційно-діловій письмовій мові ... 216

Контрольні питання і завдання... ... 238

Словник термінів... ... 239

Використана література... ... 247

РОЗДІЛ I. МОВНА КОМУНІКАЦІЯ ЯК ПРОЦЕС. Мовленнєвий СПІЛКУВАННЯ: ОСНОВНІ ОДИНИЦІ І ПРИНЦИПИ

Тема 1.

Поняття мовної комунікації. Основні одиниці мовного спілкування

1. Спілкування і комунікація: подібності та відмінності

Форми і типи мовної комунікації

Мова і мова

Мовне спілкування. Форми прояви мовного спілкування. Основні одиниці мовного спілкування

Мовна поведінка

Мовна діяльність, види мовленнєвої діяльності

Основні одиниці мовного спілкування

Модель мовної комунікації

Комунікативна мовна компетенція

I. Конфіденційність та безпека: подібності та відмінності

Спілкування пронизує всю нашу матеріальну і духовну діяльність, підтримує і забезпечує її. Спілкування для людини - це середовище її проживання. Без спілкування неможливе формування особистості людини, його виховання, пристосування до життя. У процесі спілкування відбувається передача соціального досвіду, обмін не тільки своїми фізичними діями, результатами праці, а й думками, намірами, ідеями, переживаннями. У спілкуванні формуються і риси особистості: формуються способи розумової діяльності, засвоюються людські емоції і форми поведінки. В результаті спілкування здійснюється раціональне, емоційне взаємодія особистостей і соціальних груп, досягається взаєморозуміння і узгодженість дій. Тому дуже важливим є знання про спілкування, щоб не тільки пізнавати самого себе, а й суспільство в цілому.

Оскільки спілкування є складний і багатогранний процес, його вивченням займаються представники різних наук - філософи, соціологи, психологи, лінгвісти. Філософи вивчають місце спілкування в житті людини і суспільства і роль спілкування в розвитку людини. Соціологи досліджують форми спілкування всередині соціальних груп і між групами. Предметом вивчення психологів стає форма діяльності і поведінки людини, індивідуальні психотипові особливості спілкування. Лінгвісти розглядають мовну і мовну природу соціального і міжособистісного спілкування.

Спілкування не можна уявити тільки як комунікацію, сприйняття або взаємодія. До спілкування може виступати не тільки наукові і життєві знання, а й сама людина. Зовнішній вигляд, особливості характеру, манера поведінки, темперамент істотно впливають на характер мовної поведінки людини. Людина як істота соціальна знаходиться в центрі впливу всієї сукупності проявів і форм спілкування. Тому, розглядаючи спілкування як комунікацію і розвиток взаємин, важливо визначити роль людини як особливу духовну та активну силу. Саме в процесі спілкування відбувається перетворення людини і адекватне сприйняття їм інших людей.

Як синонім терміну спілкування в науці використовується термін комунікація. У науці немає єдності в тлумаченні термінів спілкування и комунікація. Виділяється два підходи до цього питання. Прихильники першого (Л. С. Виготський, В. Н. Курбатов, М. І. Лісіна, А. А. Леонтьєв, Т. Парсонс, К. Чері та інші) схильні ідентифікувати ці два терміни.

Прихильники другого підходу наполягають на розведенні термінів комунікація и спілкування.

Питання про подібність і відмінності двох широко вживаних понять спілкування и комунікація далеко не пусте (Чурилов І. І., Мінєєва С. А. Спілкування чи комунікація: чому вчити в риториці діалогу? - М., 2009). Спілкування- процес встановлення і розвитку контактів між людьми, породжуваний потребами спільної діяльності, що включає в себе обмін інформацією та вироблення єдиної стратегії взаємодії взаємним сприйняттям і спробами впливу друг на друга. комунікація - специфічний обмін інформацією, процес передачі емоційного та інтелектуального змісту (А. Б. Звегинцев, А. П. Панфілова. Основи теорії комунікації, 2003). комунікація- Необхідна умова життєдіяльності людини і одна з фундаментальних основ існування суспільства. Суспільство - не стільки сукупність індивідів, скільки ті зв'язки і відносини, в яких дані індивіди знаходяться один з одним. Багато в чому саме цим і пояснюється такий пильний інтерес до комунікації з боку представників самих різних наукових напрямків.

Спільними ознаками спілкування і комунікації є їх співвіднесеність з процесами обміну і передачі інформації і зв'язку з мовою як засобом передачі інформації. Але є і принципові відмінності, зумовлені відмінністю в обсязі змісту цих понять: спілкування - завжди межсуб'ектних взаємодія, а комунікація - це передача повідомлення від суб'єкта до об'єкта. Передати інформацію можна взагалі, не орієнтуючись на якусь конкретну особу, безадресно. Можна передавати інформацію за допомогою різних носіїв: книги або телефонного апарату.

У комунікації практично неможливий діалог. Спілкування - завжди діалог. У діалозі спілкуються боку - рівноправні, рівноцінні суб'єкти. Головне в діалогічному спілкуванні - встановлення спільності, контакту, загального сенсу розмови. У процесі комунікативного акту головне - точно донести інформацію. Комунікація не обов'язково передбачає духовний зв'язок, спілкування - завжди прилучення до цінностей, яке ми переживаємо разом, це ще і духовний контакт. У процесі спілкування збагачуються обидві сторони. Слід зауважити, що спілкування завжди індивідуально направлено: у спілкуванні людина націлена на іншого - на одну людину або сукупного суб'єкта; він спрямований на запити, інтереси співрозмовника, його потреби, рівень знань.

Таким чином, комунікація є необхідною, але недостатньою умовою спілкування. На цій підставі спілкування є соціально обумовлений процес обміну думками і почуттями між людьми в різних сферах.

А в комунікації фахівці розрізняють кілька основних значень поняття «комунікація»:

- універсальне (Гранично широке), при якому комунікація розглядається як спосіб зв'язку будь-яких об'єктів матеріального і духовного світу;

- технічне, Відповідне подання про комунікації як про шляхи сполучення, зв'язку одного місця з іншим, засобах передачі інформації та інших матеріальних і ідеальних об'єктів з одного місця в інше;

- біологічне, Широко використовується в біології, особливо в розділі етології, при дослідженнях сигнальних способів зв'язку у тварин, птахів, комах і т. Д .;

- соціальне, що використовується для позначення і характеристики різноманітних зв'язків і відносин, що виникають у людському суспільстві.

За даними дослідників людське спілкування на дві третини складається з мовного спілкування, мовної комунікації. Це найпоширеніша і найскладніша діяльність. Її особливість полягає в тому, що вона включається в ширшу систему діяльності: освітню, наукову, управлінську, виробничу і ін.

мовна комунікація - спілкування людей, що розуміється в широкому сенсі слова не тільки як розмова, бесіда, а як будь-яка взаємодія з метою обміну інформацією. Комунікація складається з комунікативних актів, в яких беруть участь комуніканти, які породжують висловлювання (тексти) і інтерпретують їх.

Завдання мовної комунікації:

· Ефективне отримання інформації (залежить від рівня володіння навичками читання і слухання);

· Ефективна передача інформації (володіння навичками письма та говоріння);

· Досягнення поставленої мети шляхом переконання співрозмовника і спонукання його до дії (знання основних риторичних прийомів);

· Отримання додаткової інформації про співрозмовника (знання об'єктивних закономірностей функціонування мови в суспільстві, вміння розрізняти відтінки інтонації і голоси співрозмовника, вміння інтерпретувати зміст його висловлювань і зрозуміти можливий підтекст);

· Позитивна самопрезентація (здатність справити хороше враження на співрозмовника; передбачає володіння основами культури мовлення).



Положення про общешкольной конференції | II. Форми і типи мовної комунікації

мовна діяльність | V. Модель мовної комунікації | I. Мовна стратегія | II. Мовна тактика. Основні тактики спілкування | І постулати Джеффрі Ліча | IV. Етика мовної комунікації | Правопис в корені слова | I. Сутність мовної діяльності і її структура | II. Удосконалення навичок читання і слухання | Уміння слухати розвивається природно. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати