На головну

МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ

  1. A - airway »- забезпечення прохідності дихальних шляхів.
  2. I. Обгрунтування необхідності проведення масові обстежень пасажиропотоків і їх організаційне забезпечення.
  3. I. Навчальна програма дисципліни
  4. I. Цілі і завдання вивчення навчальної дисципліни
  5. I. Цілі і завдання освоєння дисципліни
  6. II навчальних програмах навчальної дисципліни.
  7. II. МІСЦЕ ДИСЦИПЛІНИ В СТРУКТУРІ ОП ВО

Комп'ютерний клас.

Бібліотека.

Проектр.


Додаток 1

До робочої програми дисципліни

"Екологічне право"

ТЕХНОЛОГІЇ І ФОРМИ викладання

Рекомендації по організації та технологій навчання для викладача

Командна праця: спільна робота студентів в групі при виконанні завдань по модулю 3 «Система заходів охорони навколишнього середовища. Правові основи екологічного нормування », 6« Правовий режим використання і охорони земель та надр », 7« Правовий режим використання і охорони водних об'єктів ».

Проблемне навчання -стимулювання студентів до самостійного набуття знань, необхідних для вирішення конкретної проблеми по модулю 1 «Екологічне право як галузь російського права», 12 «Правова охорона навколишнього середовища в населених пунктах і окремих сферах виробничо-господарської діяльності».

гра - Рольова імітація студентами реальної професійної діяльності з виконанням функцій фахівця на різних робочих місцях по модулю 3 «Система заходів охорони навколишнього середовища. Правові основи екологічного нормування », по модулю 6« Правовий режим використання і охорони земель та надр », по модулю 7« Правовий режим використання і охорони водних об'єктів », по модулю 8« Правовий режим використання, охорони, захисту та відтворення лісів », по модулю 9 «Правовий режим використання і охорони тваринного світу».

Інформаційні технології -навчання в електронній освітньому середовищі з метою розширення доступу до освітніх ресурсів (теоретично до необмеженого обсягу і швидкості доступу), збільшення контактної взаємодії з викладачем, побудови індивідуальних траєкторій підготовки та об'єктивного контролю і моніторингу знань студентів по модулю 2 «Система заходів охорони навколишнього середовища. Правові основи екологічного нормування », 8« Правовий режим використання, охорони, захисту та відтворення лісів ».

Case-study -аналіз реальних проблемних ситуацій, що мали місце у відповідній галузі професійної діяльності, і пошук варіантів кращих рішень по модулю 3 «Система заходів охорони навколишнього середовища. Правові основи екологічного нормування », 5« Відповідальність за екологічні правопорушення », 10« Правова охорона атмосферного повітря ».

Використання в навчальному процесі активних та інтерактивних форм проведення аудиторних занять становить 10 годин (83 відсотки), при загальній аудиторного навантаження 12 годин.

I. Види і зміст навчальних занять



НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНЕ ТА ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ | Теоретичні заняття (лекція) - 2 години.

МІСЦЕ ДИСЦИПЛІНИ В СТРУКТУРІ ООП | Модуль V. Відповідальність за екологічні правопорушення | Модуль IX. Правовий режим використання і охорони тваринного світу | Самостійна робота студентів *. | Управління самостійною роботою студента. | Самостійна робота студентів. | Управління самостійною роботою студентів | Управління самостійною роботою студента. | Управління самостійною роботою студента. | Управління самостійною роботою студента. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати