Головна

Основні елементи культури 7 сторінка

А. Г. Здравомислов (Соціологія конфлікту. М., 1997. С. 105) наводить таку типологію конфліктів.

1) міжіндивідуальну конфлікти.

2) Міжгрупові конфлікти, при цьому в числі груп можна виділити:

групи інтересів,

групи етно-національного характеру,

групи, об'єднані спільністю становища.

3) Конфлікти між асоціаціями (партіями);

4) Всередині і міжінституційні конфлікти;

5) Конфлікти між секторами суспільного розподілу праці.

6) Конфлікти між державними утвореннями;

7) Конфлікт між культурами або типами культур.

Ця типологія заснована на виділенні суб'єктів конфлікту. Можна типологізувати конфлікти також по «об'єкту» конфліктної взаємодії. В такому випадку можна виділити:

1) Економічні конфлікти (економічні інтереси);

2) Політичні конфлікти (влада, вплив);

3) Ціннісні конфлікти (переконання, ідеї);

4) Статусні конфлікти (положення, посаду, престиж).

Конфлікти можуть мати і комплексний характер, тобто породжуватися цілим комплексом причин. Комплексним характером володіють, як правило, міжнаціональні конфлікти. Зіткнення між представниками різних національностей породжуються боротьбою за підвищення статусу, за політичний вплив, право слідувати власної культурної традиції і т. Д.

В цілому, класифікація соціальних конфліктів може бути представлена ??наступним чином:

- Особистісний конфлікт - включає конфлікти, що відбуваються так би мовити всередині особистості, на рівні її індивідуальної свідомості.

- Міжособистісний конфлікт - розбіжності між двома або більше людьми з однієї або з декількох груп. До них можуть підключатися окремі особистості, не утворюють групи.

- Груповий конфлікт - це конфлікт між соціальними групами і спільнотами людей з протилежними інтересами.

- Конфлікт приналежності - коли індивіди мають як би подвійну приналежність, наприклад, конфліктуючі утворюють групу всередині якоїсь великої групи або коли індивід входить одночасно в дві конкуруючі групи, що переслідують одну мету.

- Конфлікт із зовнішнім середовищем - індивіди, що складають групу, відчувають тиск ззовні, перш за все з боку адміністративних і економічних норм і приписів. Вони вступають в конфлікт з інститутами, що підтримують ці норми і розпорядження.

Типологію соціального конфлікту можна представити і таким чином:

- Конфронтація - пасивне протистояння груп з протиборчими політичними, економічними чи соціальними інтересами. Як правило, це протистояння не приймає форму відкритого зіткнення, але припускає наявність непереборних розбіжностей і надання тиску.

- Суперництво - боротьба за визнання особистих досягнень і творчих здібностей з боку суспільства, соціальної групи, соціальної організації. Мета суперництва - придбання кращих позицій, визнання; демонстрація переваги шляхом досягнення престижних цілей.

- Конкуренція - особливий тип конфлікту, його мета - отримання вигоди, прибутку або доступу до дефіцитних благ.

Крім того, є конфлікти типу сутички, коли супротивників розділяють непримиренні протиріччя і розраховувати можна тільки на перемогу; дебатів, де можливі суперечка, маневри і обидві сторони можуть розраховувати на компроміс; ігор, якщо обидві сторони діють в рамках одних і тих же правил, тому вони ніколи не завершуються і не можуть завершуватися руйнацією всієї структури відносин. Цей висновок має важливе значення, оскільки знімає ореол безвиході і приреченості навколо кожного з конфліктів, будь то в міжнародних відносинах або всередині суспільства.

Конфлікт з точки зору соціології - це перш за все модель поведінки з особливим розподілом ролей, послідовністю подій, способами вираження поглядів, ціннісних орієнтацій, формами відстоювання інтересів, цілей.

Можливі й позитивні, і негативні наслідки соціальних конфліктів. Основні позитивні наслідки конфлікту полягають в наступному: по-перше, конфлікти сприяють вирішенню проблем, що накопичилися в суспільстві протиріч і, по-друге, стимулюють процес соціальних змін. Крім того, конфлікти дають можливість притлумлюється групам зайняти більш гідне місце в суспільстві. Конфлікти також, хоч це і здається парадоксальним, можуть сприяти зближенню конфліктуючих груп, так як конфліктне взаємодія - це все ж взаємодія, а не повне відчуження і ізоляція груп. Конфлікти також сприяють посиленню згуртованості кожного з таборів, що боролися, і таким чином служать інтеграції хай не все, але хоча б частини суспільства.

Негативні наслідки конфліктів більш наочні і очевидні. Це напруженість в суспільстві, можливі руйнування і жертви, дестабілізація суспільства, дезінтеграція.

На закінчення необхідно відзначити, що для нейтралізації негативних наслідків конфліктів в суспільстві формуються спеціальні інститути, які регулюють конфлікти і вводять їх в обумовлені законом рамки. Так, інститут політичних партій ввів в формальні, законом окреслені рамки конфлікт між різними групами і верствами суспільства. Для того, щоб відстоювати свої інтереси масам більше не обов'язково вдаватися до стихійних акцій протесту, виходити на вулиці, піднімати повстання: існують партії, які організовано відстоюють інтереси тієї чи іншої групи в законодавчих органах держави (мова йде, звичайно, про державах, де партійна система склалася і ефективно діє).

§ 4. Механізми соціального конфлікту і його стадії

На шляху переростання протиріччя в конфлікт складається своєрідне стан, який можна назвати передконфліктної ситуацією. Остання безпосередньо передує конфлікту, розвивається в нього. Предконфликтную стан дуже нестійкий: незначне, навіть випадкова подія може викликати незворотні процеси, прямо ведуть до відкритого конфлікту. На цій стадії складається поєднання різних обставин, які передують конфліктам і часто породжують несумісні вимоги. При цьому задоволення інтересів однієї сторони перешкоджає задоволенню інтересів іншої.

У предконфликтной стадії суб'єкти, перш ніж зважитися на відкриті дії, оцінюють свої можливості (матеріальні цінності, влада, інформацію, зв'язки і т. Д.), уживають заходів для консолідації сил кожної з протиборчих сторін, пошуку прихильників. Крім того, предконфликтная стадія є періодом формування кожною стороною своєї стратегії дій.

Розпочатий конфлікт в процесі свого розвитку зазнає певних змін. Це пов'язано з тим, що відносини, що складаються на початку і в кінці конфлікту, істотно розрізняються: з різним ступенем виявляється активність суб'єктів, можуть виникати несподівані повороти подій і т. Д. Створюються додаткові причини для поглиблення і розростання конфлікту.

Процес розростання конфлікту триває до тих пір, поки не з'являться перші відчутні результати протиборства. Ці результати осмислюються, аналізуються суб'єктами конфлікту. На цьому початковий етап конфлікту закінчується.

Початкова стадія конфлікту, як і предконфликтная стадія, має своє значення. На цій стадії створюються ті чи інші умови для втручання з метою подолати що почався конфлікт. Кожна сторона вже зіткнулася з опором супротивника, відчула його силу і може зрозуміти, як нелегко їй буде наблизитися до перемоги. Початок конфлікту є періодом найбільших коливань учасників. Не випадково прихильники відкритих конфліктів проводять роботу з підтримки бойового духу учасників, переконуючи їх іти до кінця. Саме на цьому етапі можуть бути зроблені дії, які дозволять зупинити відкрите зіткнення, прийти до компромісного рішення.

У самому конфлікті дії можуть бути відкритими, безпосередніми, або ж прихованими, опосередкованими. Вони можуть бути фізичними, психологічними, ідеологічними і т. Д. У них проявляється специфічну поведінку людей. Ці дії можуть бути передбачувані і непередбачувані, але зазвичай вони розширюють сферу конфлікту.

