Головна |
Процес вивчення дисципліни спрямований на формування елементів наступних компетенцій відповідно до ФГОС ВПО і ООП ВПО по даному напрямку підготовки:
а) загальнокультурних компетенціями:
- Прагне працювати на благо суспільства (ОК-1);
- Знає вимоги професійної етики та готовий діяти у відповідності з цими вимогами; володіє нетерпимістю до відступів від правил етичної поведінки, в тому числі по відношенню до інших осіб; володіє цивільною відповідальністю і вимогливістю до дотримання правил етичної поведінки (ОК-2);
- Розуміє зміст, сенс, основні цілі, соціальну значимість професії державного і муніципального управління, прагне до поліпшення цього розуміння через використання знань у своїй діяльності (ОК-5);
- Здатний представляти результати своєї роботи для інших фахівців, відстоювати свої позиції в професійному середовищі, знаходити компромісні і альтернативні рішення (ОК-7);
- Здатний до роботи в колективі, виконуючи свої обов'язки творчо і у взаємодії з іншими членами колективу (ОК-10);
- Вміє критично оцінювати інформацію, переоцінювати накопичений досвід і конструктивно ухвалювати рішення на основі узагальнення інформації; здатний до критичного аналізу своїх можливостей (ОК-14);
- Здатний брати участь в розробці управлінських рішень і нести відповідальність за реалізацію цих рішень в межах своїх посадових обов'язків, вміє оцінювати наслідки рішень (ОК-15);
- Володіє навичками самостійної, творчої роботи; вміє організувати свою працю; здатний породжувати нові ідеї, знаходити підходи до їх реалізації (ОК-16);
б) професійних (ПК):
- Вміє визначати пріоритети професійної діяльності, ефективно виконувати управлінські рішення (ПК-2);
- Вміє виявляти проблеми, визначати цілі, оцінювати альтернативи, вибирати оптимальний варіант рішення, оцінювати результати і наслідки прийнятого управлінського рішення (ПК-3);
- Здатний приймати рішення в умовах невизначеності і ризиків (ПК-4);
- Здатний застосовувати адекватні інструменти і технології регулюючого впливу при реалізації управлінського рішення (ПК-5);
- Вміє оцінювати співвідношення планованого результату і витрачених ресурсів (ПК-7);
- Здатний ефективно брати участь в груповій роботі на основі знання процесів групової динаміки і принципів формування команди (ПК-11);
- Вміє визначати параметри якості управлінських рішень і здійснення адміністративних процесів, виявляти відхилення і приймати коригувальні заходи (ПК-12);
- Здатний використовувати основи теорії мотивації при вирішенні управлінських завдань (ПК-13);
- Вміє визначати соціальні, політичні, економічні закономірності і тенденції (ПК-16);
- Вміє узагальнювати і систематизувати інформацію для створення баз даних, володіє засобами програмного забезпечення аналізу та, моделювання систем управління (ПК-17);
- Вміє готувати інформаційно-методичні матеріали з питань соціально-економічного розвитку суспільства і діяльності органів влади (ПК-18);
- Здатний аналізувати стан систем і процесів при зіставленні з кращими практиками (ПК-20);
- Знає і вміє адаптувати кращі практики зарубіжного державного і муніципального управління до своєї професійної діяльності (ПК-21);
- Оперує інформацією про ключові питання і технологіях державного регулювання для чіткого і переконливого публічного викладу (ПК-22);
- Здатний адаптувати основні математичні моделі до конкретних завдань управління (ПК-23);
- Умінням застосовувати кількісні та якісні методи аналізу при оцінці стану економічної, соціальної, політичної середовища, діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації; органів місцевого самоврядування, державних і муніципальних організацій, підприємств і установ, політичних партій, суспільно-політичних і некомерційних організацій (ПК-24);
- Здатний застосовувати ІКТ у професійній діяльності з баченням їх взаємозв'язків і перспектив використання (ПК-26);
- Вміє встановлювати і використовувати інформаційні джерела для врахування потреб зацікавлених сторін при плануванні діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади Суб'єктів Російської Федерації (ПК-28);
- Здатний аналізувати, проектувати і здійснювати міжособистісні, групові та організаційні комунікації (ПК-29);
- Умінням знаходити основи для співпраці з іншими органами державної влади Російської Федерації, органами державної влади суб'єктів Російської Федерації, інститутами громадянського суспільства, здатністю визначати потреби в інформації, отримувати інформацію з великої кількості джерел, оперативно і точно інтерпретувати інформацію (ПК-31);
- Здатністю представляти інтереси і офіційну інформацію органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, державного або муніципального підприємства, установи при взаємодії з іншими органами державної влади Російської Федерації, органами державної влади суб'єктів Російської Федерації, органами місцевого самоврядування, державними і муніципальними організаціями, підприємствами і установами, політичними партіями, громадсько-політичними та некомерційними організаціями, інститутами громадянського суспільства, засобами масової комунікації, громадянами (ПК-32);
здатний використовувати сучасні методи управління проектом, спрямовані на своєчасне отримання якісних результатів, визначення ризиків та управління бюджетом (ПК-40);
- Здатний оцінювати економічні, соціальні, політичні умови та наслідки (результати) здійснення державних програм (ПК-44);
- Здатністю до адекватної оцінки поставлених цілей і результатів діяльності (ПК-48);
- Умінням ефективно взаємодіяти з іншими виконавцями (ПК-51).
В результаті освоєння дисципліни навчається повинен:
знати:
- Об'єкт (процес управління) і предмет (управлінське рішення) курсу;
- Класифікації: управлінських рішень, факторів зовнішнього середовища об'єкта управління, організаційних цілей, методів розробки і вибору управлінських рішень;
- Основні поняття курсу;
- Форми розробки та реалізації управлінських рішень, правила їх оформлення і складання;
- Параметри і умови забезпечення якості управлінських рішень;
- Процес розробки, прийняття і реалізації управлінських рішень;
- Принципи і методи аналізу управлінських рішень;
- Особливості розробки управлінських рішень в умовах невизначеності і ризику;
- Основні види відповідальності керівників за управлінські рішення, механізм проведення контролю управлінських рішень.
вміти:
- Проводити дослідження і аналіз об'єктів державного, регіонального і муніципального управління та його оточення;
- Розробляти альтернативні варіанти управлінських рішень і обґрунтовувати вибір оптимального рішення;
- Зіставляти альтернативні варіанти рішень з урахуванням різних факторів;
- Використовувати методи аналізу, оптимізації, прогнозування та економічного обґрунтування управлінських рішень;
- Розробляти програми нововведень і складати плани по їх реалізації;
- Прогнозувати соціально-економічні процеси об'єктів державного і муніципального управління і оцінювати їх стану за потенційними можливостями економічного, соціального, організаційного та техніко-технологічного розвитку.
володіти:
- Законами і принципами організації; управлінської діяльності;
- Методами аналізу, оптимізації, прогнозування та економічного обґрунтування управлінських рішень.
Набути досвіду діяльності:
- По розробці програм нововведень і складання планів по їх реалізації;
- По прогнозуванню соціально-економічних процесів об'єктів державного і муніципального управління та оцінці їх стану за потенційними можливостями економічного, соціального, організаційного та техніко-технологічного розвитку.
Зміст і структура дисципліни
Зміст розділів дисципліни
№ розділу | Найменування розділу | зміст розділу | Форма поточного контролю |
Введення в дисципліну | Становлення і розвиток теорії прийняття політичних рішень і її специфічні риси. Структура процесу прийняття і виконання політичних рішень: формування інформаційної бази даних, розробка рішення, підготовка його реалізації, управління реалізацією, аналіз результатів і наслідків реалізації. | опитування | |
Методологічні підходи та концептуальні моделі процесу прийняття і виконання політичних рішень | Нормативно-прескриптивний (розпорядчий) і дескриптивний (описовий) підходи до опису ППВР. Біхевіоралістського модель. Когнітівістская модель «обмеженої раціональності». Инкременталистского модель. Модель «загальної раціональності». Моделі групової репрезентації. Модель політико-управлінських мереж. Організаційно-інституційна модель. Модель політико-управлінського циклу. | опитування | |
Вплив виконавчої влади на процес прийняття зовнішньополітичних рішень | Політичні прерогативи виконавчої влади. Галузеві лобі в уряді Росії. Дипломатичні відомства. Військові інститути. Розвідувальне співтовариство. Зовнішньоекономічні відомства. Координуючі органи зовнішньої і внутрішньої політики. | опитування | |
Роль законодавчої влади в процесі прийняття зовнішньополітичних рішень | Політичні повноваження законодавчих установ. Особливості прийняття законодавчих рішень в РФ. Структура зовнішньополітичних органів законодавчої влади. Особливості парламентської процедури у зовнішньополітичній сфері. Взаємовідносини виконавчої і законодавчої влади в процесі прийняття політичного рішення | опитування |
Цілі і завдання освоєння дисципліни
Самостійне вивчення розділів дисципліни | Зразки тестових завдань для проведення поточного контролю освоєння дисципліни і контролю самостійної роботи студента | Зразки контрольних питань і завдань для проведення поточного контролю освоєння дисципліни і контролю самостійної роботи студента | Критерії оцінки знань, умінь і навичок | Навчально-методичне забезпечення дисципліни (модуля) | Методичні вказівки до практичних занять | Узгодження робочої програми | |