Головна

Вимоги до роботи

  1. I. ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  2. II. Основні методи індивідуально-виховної роботи.
  3. Аварійно-рятувальної і іншої невідкладні роботи при ліквідації НС
  4. Активність роботи студента на практичному занятті оцінюється до 5 балів.
  5. Б) Визначення ступеня ризику через вірогідність безпечної роботи
  6. БІЛЕТИ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

1) структура домашнього інвідуального завдання включає такі її частини, як: а) зміст; б) вступ; в) перший розділ; г) другий розділ (при умові, що студент вибрав пункт А) Аналітичний огляд першоджерел та наукових публікацій з теми домашнього індивідуального завдання); д) висновки; е) список використаної літератури.

2) у вступній частині слід подати обґрунтування актуальності теми щодо її дослідження на сучасному етапі, місця та ролі теоретичної спадщини вченого (их) працю (і), якого (их) виконавець (студент) розглядає (досліджує), а також наукових доробок (за наявності таких) представника (ів) економічної думки на сучасному етапі. Вважається за доцільне продовжити лінію відповідного дослідження вченого ідеями, концепціями його послідовників (наприклад: Аристотель - А. Тюрго - маржиналісти: еволюційна лінія теорії граничної корисності).

Також у вступній частині можна вказати на імені вчених, які глибоко досліджували творчість обраного вченого.

Обсяг вступної частини повинен відповідати 1-3 сторінкам.

3) перший розділ роботи повинен містити:

а) виклад матеріалу що окреслює суть досліджуваної проблеми розвитку господарства на тому чи іншому етапі. Найважливішими аспектами тут є форми господарства, характер їх розвитку, стан розвитку суспільств тієї чи іншої цивілізації, їх політичної, соціальної, духовно-культурної і, звичайно, економічної підсистем. Особливої уваги заслуговує інституційне середовище того чи іншого суспільства;

б) важливим компонентом завершення розділу є висновки до нього, в яких Ви узагальнюєте найсуттєвіші аспекти проведеного дослідження проблеми.

Обсяг І-го розділу повинен відповідати 16-20 сторінкам.

4) другий розділ (при умові, що студент вибрав пункт А) Аналітичний огляд першоджерел та наукових публікацій з теми домашнього індивідуального завдання):

В цілому розділ складається з матеріалу що відображає економічну думку, ідеї, концепції відомих економістів відносно досліджуваної Вами у першому розділі проблеми (економічних процесів, явищ і т. П.).

Переважна більшість вчених-економістів вели свої дослідження на підставі аналізу економічної дійсності, що їх оточувала. В своїх теоретичних конструкціях (концепціях, моделях та загалом розробках) вони (вчені) закладали пояснення (трактування) цієї дійсності, вказували на недоліки функціонування економічної системи, пропонували власні рецепти поліпшення існуючої господарської практики. Таким чином у своїй роботі Ви повинні встановити факти подібного зв'язку наукового аналізу вченого з економічною дійсністю і подати їх у другому розділі власної роботи.

Структурні елементи розділу:

а) початок другого розділу Ви можете присвятити презентації вченого (их), творчість якого (их) досліджується в роботі (подати інформацію щодо інтелектуальної біографії) автора (1-2 стор.);

б) окреслити приналежність вченого-економіста до певної школи, напряму та подати їх суть та загальну характеристику (2-3 стор.);

в) встановити і подати в роботі факти зв'язку наукового аналізу вченого з економічною дійсністю, його внесок в економічну теорію даного напряму (3 стор.);

г) більша частина розділу повинна складатися з цитування першоджерела. Обрані Вами цитати повинні підтверджувати науковий внесок автора (визначення, виведення законів, аспекти економічної політики, тощо) в розвиток економічної думки. По завершенні кожної цитати слід робити зноску (посилання на джерело - наприклад: [1; с. 29] - перша цифра вказує на порядковий номер джерела у списку літератури самостійної роботи, а друга - на сторінку). Цитування не повинне супроводжуватися критикою, або Вашими коментарями. Допускається тільки вказувати назви категорій, законів, тощо, зміст яких розкриває цитування. Орієнтовний обсяг цієї частини: 5-7 стор.

Обсяг ІІ-го розділу повинен складати 8-12 сторінок.

5) Висновкидо роботи повинні містити узагальнення проведеного студентом дослідження. По можливості, варто також подати власні пропозиції щодо використання набутих знань для їх використання в сучасній економічній політиці України.

Висновки до роботи повинні відповідати 1-2 сторінкам.

6) у списку використаної літератури студент розміщує, під №1 першоджерело, а далі у алфавітному порядку іншу літературу.

7) Загальний обсяг роботи повинен бути не менше 20 сторінок,якщо вона складається з одного розділу і не менше 30 сторінок- якщо з двох.

8) Якщо студент вибрав пункт Б) Підготовка презентації за матеріалом самостійної роботи (домашнього індивідуального завдання), то Висновки і список використаної літератури розміщуються після першої частини виконаної роботи.

Основні вимоги до виконання презентації.

Презентація передбачає лінійно викладену інформацію за матеріалом самостійної роботи. Вона повинна складатися з 16-20 слайдів, повністю розкривати тему і включати інформацію 2-х типів: текстову й графічних зображень (а також, за ініціативою студента, музичні й звукові ефекти, анімацію й відеофрагменти) для чого використовується стандартна програма PowerPoіnt.

Оформлення основних типів інформації наступна:

Текстова інформація:

- розмір шрифту: 24-54 пунктів (заголовок), 14-36 пунктів (звичайний текст);

- колір шрифту й колір тла повинні контрастувати (текст повинен добре читатися, але не різати ока);

- тип шрифту: для основного тексту Tіmes New Roman або Tahoma (для заголовків можна використати декоративний шрифт, якщо він добре читається);

- курсив, підкреслення, жирний шрифт, прописні букви рекомендується використовувати тільки для значеннєвого виділення фрагмента тексту;

- слайд повинен виключати суцільний текст.

Графічна інформація:

- малюнки, фотографії, діаграми покликані доповнити текстову інформацію або передати її в більш наочному виді;

- ілюстрації рекомендується супроводжувати пояснювальним текстом;

- якщо графічне зображення використається як тло, то текст на цьому тлі повинен добре читатися.

Стандарти оформлення домашнього індивідуального завдання

1) Текст роботи: шрифт Times New Roman - 14 розмір, 1,5 інтервал. Поля: 2,5 - 2 - 2 - 2 см.

! Робота повинна подаватися на кафедру історії та теорії господарства у роздрукованому вигляді (скріплену або підшиту в стандартну папку).

2) Презентація подається разом із домашнім індивідуальним завданням на електронному носію (диску) у конверті, що наклеюється в кінці роботи.

Додаткові рекомендації щодо виконання даних видів роботи можна отримати на щотижневих консультаціях - за графіком «Дня заочника».

Оцінювання даних видів роботинаведено у розділі «Система поточного і підсумкового контролю знань у студентів-заочників».

Зразок титульної сторінки домашнього індивідуального завдання

  МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ДВНЗ "Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана" Кафедра історії та теорії господарства   Розвиток системи світового господарства у першій половині ХХ ст. та економічна місія кейнсіанства. Домашнє індивідуальне завдання з історії економіки та економічної думки. Тема 41 Виконав: студент ІІ курсу, спеціальності 6103, групи 2 Александров І. О. Перевірив: к. Е. Н., доц.Колядич О.І.     КИЇВ-2015

Зразок змісту

Варіант 1(Робота складається з одного розділу)

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)

1.1. Системи світового господарства на початку ХХ ст.

1.2. Економічні наслідки Першої світової війни.

1.3. Світове господарство в роки стабілізації.

1.4. Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.

1.5. Сутність політики «Нового курсу» Ф. Д. Рузвельта.

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Варіант 2(Робота складається з двох розділів)

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)

1.1. Системи світового господарства на початку ХХ ст.

1.2. Економічні наслідки Першої світової війни.

1.3. Світове господарство в роки стабілізації.

1.4. Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.

1.5. Сутність політики «Нового курсу» Ф. Д. Рузвельта.

РОЗДІЛ 2 Економічне вчення Дж. М. Кейнса

2.1. Біографія Джона Мейнарда Кейнса

2.2.Історичні передумови виникнення кейнсіанства.

2.3. Економічна програма Дж. М. Кейнса.

2.4.«Загальна теорія зайнятості, процента і грошей»

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Варіант 3(Робота складається з 1 Розділу (2-3 питання) і Презентації)

ЗМІСТ

ВСТУП

РОЗДІЛ 1.

1. Господарство в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.)

1.1. Системи світового господарства на початку ХХ ст.

1.2. Економічні наслідки Першої світової війн.

1.3. Криза світового господарства 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї.

1.4. Сутність політики «Нового курсу» Ф. Д. Рузвельта.

2. Економічна програма Дж. М. Кейнса.

ВИСНОВКИ

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Примітка. Список тем домашнього індивідуального завдання див. у розділі 9. Індивідуально-консультативна робота.

Індивідуальне завдання за дистанційним курсом - Есе

У перекладі з французького слово "essai" значить «спроба, проба, нарис». Від зародження жанр формувався у творах, де на перший план виступала особистість автора. Нерідко стиль есе відрізняється образністю, установкою на розмовну інтонацію й лексику.

По своїй структурі есе являє собою прозаїчний твір невеликого обсягу і вільної композиції по конкретному питанню, проблемі, що свідомо не претендує на повноту і вичерпне трактування предмета. Суть есе - критичний аналіз підходів і точок зору по одній з економічних проблем. Від студента, зрозуміло, не очікується готової статті для наукового журналу. Завдання скоріше у тому, щоб дати історичні і теоретичні "координати" проблеми, і вже потім висловити власні, у тому числі і критичні, погляди на проблему.

Есе - це аналітична відповідь на задану тему. Відповідь, що вимагає не простого опису фактів чи узагальнення того, що сказано іншими, але пошуку пояснення: чому щось відбувається (із якої причини) і як це відбувається (процеси, механізми). Зазвичай обсяг есе - від трьох до семи сторінок комп'ютерного тексту.

Процес написання есе допомагає студентам учитися самостійно визначати коло питань, що відносяться до певної теми; сприяє більш чіткому і грамотному формулюванню думок і логіки побудови суджень; учить мислити асоціативно, а не репродуктивно; виробляє вільне володіння мовою економічної теорії; формує навички ситуативного використання прикладів, цитат, необхідних аргументів по відповідній темі. Найбільш коштовним у процесі написання есе є вираження автором свого особистого відношення до предмета міркування.

Примітка. Список тем есе див. у розділі 9. Індивідуально-консультативна робота.

Список тем для написання домашнього індивідуального завдання

з курсу «Історія економіки та економічної думки»

Тема 1. Особливості застосування системного підходу і цивілізаційної парадигми до дослідження суспільних процесів.

Рекомендована література:

1. Акофф Р. Л. Системы, организации и междисциплинарные исследования // Исследования по общей теории систем. - М.: Прогресс, 1969.

2. Пахомов Ю. Н., Павленко Ю. В., Крымский С. Б. Пути и перепутья современной цивилизации. - К., 1998.

3. Степаненко С. В. Інституціональний аналіз економічних систем (проблеми методології): Монографія. - К.: КНЕУ, 2008.

4. Сравнительное изучение цивилизаций: Хрестоматия: Учеб. Пособие для студентов вузов/Сост., ред. и вступ. ст. Б. С. Ерасов. - М.: Аспект Пресс, 2001.

5. Формирование системного мышления в обучении / Под ред. З. А. Решетовой. - М.: Единство, 2002.

6. Ясперс К. Смысл и назначение истории: Пер. м нем. - М.: Политиздат, 1991.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 50). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 2. Принципи пізнання історико-економічних процесів та явищ: Й. Шумпетер про економічний аналіз та місце в ньому економічної історії.

Література (першоджерела):

1. Шумпетер Й. А. Теория экономического развития. - М., 1992.

2. Шумпетер Й. История экономического анализа: В 3 т. - СПб.: Экон. шк., 2001.

Тема 3. Сутність та значення наукових революцій у розвитку Східної та Західної цивілізацій. Томас Кун про наукові революції.

Література (першоджерела):

Кун Т. Структура научных революций: Пер. с англ. / Сост. В. Ю. Кузнецов. - М.: АСТ, 2001.

Тема 4. Характеристика господарства первісного суспільства. М. Зібер про організацію первісного суспільства.

Література (першоджерела):

Зибер М. И. Избранные экономические произведения: В 2-х т. - Т.2. Очерки первобытной экономической культуры. - М.: Соц.-экон. Лит.., 1959.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 57). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 5. Інституціалізація суспільних відносин в Месопотамії (ХІ - І тис. до н. Е.) Закони Хаммурапі.

Література (першоджерела):

Хрестоматія з історії держави і права зарубіжних країн. - У 2-х т. - Т. 1. - К.: ІнЮре, 1998.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 65). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 6. Східна цивілізація: господарство Давнього Єгипту. Мовлення Іпусера.

Літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 65). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 7. Східна цивілізація: господарство Давньої Індії. Артхашастра.

Рекомендована література:

Артхашастра или Наука политики. - М.: Изд-во АН СССР, 1959.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 65). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 8. "Вісь історії", або осьовий час формування світових цивілізацій. К. Ясперс "Смысл и назначение истории"

Література (першоджерела):

Ясперс К. Смысл и назначение истории: Пер. м нем. - М.: Политиздат, 1991.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 9. Розвиток господарства і формування відносин власності у Давній Греції. Закони Солона.

Література (першоджерела):

Хрестоматія з історії держави і права зарубіжних країн. - У 2-х т. - Т. 1. - К.: ІнЮре, 1998.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 10. Давня Греція та структура її господарства. Економічні ідеї Арістотеля.

Література (першоджерела):

1. Аристотель Этика. - М., 2002.

2. Аристотель. Сочинения: В 4 т. - М., 1975, 1978, 1981, 1983

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 11. Економічні ідеї грецьких античних мислителів: Аристотель "Політика".

Література (першоджерела)

1. Аристотель Политика. - М., 2002

2. Аристотель. Сочинения: В 4 т. - М., 1975, 1978, 1981, 1983.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 12. Господарство Давньої Греції та погляди Ксенофонта на його особливості.

Література (першоджерела):

1. Ксенофонт. Домострой // Воспоминания о Сократе. - М., 1993.

2. Ксенофонт. Киропедия. - М.: Наука, 1976.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 13. Модель ідеального державного устрою та господарська система Давньої Греції: Платон "Політейя" (або "Держава").

Література (першоджерела):

1. Платон. Держава: Пер. з давнього. - К.: Основи, 2000.

2. Платон. Собрание сочинений: В 4т.: Пер. с древнегр. - М.: Мысль, 1990.

3. Платон. Сочинения: В 3 т. - М., 1968, 1970, 1972.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 14. Давній Рим та його економічна структура. Закони ХІІ таблиць.

Література (першоджерела):

Хрестоматія з історії держави і права зарубіжних країн. - У 2-х т. - Т. 1. - К.: ІнЮре, 1998 С.76-77; 90-105.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 15. Аграрна сфера Давнього Риму у поглядах М. Катона, М. Варрона, Ю. Колумелли.

Література (першоджерела):

1. Варрон. Сельское хозяйство: Пер. с латын. - М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1963.

2. Катон М. П. Земледелие. - М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1950.

3. Катон, Варрон, Колумелла, Плиний. О сельском хозяйстве. - М.: Гос. изд-во с-х. лит., 1957.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 74). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 16. Роль церкви у господарському та науковому житті середньовічної Європи. Економічні погляди: Ф. Аквінського в праці "Сума теології".

Література (першоджерела):

Фома Аквинский. Сочинения: Пер. с лат. - М.: Едиториал УРСС, 2002.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 84). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 17. Феодальна система господарства Київської Русі. "Руська правда".

Рекомендована література:

Ключевский В. О. Курс русской истории. - М., 1989. - Т. VІІ.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 84). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 18. Порівняльна характеристика господарського розвитку держави франків та давньоруської держави (ранній період середньовіччя). "Салічна правда". "Руська правда".

Літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 84, №№ 5, 9). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 19. Економічна доктрина та реалізація політики меркантилізму в середньовічній Європі.

Література (першоджерела):

1. Мен Т. Богатство Англии во внешней торговле, или Баланс нашей внешней торговли как регулятор нашего богатства // Меркантилизм / Под ред. И. С. Плотникова. - Л. Соцэкгиз, 1935. - С. 153-184.

2. Кейнс Дж. М. Заметки о меркантилизме, законах против ростовщичества, деньгах, оплаченных марочным сбором, и теориях недопотребления. В кн.: Кейнс Дж. М. Избранные произведения / Пер. с англ. - М.: Экономика, 1993.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 97). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 20. Історичні особливості меркантилізму в країнах Західної Європи та Україні.

Література (першоджерела):

1. Документи Богдана Хмельницького / Упор. І. Крип'якевич та І. Бкїутич. - К.: Вид-во АН УРСР, 1961.

2. Українська економічна думка: Хрестоматія / Упор. С. М. Злупко. - К.: Знання, 1998.

3. Кейнс Дж. М. Заметки о меркантилизме, законах против ростовщичества, деньгах, оплаченных марочным сбором, и теориях недопотребления. В кн.: Кейнс Дж. М. Избранные произведения / Пер. с англ. - М.: Экономика, 1993.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 97). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 21. Антимеркантилізм та початок класичної політичної економії: В. Петті "Трактат про податки і збори".

Література (першоджерела):

1. Петти У. Экономические и статистические работы. - М., 1970.

2. Петти У. Трактат о налогах и сборах. Слово мудрым. Разное о деньгах. - М.: Ось-89, 1997

3. Петти В., Смит А., Рикардо Д., Кейнс Дж., Фридмен М. Классика экономической мысли: Сочинения. - М., 2000.

4. Петти В. Трактат о налогах и сборах // Антология экономической классики. - Т. 1. - М., 1991.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 97). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 22. Фізіократизм та початок класичної політичної економії: А. Р. Тюрго "Роздуми про створення і розподіл багатств"

Література (першоджерела):

Тюрго А. Р. Избранные экономические произведения. - М., 1961.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 97). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 23. Фізіократизм як передвісник економічного лібералізму: Фр. Кене "Економічна таблиця"

Література (першоджерела):

1. Кантильон Р., Кенэ Ф., Смит А., Сей Ж. Б., Риккардо Д., Сисмонди С., Мальтус Т. Р. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон, Антуан Казорла, Кристин Долло и Анн Мари Дре / Пер. с франц. - Урал LTD , 1999.

2. Кенэ Ф. Избранные экономические произведения. - М., 1960.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 97). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 24. Економічна теорія епохи вільної конкуренції. Класична політична економія: Адам Сміт "Дослідження про природу та причини добробуту націй".

Література (першоджерела):

1. Адам Сміт. Добробут націй. Дослідження про природу та причини добробуту націй / Пер. з англ. - К., 2001.

2. Кантильон Р., Кенэ Ф., Смит А., Сей Ж. Б., Риккардо Д., Сисмонди С., Мальтус Т. Р. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон, Антуан Казорла, Кристин Долло и Анн Мари Дре / Пер. с франц. - Урал LTD , 1999.

3. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов: Антология экономической классики. - Т.1. - М., 1991.

4. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов: В 2 т. - М.; Л., 1931.

5. Петти В., Смит А., Рикардо Д., Кейнс Дж., Фридмен М. Классика экономической мысли: Сочинения. - М., 2000.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 115). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 25. Класична політична економія: Давід Рікардо "Принципи політичної економії та оподаткування".

Література (першоджерела):

1. Кантильон Р., Кенэ Ф., Смит А., Сей Ж. Б., Риккардо Д., Сисмонди С., Мальтус Т. Р. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон, Антуан Казорла, Кристин Долло и Анн Мари Дре / Пер. с франц. - Урал LTD, 1999.

2. Петти В., Смит А., Рикардо Д., Кейнс Дж., Фридмен М. Классика экономической мысли: Сочинения. - М., 2000.

3. Рикардо Д. Начала политической экономии и налогового обложения // Антология экономической классики. - Т. 1. - М., 1991.

4. Рикардо Д. Соч. - Т. 1, 2. - М., 1955.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 115). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 26. Класична політична економія: Джон Стюарт Міль "Основи політичної економії і деякі аспекти їх застосування у соціальній філософії".

Література (першоджерела):

1. Милль Дж. С. Основы политической экономии и некоторые аспекты их приложения к социальной философии: В 3 т. - М., 1980 - 1984.

2. Милль Дж. С. Основы политической экономии. - М., 1990.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 115). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 27. Підприємництво як характерна ознака господарювання в ринковій економіці. Ж. Б. Сей про підприємництво

Література (першоджерела):

1. Кантильон Р., Кенэ Ф., Смит А., Сей Ж. Б., Риккардо Д., Сисмонди С., Мальтус Т. Р. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон, Антуан Казорла, Кристин Долло и Анн Мари Дре / Пер. с франц. - Урал LTD , 1999.

2. Сэй Ж.-Б., Бастиа Ф. Трактат по политической экономии / Ж.-Б. Сэй; Экономические софизмы. Экономические гармонии / Ф. Бастиа. - М., 2000.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 115). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури

Тема 28. Песимізм Т. Р. Мальтуса та його проекція на розвиток суспільств світової цивілізації

Література (першоджерела):

Мальтус Т. Р. Дослідження закону народонаселення. - К., 1998.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 115). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 29. Формування елементів ринкового господарства в Україні (кінець ХVІІІ - перша половина ХІХ ст.). Ідеї лібералізму В. Каразіна, М. Балудянського, Т. Степанова, І. Вернадського.

Літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 124). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 30. Західноєвропейський соціалізм-утопізм: передумови виникнення, суть та ідеї А. Сен-Сімона, Р. Оуена, Ш. Фур'є.

Література (першоджерела):

1. Сен-Симон А. Избранные сочинения: В 2 т. - М.; Л., 1948.

2. Оуен Р. Избранные сочинения: В 2 т. - М.; Л., 1950.

3. Фурье Ш. Избранные сочинения: В 2 т. - М.; Л., 1951.

4. Утопический социализм: Хрестоматия. - М., 1982.

Тема 31. Економічна думка "старої" німецької історичної школи та її внесок у розвиток німецького суспільства у ХІХ ст.

Література (першоджерела):

1. Лист Ф. Национальная система политической экономии. - СПб., 1891.

2. Лист Ф. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.- Урал LTD , 1999.

3. Рошер В. Наука о народном хозяйстве. - М., 1994.

4. Гильдебранд Б. Историческое обозрение политико-экономических систем. - СПб., 1861.

5. Гильдебранд Б. Политическая экономия настоящего и будущего. - СПб., 1860.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 115). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 32. Соціально-економічні умови розвитку Німеччини у другій пол. ХІХ ст. та роль у їх формуванні нової історичної школи.

Література (першоджерела):

1. Брентано Л. Этика и народное хозяйство в истории. - СПб., 1906.

2. Бюхер К. Возникновение народного хозяйства: публичные лекции и очерки: Пер. с нем. - Пг.: Академия, 1923.

3. Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990.

4. Вебер М. Протестантська етика і дух капіталізму / Пер. з нім. - К., 1994.

5. Зомбарт В. Буржуа. Этюды по истории духовного развития современного экономического человека. - М., 1994.

6. Зомбарт В. Современный капитализм. В 3-х т. - М. - Л., 1924-1931.

7. Зомбарт В. Строй хозяйственной жизни.- М., 1926.

8. Шмоллер Г. Народное хозяйство, наука о народном хозяйстве и её методы: Пер. с нем. - Изд-во М. и О. Сабашниковых, 1897.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 136). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 33.Марксистське економічне вчення: соціально-економічні умови виникнення та аналіз "Капіталу" К. Маркса.

Література (першоджерела):

1. Бердяев Н. А. Истоки и смысл русского коммунизма. - М., 1990.

2. Каутский К. Экономическое учение Карла Маркса. - М., 1956.

3. Маркс К. Капітал. - Т. 1 - 4 // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. 2-ге вид. - К.: Держ. вид-во політ. Літ. УРСР, 1963. - Т. 23 - 26.

4. Маркс К. Критика Готської програми // Маркс К., Енгельс Ф. Твори. 2-ге вид. - К.: Держ. вид-во політ. Літ. УРСР, 1963. - Т. 19.

Тема 34. Характерні риси соціально-економічного розвитку західноєвропейської цивілізації у 60-70 роках ХІХ ст. та витоки і сутність маржиналізму австрійської школи.

Література (першоджерела):

1. Бем-Баверк Е. Капитал и прибыль. История и критика теории процента на капитал. - СПб., 1909.

2. Бем-Баверк Е. Основы теории ценности хозяйственных благ // Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер. - М.: Экономика, 1992. - С. 243 - 426.

3. Бем-Баверк Е., фон. Позитивная теория капитала // 25 ключевых книг по экономике. - Изд-во «Урал-LTD», 1999.

4. Визер Ф. Теория общественного хозяйства // Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем-Баверк, Ф. Визер. - М.: Экономика, 1992. - С. 427-494.

5. Менгер К. Основания политической экономии // Австрийская школа политэкономии. - М.: Прогресс, 1985.

6. Австрийская школа политической экономии: К. Менгер, О. Бем-Баверк, Ф. Визер. - М., 1992.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 136). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 35. Неокласична мікроекономіка кембриджської та американської шкіл та їх внесок у соціально-економічний розвиток Західної цивілізації (др. пол. ХІХ - поч. ХХ ст.).

Література (першоджерела):

1. Кларк Дж. Б. Распределение богатства. - М., 1992, 2000.

2. Маршалл А. Принципы экономической науки: В 2 т. - М., 1983, 1984.

3. Маршалл А. Принципы экономической науки: В 3 т. - М., 1993.

4. Маршалл А. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.- Урал LTD , 1999.

5. Пигу А. Экономическая теория благосостояния: В 2 т. - М.: Прогресс, 1985.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 136). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 36. Математична школа в економічній теорії та її інструментар для аналізу господарської дійсності (кінець ХІХ - поч. ХХ ст.).

Література (першоджерела):

1. Джевонс У. С. Краткое сообщение об общей математической теории политической экономии // Теория потребительского поведения и спроса. - СПб., 1993.

2. Вальрас Л. Элементы чистой политэкономии. - М., 1992.

3. Вальрас Л. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.- Урал LTD , 1999.

4. Парето В. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.- Урал LTD, 1999.

Тема 37. Розвиток господарства України (кінець ХІХ - початок ХХ ст.). Економічні ідеї М. Туган-Барановського.

Література (першоджерела):

1. Туган-Барановский М. И. Промышленные кризисы. Очерк из социальной истории Англии. - Киев: Наук. Думка. 2004.

2. Туган-Барановский М. И. Социальные основы кооперации. - М.,1989.

Інша література:

Корнійчук Л. Я. Історія економічної думки України. - К., 2004.

Українська економічна думка. Хрестоматія. / Упорядк. наук. ред. Злупко С. М. - Львів, 1998.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 149). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 38. Розвиток господарства України (кінець ХІХ - початок ХХст.). Монетарніі ідеї М. Туган-Барановського.

Література (першоджерела):

Туган-Барановский М. И. Бумажные деньги и метал // Туган-Барановский М. И. Экономические очерки. - М., 1989.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 149). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 39. Розвиток господарства України (кінець ХІХ - початок ХХ ст.). Економічні ідеї Є.Є Слуцького.

Література:

Корнійчук Л. Я. Історія економічної думки України. - К., 2004.

Українська економічна думка. Хрестоматія. / Упорядк. наук. ред. Злупко С. М. - Львів, 1998.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 149). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 40. Еволюція неокласичних ідей у ХХ ст. Ідеї стокгольмської школи та її внесок у розробку "шведської моделі" економіки.

Література (першоджерела):

Мюрдаль Г. Современные проблемы «третьего мира». - М., 1972.

Тема 41. Розвиток системи світового господарства у першій половині ХХ ст. та економічна місія кейнсіанства.

Література (першоджерела):

1. Кейнс Дж. М. Избранные произведения. - М., 1993.

2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. - М., 1978, 1993,1999.

3. Кейнс Дж. М. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.- Урал LTD , 1999.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 168). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 42. Проблематика економічної динаміки та зростання 50-60 - х років ХХ ст. у неокейнсіанстві.

Література (першоджерела):

1. Классики кейнсианства (Р. Харрод. Э. Хансен). В 2 т. - М., 1997.

2. Хансен Э. Экономические циклы и национальный доход. - М., 1959, 1996.

3. Харрод Р. К теории экономической динамики. - М., 1959, 1996.

Тема 43. Розвиток світового господарства та кейнсіансько-неокласичний синтез в макроекономічній теорії (др. пол. ХХ ст.)

Література (першоджерела):

1. Классики кейнсианства (Р. Харрод. Э. Хансен). В 2 т. - М., 1997.

2. Самуэльсон П. Экономика / Пер. с англ. В 2-х т. - М.: Алгон, 1992.

3. Самуэльсон П. Экономика: В 2 т. - М.: Алфавит, 1993.

4. Самюелсон П. А., Нордгауз В. Д. Макроекономіка: Пер. з англ. - К.: Основи, 1995.

5. Харрис Л. Денежная теория: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1993.

6. Хикс Дж. Р. Стоимость и капитал: Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1993.

Тема 44. Посткейнсіанство кінця ХХ ст.: нова проблематика розвитку економіки Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Дэвидсон П. Посткейнсианская теория денег и проблема инфляции // Современная экономическая мысль. - М., 1981.

2. Мински Х. П. Экономическая теория Кейнса: общий взгляд на деньги // Современная экономическая мысль. - М., 1981.

Тема 45. Розвиток неокласичних ідей у ХХ ст. та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Робинсон Дж. Экономическая теория несовершенной конкуренции, - М., 1986.

2. Чемберлин Э. Теория монопольной конкуренции. - М.; Л., 1959.

3. Чемберлин Э. Теория монополистической конкуренции: переориентация теории стоимости.- М., 1996.

4. Шумпетер Й. А. Теория экономического развития. - М., 1982, 1992.

5. Шумпетер Й. А. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.- Урал LTD , 1999.

6. Шумпетер Й. А. Капитализм, Социализм и Демократия: Пер. с англ. - М., 1995.

Тема 46. Розвиток неоліберальних ідей у ХХ ст. та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Алле М. Экономика как наука: Пер. с фр. - М.: Наука для общества, РГГУ, 1995.

2. Мизес Л. Бюрократия. Запланированный хаос. Антикапиталистическая ментальность/ Пер с англ.- М., 1993.

3. Мизес Л. Социализм: экономический и социологический анализ: Пер. с англ. - М., 1994.

4. Мизес Л. Человеческая деятельность: пер. с англ. - М., 2000.

5. Хайек Ф. А. фон. Дорога к рабству. - М., 1992.

6. Хайек Ф. А. фон. Пагубная самонадеянность: ошибки социализма. - М., 1992.

7. Хайек Ф. А. фон. Частные деньги. - М., 1996.

8. Эрхард Л. Полвека размышлений: Речи и статьи. - М.: Руссико: Ордынка, 1993.

9. Эрхард Л. Благосостояние для всех: Репринт. Воспроизведение: Пер. с нем. - М., 1991.

10. Эрхард Л. Благосостояние для всех: Пер. с нем. -М.: Дело, 2001.

11. Ойкен В. Основные принципы экономической политики: Пер. с нем. - М.: Прогресс, 1995.

12. Ойкен В. Основы национальной экономии. - М.: Экономика, 1996.

Тема 47. Розвиток неоконсервативних ідей у ХХ ст. та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Фридмен М. Если бы деньги заговорили...: Пер. с англ. - М.: Дело, 1998.

2. Фридмен М. Количественная теория денег. - М.: Эльф-пресс, 1996.

3. Фридмен М. Методология позитивной экономической науки // THESIS. - 1994. - Т.2. - Вып. 4.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 167). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 48. Процес трансформації ринкового механізму у США напр.. ХІХ - поч. ХХ ст. та зародження раннього інституціоналізму.

Література (першоджерела):

1. Веблен Т. Теория праздного класса. - М., 1984.

2. Митчелл У. К. Экономические циклы. Проблема и её постановка / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1984.

Тема 49. Розвиток інституціональних ідей у ХХ ст. та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Гелбрейт Дж. К. Экономические теории и цели общества. - М., 1979.

2. Гелбрейт Дж. К. - В кн.: 25 ключевых книг по экономике. / Сост.: Ален Бейтон и др.- Урал LTD , 1999.

3. Гелбрейт Дж. К., Меньшиков С. М. Капитализм, социализм, сосуществование. - М., 1988.

4. Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество: Пер. с англ. - М., СПб., 2004.

Іншу літературу див. у навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення дисципліни "Історія економіки та економічної думки" (стор. 167). Також здійснюйте самостійний пошук відповідної темі літератури.

Тема 50. Розвиток інституціональних ідей у др. пол. ХХ ст. та їх пояснення соціально-економічного розвитку ринкових суспільств Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Бьюкенен Дж. Сочинения. - М., 1997. - (Нобелевские лауреаты по экономике).

2. Бьюкенен Дж. М. Минимальная политизация рыночного порядка. В кн.: От плана к рынку: будущее посткоммунистических республик / Пер. с англ. - М., 1993.

3. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. - М., 1997.

4. Норт Д. Інституції, інституційна зміна та функціонування економіки. - К.: Основи, 2000.

5. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: Пер. с. англ. - М., 2000.

Тема 51. Економічні права власності в ринкових суспільствах Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Коуз Р. Природа фірми. - К., 2000.

2. Коуз Р. Природа фирмы. В кн.: Теория фирмы / Под ред. В. М. Гальперина. - СПб.: Экономическая школа, 1995.

3. Коуз Р. Фирма, рынок и право. - М., 1993.

4. Уильямсон О. Экономические институты капитализма. Фирмы, рынки и «отношенческая» контрактация. - СПб., 1996.

Тема 52. Проблематика футуристичної течії інституціоналізму та проекти розвитку суспільств Західної цивілізації.

Література (першоджерела):

1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество: Пер. с англ. - М., 1999.

2. Тоффлер Э. Третья волна. - М.: ООО Фирма «Издательство АСТ», 1999.

Орієнтовні теми для написання есе з курсу «Історія економіки та економічної думки»

1. Й. Шумпетер про напрямки економічного аналізу та місце в ньому економічної історії.

2. Трипільська культура та її господарське значення.

3. Система «влада-власність» та її роль в розвитку господарства Давнього Сходу.

4. Роль осьового часу у формуванні Західної та Східної цивілізацій.

5. Порівняльна характеристика цивілізацій середньовіччя (мусульманської та християнської).

6. Західноєвропейська модель господарського розвитку у V-ХІ ст. Ст.

7. Роль середньовічного міста у становленні ринкових відносин в Західній Європі.

8. «Революція цін» та її роль у формуванні капіталістичного господарства в країнах Західної Європи.

9. Економічна думка періоду первісного нагромадження.

10. Причини піднесення Англії та умови становлення ринкового устрою її економіки.

11. Особливості зародження ринкової економіки в Німеччині.

12. Форми господарського розвитку українських земель та економічна думка в Україні у ХУІ-ХУШ століттях.

13. Історичні передумови виникнення класичної політичної економії в Англії.

14. Роль буржуазно-демократичних революцій у формуванні інституту приватної власності.

15. Роль і місце національної держави. в ринкових перетвореннях. (остання третина ХVІІ - перша половина ХІХ ст.)

16. Система вільної конкуренції: сутність і умови існування.

17. Ж. Б. Сей про підприємництво.

18. Роль корпорацій у розвитку ринкової економіки. Форми корпорацій.

19. Внесок А. Маршалла в економічну теорію.

20. Місце реформи 1861 р. у формуванні ринкових відносин в Україні.

21. Становлення інституціональної наукової традиції в українській економічній думці.

22. Сутність політики «Нового курсу» Ф. Д. Рузвельта.

23. Економічне зростання у повоєнний період.

24. Основні напрями розвитку економічної думки у повоєнний період.

25. Передумови, суть та наслідки інформаційно-технологічної революції 60-х рр. ХХ - початку ХХІ ст.

26. Економічна суть монетаризму. М. Фрідмен.

27. "Горбачовська перебудова" як спроба трансформації радянської економічної системи.

28. Основні напрямки ринкових перетворень в економіці незалежної України на першому етапі (1991-1994 рр.).

29. Становлення та розвиток засад ринкової економіки України (друга половина 90-х років).

9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань

Оцінювання знань студентів з історії економіки та економічної думки здійснюється на основі результатів поточної успішності, екзамену.

Об'єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на екзамені.

Об'єктом поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання є:

- систематична та активна робота на контактних заняттях під час сесії (у тому числі виконання модульних (контрольних) робіт);

- виконання індивідуальних завдань у міжсесійний період (у тому числі з використанням дистанційних технологій) і захист таких завдань.

Поточне оцінювання здійснюється у формі підсумовування позитивних оцінок, отриманих студентом за виконання контрольних робіт, за роботу на семінарських та контактних заняттях, підготовку рефератів та інших завдань, передбачених робочою програмою дисципліни.

Об'єктом підсумкового оцінювання є знання програмного матеріалу науки в повному обсязі.

Підсумкова оцінка з нормативної дисципліни складається, як правило, з оцінки за поточну успішність та оцінки за екзамен.

Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу нормативної дисципліни дорівнює 100 балам.

За поточну успішність студент може отримати максимум 50 балів і за екзамен 50 балів.

Організація поточного оцінювання знань студентів

Об'єктом поточного оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю і на іспиті.

На заочній формі навчання передбачено розподіл балів на поточний контроль та контроль у формі екзамену у співвідношенні 50:50 згідно наступної таблиці:

  Вид контролю Максимальна кількість балів
Поточний контроль: - за систематичну та активну роботу на контактних заняттях під час сесії (в тому числі за виконання модульної (контрольної) роботи). - за виконання індивідуальних завдань в міжсесійний період (в тому числі з використанням дистанційних технологій) 50 балів
Підсумковий контроль 50 балів

Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання оцінюється від 0 до 50 балів за наведеною схемою:

Вид роботи мах балів Оцінка в балах Зміст роботи
1. Міні-лекція 5 (5×1) 0; 1 Конспект
2. Семінар 15 (3×5) А) за виступи: 0; 1; 2; 3; 4; 5 Б) за доповнення: 0; 1; 2; 3 Активна участь в роботі семінару
4. Модуль 10 (2×5) 0; 1; 2; 3; 4; 5 Контрольна роботи з курсу
5. Домашнє індивідуальне завдання А) за виконання: 0; 1; 2; 3; 4; 5 Б) за захист: 0; 1; 2; 3; 4; 5 Написання та захист письмових робіт за графіком «Дня заочника»
6. Індивідуальне завдання за дистанційним курсом 0; 1; 2; 3; 4; 5 Виконання есе в електронному вигляді
7. Виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання): 1. Аналітичний огляд першоджерел та наукових публікацій з теми домашнього індивідуального завдання 2. Підготовка презентації за матеріалами домашнього індивідуального завдання 0; 1; 2; 3; 4; 5 Написання та захист письмових робіт за графіком «Дня заочника»  

Підсумковий контрольпроводиться у вигляді екзамену. Екзаменаційний білет включає 5 питань, складених за різною формою, що відповідають програмному матеріалу і охоплюють всі основні розділи навчального курсу. Склад екзаменаційного білету передбачає 3 теоретичних питання і 2 блоки тестових завдань. Максимальна кількість балів за іспит - 50.

Переведення даних 100-бальної системи оцінювання в 4- х бальну та шкалу за системою ЕСTS здійснюється в такому порядку:
Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ Оцінка за національною шкалою Оцінка за шкалоюECTS
90-100 відмінно А
80-89 добре В
70-79 С
66-69 задовільно D
60-65 E
21-59 незадовільно з можливістю повторного складання FX
0-20 незадовільно з обов'язковим повторним вивченням дисципліни F

Якщо на екзамені студент набрав менше 30 балів, тобто отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає оцінку за поточну успішність.

У відомості обліку поточної та підсумкової успішності записується сумарна оцінка в балах за результатами поточної успішності та екзамену.

10. Карта самостійної роботи студента

з науки «історія економіки та економічної думки»

для студентів заочної форми навчання

СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
зан. Контактні заняття Форма занять і контролю Макс. кіл-ть балів
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях
1.   Тема 1.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Тема 2.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. (самостійне опрацювання) Тема 3.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. (самостійне опрацювання) Установча міні-лекція (конспект)
Семінар з теми 1  
2. Тема 4.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. (самостійне опрацювання) Тема 5.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Тема 6.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Міні-лекція (конспект)
 
3. Тема 7.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Тема 8.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. (самостійне опрацювання) Тема 9.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Міні-лекція (конспект)
Комплексний семінар з теми 6 і 7
4. Тема 10.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. (самостійне опрацювання) Тема 11,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Тема 12,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Міні-лекція (конспект)
Комплексний семінар з теми 9, 11 і 12
5.   Тема 13,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Тема 14,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Тема 15,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. (самостійне опрацювання) Міні-лекція (конспект)
 
 
За виконання модульних (контрольних) завдань  
6. Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота Поточний модульний контроль
Усього балів за контактні заняття

Форма проведення семінарів визначається викладачем

міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД
За виконання обов'язкових позааудиторнихіндивідуальних завдань
Види завдань Форма подання Термін подання і реєстрація Форма контролю Макс. кіл-ть балів
Домашнє індивідуальне завдання письмова   на кафедру (дата визначається викладачем) Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»
Індивідуальне завдання за дистанційним курсом - есе електронна (дата визначається викладачем) Викладачем в онлайн-режимі
За виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання)
1. Аналітичний огляд першоджерел та наукових публікацій з теми домашнього індивідуального завдання 2. Підготовка презентації за матеріалами домашнього індивідуального завдання   (письмова або електронна) Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника» Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника»
Усього балів за виконання позааудиторнихіндивідуальних завдань
Разом

11. Зразок екзаменаційного білета

Екзаменаційний білет містить 5 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою від 0 до 10 балів.

Екзаменаційний білет «Х»

1. Охарактеризуйте общину, як історичну форму господарських одиниць та її соціально-економічну роль в первісному суспільстві.

2. Охарактеризуйте ринкове господарство в Англії у другій пол. ХVІІ - 60-тих роках ХІХ ст.: виникнення, становлення нових форм господарства. Теорії А. Сміта та Д. Рікардо про ці процеси.

Творче завдання:

3. Порівняйте нові типи та форми корпоративних організацій і визначте їх роль у процесі глобалізації світового господарства (друга половина ХХ ст.).

Тестові завдання:

4. [А] Визначте характеристики господарства українських земель польсько-литовської доби:

1) відбувається активний процес зростання феодального землеволодіння;

2) формується товарне селянське господарство (типу фермерського);

3) відбувається поступове покріпачення селянства;

4) запроваджується фільваркова система;

5) зростає рівень ремесла та торгівлі;

6) зростає кількість міст;

7) посилюється натуральний характер виробництва;

8) занепадають ремесло та торгівля;

9) посилюється колоніальний характер української економіки;

10) українські землі складають самостійну економічну одиницю у складі Польщі та Литви;

11) зростають феодальні утиски в містах;

12) українські міста отримують «магдебурзьке право».

[Б] Визначте історичні умови виникнення меркантилізму:

1) розгортання науково-технічної революції;

2) первісне нагромадження капіталу;

3) розпад феодалізму та зародження капіталізму;

4) посилення циклічного характеру розвитку капіталістичної економіки;

5) формування світового ринку;

6) бурхливий розвиток капіталізму, прискорений промисловим переворотом.

5. [А] Визначте відповідність змісту - документам:

Документи Зміст
1) «Прошеніє малоросійського шляхетства...» А) захист прав українського міщанства;
2) Конституція Пилипа Орлика Б) захист прав рядового козацтва;
3) Універсали Б. Хмельницького В) ідея соборності і незалежності України;
4) Універсали І. Мазепи Г) вимога щодо заборони переходу українського селянства.

[Б] Дайте однозначну відповідь, яку назву отримав принцип розпорядження благами общини в розумінні їхнього перерозподілу?

1) редистрибуція;

2) реципрокність;

3) продаж;

4) оренда.

[В] Дайте однозначну відповідь, хто із зазначених економістів є засновником ордолібералізму?

1) Дж. М. Кейнс;

2) Г. Шмоллер;

3) Л. Ерхард;

4) В. Ойкен;

5) М. Алле.

12. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА



Заняття 3. | Додаткова
© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати