Головна |
Методичні рекомендації
Для самостійної роботи
Мовна тема: Культура і традиції.
Граматична тема: Функціонально-смислові типи мовлення.
Опис як тип мовлення.
Курс: I
дисципліна: Російська мова
укладач:
д. П. Н. проф. Жанпейс У. А.
2014.
I. Мовна тема: Культура і традиції.
Граматична тема: Функціонально-смислові типи мовлення.
Опис як тип мовлення.
11. Мета. Навчити студентів конструювати монологічний текст-опис на тему «Культура і традиції казахського народу».
III. Завдання.Підберіть фактичний матеріал по даній мовної теми; відберіть тексти описового характеру; оформите зібраний матеріал в письмовій формі з використанням елементів оповідання і опису.
IV. Форма виконання.Презентація.
V. Критерії виконання.
1. Студент повинен знати структурні особливості тексту-опису.
2. Вміти використовувати мовні засоби, характерні для даного функціонально-смислового типу мовлення.
3. Вміти конструювати текст-опис з включенням елементів оповідання; текст-розповідь з включенням елементів опису.
4. Вміти розкрити тему реферату.
5. Вміти оформити реферат без порушення граматичних і стилістичних норм російської мови.
VI. Строк здачі.Останнє заняття з обраної мовної теми.
VII. Критерії оцінки.
Оцінка за бук. сист. | Цифр. еквів. балів | % | Критерії оцінки презентації |
А | 4,0 | 95-100 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема повністю розкрита, слайди представлені в логічній послідовності з точним використанням спеціальної термінології і символіки. Текст слайдів написаний лаконічно, ідеї ясно сформульовані, викладені коротко в структурованої форме.Іспользовани сучасні джерела інформації в достатній кількості. Матеріал узагальнено, зроблені чіткі і ясні виводиСтудент вільно орієнтується в матеріалі презентації, доповідає чітко, грамотно, послідовно з використанням наукової термінології. При відповіді на питання здатний відстоювати свою позицію. Оформлення слайдів повністю відповідає висунутим вимогам. Є титульний слайд з заголовком, план презентації, список використаної літератури та джерел Internet. Слайди оформлені барвисто, що не перенасичені текстом, не містять граматичних помилок. Текст слайдів добре видно з будь-якої точки аудиторії. |
А- | 3,67 | 90-94 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема повністю розкрита, слайди представлені в логічній послідовності. Текст слайдів написаний лаконічно, ідеї ясно сформульовані, викладені коротко в структурованої форме.Іспользовани джерела інформації в достатній кількості. Матеріал узагальнено, зроблені чіткі і ясні висновки. Студент вільно орієнтується в матеріалі презентації, доповідає чітко, грамотно, послідовно з використанням наукової термінології. При відповіді на питання здатний відстоювати позицію. Оформлення слайдів повністю відповідає висунутим вимогам. Є титульний слайд з заголовком, список використаної літератури та джерел Internet. Слайди оформлені барвисто, що не перенасичені текстом, не містять граматичних помилок. |
В + | 3,33 | 85-89 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема повністю розкрита, слайди представлені в логічній послідовності з точним використанням спеціальної термінології і символіки. Використано джерела інформації в достатній кількості. Матеріал узагальнено, зроблені чіткі і ясні висновки. Студент вільно орієнтується в матеріалі презентації, доповідає чітко, грамотно, послідовно з використанням наукової термінології. Оформлення слайдів відповідає висунутим вимогам. Є титульний слайд з заголовком, список використаної літератури та джерел Internet. Слайди оформлені барвисто, містять незначні граматичні помилки. |
В | 3,0 | 80-84 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема розкрита, слайди представлені в логічній послідовності з використанням спеціальної термінології і символіки. Текст слайдів написаний лаконічно, ідеї ясно сформульовані, викладені коротко в структурованій формі. Використано сучасні джерела інформації. Матеріал узагальнено, зроблені правильні висновки |
В- | 2,67 | 75-79 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема розкрита, слайди представлені в логічній послідовності з використанням спеціальної термінології і символіки. Текст слайдів написаний лаконічно, ідеї ясно сформульовані, викладені коротко в структурованій формі. |
З + | 2,33 | 70-74 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема розкрита частково, слайди представлені не в логічній послідовності з використанням спеціальної термінології і символіки. Текст слайдів написаний лаконічно, ідеї не сформульовані, викладені коротко в структурованій формі. |
С | 2,0 | 65-69 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема розкрита недостатньо, немає логічної послідовності в поданні слайдів. Слайди перенасичені текстовим матеріалом. Використано обмежене число джерел інформації, наведені застарілі джерела інформації. Матеріал узагальнено недостатньо, у висновках є грубі помилки. Студент не орієнтується в матеріалі презентації, читає текст презентації. Не може відповісти на більшість поставлених запитань. Оформлення слайдів не відповідає поставленим вимогам. Слайди оформлені в різних стилях, містять принципові помилки. Студент орієнтується в матеріалі презентації, не може вільно викласти зміст презентації. Оформлення слайдів відповідає висунутим вимогам. Є титульний слайд з заголовком, план презентації, список використаної літератури та джерел Internet. Слайди оформлені барвисто, є непринципові помилки в оформленні. |
С- | 1,67 | 60-64 | Зміст презентації відповідає темі і поставленим завданням. Тема розкрита недостатньо, немає логічної послідовності в поданні слайдів. Слайди перенасичені текстовим матеріалом. Використано обмежене число джерел інформації, наведені застарілі джерела інформації. Матеріал узагальнено недостатньо, у висновках є грубі помилки. Студент не орієнтується в матеріалі презентації, читає текст презентації. Не може відповісти на більшість поставлених запитань. Оформлення слайдів не відповідає поставленим вимогам. Слайди оформлені в різних стилях, містять принципові помилки. Студент орієнтується в матеріалі презентації, не може вільно викласти зміст презентації. Правильно відповідає на більшість поставлених запитань. Оформлення слайдів відповідає висунутим вимогам. Є титульний слайд з заголовком, план презентації, список використаної літератури та джерел Internet. Слайди оформлені барвисто, є непринципові помилки в оформленні. |
D + | 1,33 | 55-59 | Інформація, викладена в презентації не відповідає означеної теми дослідження. У тексті присутні фактичні помилки, інформація недостатньо структурована, неповна. Текст мають важко. У презентації не відображені логіка дослідження, мета, проблема, хід дослідження. Не наведено висновки учня, або розмиті і неясні. Дослідження неактуально для учня, значимість дослідження для суспільства, науки та ін. Надумані. У презентації не відображені області застосування результатів дослідження. Аналіз проблеми проведений недостатньо повно. Роботи виконано на базі застарілих, невірних або неперевірених матеріалах. Відсутні приклади, які б могли показати рівень розуміння матеріалу учням. |
D | 1,0 | 50-54 | Інформація, викладена в презентації не відповідає означеної теми дослідження. У тексті присутні серйозні фактичні помилки, інформація недостатньо структурована, неповна. Ефекти відволікають увагу, фон ускладнює сприйняття інформації на слайді, текст складним для розуміння. У презентації не відображені логіка дослідження, мета, проблема, хід дослідження. Недостатньо зрозуміло викладені результати дослідження. Не наведено висновки учня, або розмиті і неясні. Дослідження неактуально для учня, значимість дослідження для суспільства, науки та ін. Надумані. У презентації не відображені області пімененія результатів дослідження. Аналіз проблеми проведений недостатньо повно. Роботи виконано на базі застарілих, невірних або неперевірених матеріалах. Відсутні приклади, які б могли показати рівень розуміння матеріалу учням. |
F | 0-49 | Відсутній список використаних джерел інформації або використані тільки ресурси Інтернет. Матеріал не узагальнено, висновків немає. Студент слабо знайомий з матеріалом, не відповідає на поставлені питання. Оформлення реферату не відповідає вимогам. |
VIII. Література.
1. Історія Казахстану в п'яти томах. Том 3.- Алмати Атамура, 2000..
2. А. Кузембайули, Е. Абід. Історія Республіки Казахстан.- Астана: Фоліант, 2002.-368с.
3. С. Кенжеахметули. Традиції і люряди казахського народа.- Алмати Алматикітап 2010. -312с.
IX. Контроль.
Підготовка слайдів для презентації по заданій темі.