Отже, для наявності конфлікту потрібні три умови: об'єктивно складається конфліктна ситуація, суб'єкти конфліктів (наявності однієї лише конфліктної ситуації ще недостатньо, якщо сторони миролюбні) і наявність приводу для конфлікту, т. Е. Своєрідного «спускового механізму», що сприяє розвитку подій.

Третьою стадією протікання соціального конфлікту є вирішення конфлікту. Ця стадія передбачає знання об'єкта конфлікту, складу його учасників, його історичних коренів і безпосереднього приводу, а також уявлення про рівень напруженості.

Ознакою дозволу служить завершення інциденту. Це означає, що між конфліктуючими сторонами припиняється конфліктна взаємодія. Усунення інциденту - необхідна, але недостатня умова для погашення конфлікту, бо при певних обставинах загаслий конфлікт може спалахнути знову.

Вирішення конфлікту можливо лише при зміні конфліктної ситуації, точніше, якщо буде зжита корінна причина конфлікту, коли зміниться установка суперників у відношенні один до одного і вони перестануть бачити один в одному ворогів, коли зміняться вимоги сторін і суперник йде на поступки (але можливі і одночасно обопільні поступки).

§ 5. Суб'єкти конфліктних відносин і

управління соціальним конфліктом

Важливим питанням при розгляді соціальних конфліктів є питання про «дійових осіб і виконавців» конфліктних відносин. При цьому не слід ототожнювати учасників і суб'єктів соціальних конфліктів, так як це може призвести до плутанини в розумінні виконуваних в конфлікті ролей.

Учасником конфлікту може бути будь-яка людина, організація або група осіб, які беруть участь в конфлікті, але не віддають собі звіту в цілях конфліктного протиріччя. Учасником може бути стороння особа, випадково опинилося в зоні конфлікту і не має свого інтересу.

Суб'єктом же соціального конфлікту є окрема людина або соціальна група, здатні створювати конфліктну ситуацію, т. Е. Міцно і відносно самостійно впливати на хід конфлікту у відповідності зі своїми інтересами, впливати на поведінку і стан інших, викликати ті чи інші зміни в соціальних відносинах .

Оскільки потреби суб'єктів, їхні інтереси, цілі, домагання можуть реалізовуватися нерідко тільки через використання влади, остільки в конфліктах безпосередню участь можуть приймати такі політичні організації, як партії, парламентські організації, державний апарат, «групи тиску» і т. Д. Вони є виразниками волі відповідних соціальних груп і особистостей. Нерідко соціальний конфлікт набуває форми конфлікту політичних, етнічних та інших лідерів (широкі маси виходять на вулиці лише в моменти найвищого загострення ситуації). Так, в більшості соціальних і національних конфліктів в перші роки перебудови в нашій країні суб'єктами виступали виключно представники державних структур влади.

Найбільший фахівець в області теорії конфліктів Р. Дарендорф до суб'єктів конфліктів відносить три види соціальних груп:

- Первинні групи - безпосередні учасники конфлікту, які знаходяться в стані взаємодії з приводу досягнення об'єктивно чи суб'єктивно несумісних цілей.

- Вторинні групи - ті, хто прагнуть бути незамешаннимі безпосередньо в конфлікті, але вносять внесок у його розпалювання.

- Треті групи - сили, зацікавлені у вирішенні конфлікту.

Слід зауважити, що соціальний конфлікт - це завжди боротьба, породжена конфронтацією суспільних і групових інтересів.

Конфлікт виникає не раптом, причини його накопичуються і зріють іноді протягом досить тривалого часу, конфлікт - це боротьба протилежних інтересів, цінностей і сил. Для того щоб протиріччя переросло в конфлікт, необхідні усвідомлення протилежності інтересів і відповідна мотивація поведінки.

Вирішення конфлікту може бути повне або часткове. Повний дозвіл означає припинення конфлікту, кардинальну перебудову всього образу конфліктної ситуації. При цьому «образ ворога» трансформується у «образ партнера», установка на боротьбу змінюється орієнтацією на співпрацю.

При частковому ж вирішенні конфлікту частіше змінюється тільки зовнішня його форма, але зберігаються внутрішні спонукальні установки до продовження протиборства.

Успішне вирішення конфлікту пов'язано з певними умовами, а саме:

- Своєчасної та точної діагностикою його причин. В ході цього виявляються об'єктивно існуючі протиріччя, інтереси, цілі. На основі такого аналізу визначається так звана ділова зона конфлікту;

- Обопільною зацікавленістю сторін у подоланні протиріч. Це можливо при взаємне визнання інтересів кожної зі сторін, для чого суб'єктам конфліктів необхідно звільнитися від недовіри один до одного;

- Спільним пошуком шляхів подолання конфлікту. У даній ситуації можуть бути використані самі різні засоби і методи.

У соціологічній науці відповідну увагу приділяється виробленню технології регулювання конфліктів, управління ними.

Завдання управління конфліктом в тому й полягає, щоб не допустити його розростання і знизити негативні наслідки. В якості суб'єкта управління конфліктом може виступати як одна з його сторін, так і третя сила, яка не бере участі в ньому, але зацікавлена ??в його врегулюванні. Хто б не виступав суб'єктом управління соціальним конфліктом, важливо знайти способи або технологію регулювання конфліктних відносин. Цьому можуть сприяти наступні заходи:

- Зробити соціальні конфлікти (перш за все тіньові, неявні, латентні) надбанням гласності, максимально відкритими. Це дозволить поставити їх під контроль і своєчасно відреагувати на процеси, що відбуваються в ході протиборства сторін.

- Знизилися ступінь соціально-психологічного збудження, щоб перешкодити появі детонуючих ситуацій у відносинах сторін.

Дозвіл соціального конфлікту - справа досить складна. Воно може йти різними шляхами, використовувати різні методи.

- Метод уникнення конфлікту може виражатися в відхід з політичної арени того чи іншого політичного діяча або загрозу догляду, уникнення зустрічей з противником і т. Д. Однак уникнення конфлікту не означає його ліквідацію, бо залишається сама причина.

- Метод переговорів дозволяє уникнути застосування насильства. В процесі переговорів сторони обмінюються думками, що неминуче знижує гостроту конфлікту, допомагає зрозуміти аргументи сторін, об'єктивно оцінити справжнє співвідношення сил та умови примирення. Переговори дозволяють розглянути альтернативні ситуації, домогтися взаєморозуміння, прийти до згоди, консенсусу, відкрити шлях до співпраці.

- Метод використання посередництва - примирна процедура. У ролі посередників можуть виступати як організації, так і приватні особи, а функції посередників можуть виконувати не тільки урядові, а й будь-які інші установи та організації. Практика підтверджує, що вдало підібраний посередник може швидко врегулювати конфлікт там, де без його участі згоду було б неможливо. Так, в складних соціальних конфліктах на Заході роль посередників виконують лауреати Нобелівської премії. Така практика наочно демонструє ті високі вимоги, які пред'являються до особистості посередника (авторитет, моральність, професійна компетентність, високий інтелект).

- Метод відкладання, що нерідко означає здачу своїх позицій. Ця дія поширене на практиці. Але тут важливо підкреслити, що сторона, «здала свої позиції», у міру накопичення сил і зміни ситуації на її користь зробить, як правило, спробу повернути втрачене.

- Метод третейського розгляду, або арбітраж. При розборі строго керуються нормами законів, в тому числі міжнародного права.

Пошук шляхів виходу з конфліктних ситуацій сприяє виробленню та інших методів розв'язання соціальних конфліктів.

Осмислення природи і змісту суспільних конфліктів дозволило вченим і практикам виробити такі рекомендації, які можуть допомогти прискорити процес вирішення конфлікту:

- Під час переговорів пріоритет повинен віддаватися обговоренню питань, що стосуються змісту конфлікту;

- Сторони докладають всіх зусиль до зняття психологічної і соціальної напруженості;

- Необхідно демонструвати взаємну повагу один до одного;

- Учасники переговорів повинні гласно і доказово обгрунтовувати свої інтереси і претензії один до одного, свідомо створювати атмосферу публічного обміну думками;

- Всі учасники переговорів повинні виявляти схильність до консенсусу.

§ 6. Конфлікти на виробництві: їх види і типи

На виробництві, в трудових колективах розрізняються конфліктні ситуації в рамках ділового та особистого спілкування: перші прийнято називати предметними; другі - міжособистісними. При цьому кожен конкретний випадок конфлікту в виробничому колективі містить риси як першого, так і другого виду. Що стосується розрізнення конфліктів в залежності від того, між ким він відбувається, то конфліктні ситуації в трудовому колективі можна розділити на два види: горизонтальні (між колегами) і вертикальні (між підлеглими і керівниками). За формою конфлікти можуть бути прихованими (прихованими) і явними, а також «згладженими» і гострими. Крім того, конфлікти прийнято ділити на ділові, що виникли між людьми і групами через відмінності цілей при виборі тактики дій, через відмінності в тлумаченні фактів і т. Д., І емоційні, в основі яких можуть лежати почуття антипатії або ворожості, приватне невідповідність, психологічна несумісність.

Найбільш повна типологія виробничих конфліктів ґрунтується на взаєминах людей в їхніх стосунках в трудовому колективі. Виділяються чотири основні типи конфліктів і ряд варіацій їх в залежності від горизонтальної або вертикальної спрямованості конфліктів.

I. Конфлікти, що виникають в ситуаціях, що перешкоджають досягненню основних цілей трудової діяльності:

- Горизонтальні конфлікти, що виникають при непосредственней технологічного взаємозв'язку працівників в процесі праці, коли успішність діяльності одного визначає успішність діяльності іншого (наприклад, при роботі в потоках, на конвеєрі і ін.).

- Горизонтальні конфлікти організаційного характеру, коли проблеми, вирішення яких повинно було йти по вертикалі, переносяться на горизонтальний рівень (наприклад, конфлікти через брак обладнання, інструментів і т. Д.).

- Вертикальні конфлікти, що виникають в ситуації, коли керівник не забезпечує умов успішної діяльності підлеглого.

- Вертикальні конфлікти, коли підлеглий з тих чи інших причин створює перешкоди для успішного досягнення керівником цілей його діяльності - забезпечення нормального функціонування виробництва, вирішення якої-небудь виробничої проблеми, виконання завдання і т. Д. До цього варіанту відноситься випадок невиконання підлеглим його прямих посадових обов'язків або доручень керівника і т. д.

II. Конфлікти, що виникають в ситуаціях, що перешкоджають досягненню вторинних цілей трудової діяльності:

- Горизонтальні конфлікти, що виникають при наявності таких взаємозв'язків, коли досягнення мети одного залежить і від інших людей (наприклад, при роботі на один наряд зарплата кожного залежить і від роботи всіх, порушення одним членом колективу трудової дисципліни може призвести до позбавлення премії всього колективу).

- Горизонтальні конфлікти організаційного типу, що виникають із-за змінності, умов праці та інших причин, які є наслідком ряду невирішених проблем по вертикалі через слабкість керівництва.

- Вертикальні конфлікти, коли керівник не забезпечує підлеглому задовільних можливостей досягнення особистих цілей (наприклад, неритмічність в забезпеченні роботою призводить до простоїв і впливає на заробітну плату працюючих відрядно).

- Вертикальні конфлікти, коли досягнення особистих цілей керівників в процесі діяльності (наприклад престиж, матеріальне заохочення і т. Д.) Залежить від підлеглих.

III. Конфлікти, що виникають із суперечності дій людини прийнятим в колективі нормам:

- Горизонтальні конфлікти, що виникають в групах з розвиненою груповий мораллю і мають характер вимог, що пред'являються до людини з боку групи.

- Вертикальні конфлікти, що мають характер гострого протиріччя між стилем роботи керівника та очікуваннями його підлеглих.

- Вертикальні конфлікти, що виникають в ситуації незадоволення вимог, що пред'являються керівником до якостей підлеглого як носія певної соціальної ролі.

IV. Особисті конфлікти:

- Горизонтальні особистісні конфлікти, що виникають як прояв тієї або іншої особистої несумісності, т. Е. Несумісності шаблонів поведінки, потреб і т. Д.

- Вертикальні особистісні конфлікти, що виникають між лідерами та веденими, авторитетними і неавторитетна, бажаний і непредпочітаемимі членами колективу через несумісність культурних основ і рівнів особистих домагань.

Тема 9. Методологія і методика соціологічних досліджень

план

§ 1. Соціологічні дослідження, їх види і класифікація.

§ 2. Методи збору соціологічної інформації.

§ 3. Обробка, аналіз і використання результатів

соціологічного дослідження.

§ 1. Соціологічні дослідження, їх види і класифікація

Історія виникнення і розвитку соціології нерозривно пов'язана з емпіричними (прикладними) дослідженнями - джерелами нових знань, необхідних як для збагачення теорій, так і для регулювання соціальних процесів.

Безпосереднє визнання соціологічні дослідження (СІ) отримали в кінці XIX - початку XX ст., Вони прийшли на зміну індивідуальним способам накопичення соціологічного знання, знаходить вираз у оглядових і тематичних виступах, листах, статтях, нарисах, книгах, а також у відгуках, критичних відгуках і коментарях до них. СІ безпосередньо спиралися на практику соціально-статистичних спостережень і соціальних обстежень. Так, з XVIII в. в ряді країн стала регулярно проводитися перепис населення. У XIX ст. проводилися і опитування населення з метою з'ясування рівня життя, зокрема серед жителів Лондона.

Ідея дослідження була запозичена соціологією з природознавства, економіки, психології, етнографії, правознавства, де форми теоретичних, а пізніше емпіричних і експериментальних досліджень утвердилися раніше.

Бурхливий розвиток емпіричної соціології відзначено в XX в. Це обумовлено об'єктивними соціально-економічними причинами, а також розвитком і вдосконаленням самої науки, виходом її на більш високий рівень.

У Росії конкретні емпіричні дослідження займали чільне місце в науковому житті ще в дореволюційний період і особливо на початку 20-х рр. Як ми вже відзначали, з 30-х років вони були дискредитовані ідеологічним догматизмом. Право ж на існування прикладна соціологія отримала знову на початку 60-х рр. Найбільша кількість видань, присвячених методам прикладної соціології, з'явилося в 70-80 рр., Коли розширюється коло вчених, які виявили інтерес до цієї галузі суспільствознавчої науки.

прикладну соціологію часто називають емпіричної соціологією або спрощено - соціологічними дослідженнями. Причому СІ слід відрізняти від соціальних обстежень, спрямованих просто на збір систематичної соціальної інформації - опитування, зондаж громадської думки, статистичні обстеження і т. Д. Подібні методи використовуються не тільки в суто практичних цілях, але і широко поширені в інших соціальних науках і гуманітарних областях . СІ ж направлено в першу чергу на розширення сфери соціологічного знання, ніж та диктуються вимоги характеристики вихідної пізнавальної ситуації, розробки гіпотез, контрольованого застосування методик, повноти звітів про дослідження і інші міркування, що складають у сукупності програму (нормативну модель) дослідження.

На основі аналізу переважної орієнтації СІ останні іноді ділять на теоретичні и прикладні (емпіричні). Ділення це досить умовно і виходить з того, що в теоретично орієнтованому дослідженні пріоритет віддається науковим, а в прикладному - практичним завданням. Тому, кажучи про СІ, є правомочним розуміти під цим і прикладну (емпіричну) соціологію. При теоретичної або прикладної орієнтації СІ неосновні завдання доцільно вирішувати на матеріалі, отриманому для пошуку відповіді на центральне питання, аналізуючи ті ж дані, але під іншим кутом зору.

Що ж ми розуміємо під СІ?

Соціологічне дослідження - це система логічно послідовних методологічних, методичних і організаційно-технічних процедур, пов'язаних єдиною метою - отримати об'єктивно-достовірні дані про досліджуваному соціальному процесі або явищі для їх подальшого практичного використання.

З визначення випливає, що СІ (як і прикладна соціологія) складається з трьох рівнів (груп завдань); методологічний, методичний и процедурний.

Під методологічним рівнем слід розуміти засновану на певній позиції автора (вченого) теоретичну (методологічну) точку зору дослідника, є основою пояснення (інтерпретації) соціальних проблем, предмета і результатів дослідження.

Методичний рівень виражається в теорії вимірювання соціальних явищ і процесів, і заснованих на ній методах збору і обробки первинної інформації.

Процедурний рівень характеризує безпосередню організацію проведення самого дослідження.

В результаті подібного процесу пізнання ми отримуємо якусь соціологічну модель - основу для пояснення досліджуваного соціального явища.

Один з головних мотивів звернення до СІ - потреба отримання інформації про ту чи іншу соціологічної проблеми, що вимагає рішення. Проблема - це завжди протиріччя між знаннями про потреби людей в якихось результативних практичних або теоретичних діях і незнанням шляхів і засобів їх реалізації. Вирішити проблему - значить отримати нове знання або створити теоретичну модель, яка пояснює те чи інше явище, виявити фактори, що дозволяють впливати на розвиток явища в бажаному напрямку.

Виходячи з отриманого замовлення на вивчення проблемної ситуації, соціолог повинен визначити (виділити) саме такий вид СІ, який за своїми характеристиками міг би забезпечити в потрібному обсязі і вчасно отримання необхідної інформації для вирішення поставлених завдань. Виходячи з цілей, глибини і специфіки необхідного аналізу предмета дослідження і розрізняються (визначаються) види СІ (табл. 1).

Таблиця 1

Види соціологічних досліджень

 теоретичні  за мети  Емпіричні (конкретні)
 за завданням  За частотою проведення  за масштабністю
 розвідувальні  описові  аналітичні  разові  повторні  міжнародні  Загально-націо-наль-ні  Регіо-наль-ні  галузеві  локальні
         
 пілотажні  панельні  лонгітюдние  
                   

Розглянемо види СІ докладніше.

I. Як уже зазначалося, СІ можуть бути як теоретичними, так і практичними (емпіричними);

теоретичні СІ орієнтовані в основному на розробку теорій, виявлення соціальних тенденцій розвитку системи, аналіз загальних суперечностей;

емпіричні СІ стосуються вивчення конкретних соціальних проблем, часто пов'язаних з вирішенням практичних завдань, регулюванням міжгрупових і внутрішньогрупових відносин та соціальних процесів.

II. Класифікація за завданнями:

розвідувальне дослідження (Його іноді називають пілотажним або зондажное) -найбільш простий вид СІ, який переслідує мету отримати оперативну соціологічну інформацію. У ньому використовують стиснений за обсягом інструмент, а вивчення піддається невелика група респондентів. Розвідувальне дослідження може використовуватися в якості попереднього етапу глибоких і масштабних СІ або для збору початкових відомостей про об'єкт дослідження для загальної орієнтації. У цьому випадку можна говорити про такий різновид розвідувального дослідження, як експрес-опитування, мета якого - виявити ставлення людей до актуальних подій і фактів (так званий зондаж громадської думки), а також ступінь ефективності щойно проведених заходів;



Основні елементи культури 6 сторінка | Основні елементи культури 8 сторінка

Тема 2. Основні напрямки розвитку світової соціології в XIX - XX століттях 3 сторінка | Тема 2. Основні напрямки розвитку світової соціології в XIX - XX століттях 4 сторінка | Тема 2. Основні напрямки розвитку світової соціології в XIX - XX століттях 5 сторінка | Соціальні рухи в сучасному суспільстві | глобалізація | Основні елементи культури 1 сторінка | Основні елементи культури 2 сторінка | Основні елементи культури 3 сторінка | Основні елементи культури 4 сторінка | Основні елементи культури 5 сторінка |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати