Головна

Вимоги до результатів освоєння змісту дисципліни

  1. I. Спеціальні дисципліни
  2. I. ЦІЛІ ОСВОЄННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  3. II. Гігієнічні вимоги до режиму дня
  4. II. Місце дисципліни в структурі ООП
  5. II. ВИМОГИ ДО ПОРЯДКУ НАДАННЯ ДЕРЖАВНОЇ ПОСЛУГИ
  6. II. Вимоги до розміщення

Процес вивчення дисципліни спрямований на формування елементів наступних компетенцій відповідно до ФГОС ВПО і ООП ВПО по даному напрямку підготовки:

а) загальнокультурних компетенціями:

- Прагне працювати на благо суспільства (ОК-1);

- Знає вимоги професійної етики та готовий діяти у відповідності з цими вимогами; володіє нетерпимістю до відступів від правил етичної поведінки, в тому числі по відношенню до інших осіб; володіє цивільною відповідальністю і вимогливістю до дотримання правил етичної поведінки (ОК-2);

- Розуміє зміст, сенс, основні цілі, соціальну значимість професії державного і муніципального управління, прагне до поліпшення цього розуміння через використання знань у своїй діяльності (ОК-5);

- Здатний представляти результати своєї роботи для інших фахівців, відстоювати свої позиції в професійному середовищі, знаходити компромісні і альтернативні рішення (ОК-7);

- Здатний до роботи в колективі, виконуючи свої обов'язки творчо і у взаємодії з іншими членами колективу (ОК-10);

- Вміє критично оцінювати інформацію, переоцінювати накопичений досвід і конструктивно ухвалювати рішення на основі узагальнення інформації; здатний до критичного аналізу своїх можливостей (ОК-14);

- Здатний брати участь в розробці управлінських рішень і нести відповідальність за реалізацію цих рішень в межах своїх посадових обов'язків, вміє оцінювати наслідки рішень (ОК-15);

- Володіє навичками самостійної, творчої роботи; вміє організувати свою працю; здатний породжувати нові ідеї, знаходити підходи до їх реалізації (ОК-16);

б) професійних (ПК):

- Вміє визначати пріоритети професійної діяльності, ефективно виконувати управлінські рішення (ПК-2);

- Вміє виявляти проблеми, визначати цілі, оцінювати альтернативи, вибирати оптимальний варіант рішення, оцінювати результати і наслідки прийнятого управлінського рішення (ПК-3);

- Здатний приймати рішення в умовах невизначеності і ризиків (ПК-4);

- Здатний застосовувати адекватні інструменти і технології регулюючого впливу при реалізації управлінського рішення (ПК-5);

- Вміє оцінювати співвідношення планованого результату і витрачених ресурсів (ПК-7);

- Здатний ефективно брати участь в груповій роботі на основі знання процесів групової динаміки і принципів формування команди (ПК-11);

- Вміє визначати параметри якості управлінських рішень і здійснення адміністративних процесів, виявляти відхилення і приймати коригувальні заходи (ПК-12);

- Здатний використовувати основи теорії мотивації при вирішенні управлінських завдань (ПК-13);

- Вміє визначати соціальні, політичні, економічні закономірності і тенденції (ПК-16);

- Вміє узагальнювати і систематизувати інформацію для створення баз даних, володіє засобами програмного забезпечення аналізу та, моделювання систем управління (ПК-17);

- Вміє готувати інформаційно-методичні матеріали з питань соціально-економічного розвитку суспільства і діяльності органів влади (ПК-18);

- Здатний аналізувати стан систем і процесів при зіставленні з кращими практиками (ПК-20);

- Знає і вміє адаптувати кращі практики зарубіжного державного і муніципального управління до своєї професійної діяльності (ПК-21);

- Оперує інформацією про ключові питання і технологіях державного регулювання для чіткого і переконливого публічного викладу (ПК-22);

- Здатний адаптувати основні математичні моделі до конкретних завдань управління (ПК-23);

- Умінням застосовувати кількісні та якісні методи аналізу при оцінці стану економічної, соціальної, політичної середовища, діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації; органів місцевого самоврядування, державних і муніципальних організацій, підприємств і установ, політичних партій, суспільно-політичних і некомерційних організацій (ПК-24);

- Здатний застосовувати ІКТ у професійній діяльності з баченням їх взаємозв'язків і перспектив використання (ПК-26);

- Вміє встановлювати і використовувати інформаційні джерела для врахування потреб зацікавлених сторін при плануванні діяльності органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади Суб'єктів Російської Федерації (ПК-28);

- Здатний аналізувати, проектувати і здійснювати міжособистісні, групові та організаційні комунікації (ПК-29);

- Умінням знаходити основи для співпраці з іншими органами державної влади Російської Федерації, органами державної влади суб'єктів Російської Федерації, інститутами громадянського суспільства, здатністю визначати потреби в інформації, отримувати інформацію з великої кількості джерел, оперативно і точно інтерпретувати інформацію (ПК-31);

- Здатністю представляти інтереси і офіційну інформацію органів державної влади Російської Федерації, органів державної влади суб'єктів Російської Федерації, державного або муніципального підприємства, установи при взаємодії з іншими органами державної влади Російської Федерації, органами державної влади суб'єктів Російської Федерації, органами місцевого самоврядування, державними і муніципальними організаціями, підприємствами і установами, політичними партіями, громадсько-політичними та некомерційними організаціями, інститутами громадянського суспільства, засобами масової комунікації, громадянами (ПК-32);

здатний використовувати сучасні методи управління проектом, спрямовані на своєчасне отримання якісних результатів, визначення ризиків та управління бюджетом (ПК-40);

- Здатний оцінювати економічні, соціальні, політичні умови та наслідки (результати) здійснення державних програм (ПК-44);

- Здатністю до адекватної оцінки поставлених цілей і результатів діяльності (ПК-48);

- Умінням ефективно взаємодіяти з іншими виконавцями (ПК-51).

В результаті освоєння дисципліни навчається повинен:

знати:

- Об'єкт (процес управління) і предмет (управлінське рішення) курсу;

- Класифікації: управлінських рішень, факторів зовнішнього середовища об'єкта управління, організаційних цілей, методів розробки і вибору управлінських рішень;

- Основні поняття курсу;

- Форми розробки та реалізації управлінських рішень, правила їх оформлення і складання;

- Параметри і умови забезпечення якості управлінських рішень;

- Процес розробки, прийняття і реалізації управлінських рішень;

- Принципи і методи аналізу управлінських рішень;

- Особливості розробки управлінських рішень в умовах невизначеності і ризику;

- Основні види відповідальності керівників за управлінські рішення, механізм проведення контролю управлінських рішень.

вміти:

- Проводити дослідження і аналіз об'єктів державного, регіонального і муніципального управління та його оточення;

- Розробляти альтернативні варіанти управлінських рішень і обґрунтовувати вибір оптимального рішення;

- Зіставляти альтернативні варіанти рішень з урахуванням різних факторів;

- Використовувати методи аналізу, оптимізації, прогнозування та економічного обґрунтування управлінських рішень;

- Розробляти програми нововведень і складати плани по їх реалізації;

- Прогнозувати соціально-економічні процеси об'єктів державного і муніципального управління і оцінювати їх стану за потенційними можливостями економічного, соціального, організаційного та техніко-технологічного розвитку.

володіти:

- Законами і принципами організації; управлінської діяльності;

- Методами аналізу, оптимізації, прогнозування та економічного обґрунтування управлінських рішень.

Набути досвіду діяльності:

- По розробці програм нововведень і складання планів по їх реалізації;

- По прогнозуванню соціально-економічних процесів об'єктів державного і муніципального управління та оцінці їх стану за потенційними можливостями економічного, соціального, організаційного та техніко-технологічного розвитку.

Зміст і структура дисципліни

Зміст розділів дисципліни

 № розділу  Найменування розділу  зміст розділу  Форма поточного контролю
 Введення в дисципліну  Становлення і розвиток теорії прийняття політичних рішень і її специфічні риси. Структура процесу прийняття і виконання політичних рішень: формування інформаційної бази даних, розробка рішення, підготовка його реалізації, управління реалізацією, аналіз результатів і наслідків реалізації.  опитування
 Методологічні підходи та концептуальні моделі процесу прийняття і виконання політичних рішень  Нормативно-прескриптивний (розпорядчий) і дескриптивний (описовий) підходи до опису ППВР. Біхевіоралістського модель. Когнітівістская модель «обмеженої раціональності». Инкременталистского модель. Модель «загальної раціональності». Моделі групової репрезентації. Модель політико-управлінських мереж. Організаційно-інституційна модель. Модель політико-управлінського циклу.  опитування
 Вплив виконавчої влади на процес прийняття зовнішньополітичних рішень  Політичні прерогативи виконавчої влади. Галузеві лобі в уряді Росії. Дипломатичні відомства. Військові інститути. Розвідувальне співтовариство. Зовнішньоекономічні відомства. Координуючі органи зовнішньої і внутрішньої політики.  опитування
 Роль законодавчої влади в процесі прийняття зовнішньополітичних рішень  Політичні повноваження законодавчих установ. Особливості прийняття законодавчих рішень в РФ. Структура зовнішньополітичних органів законодавчої влади. Особливості парламентської процедури у зовнішньополітичній сфері. Взаємовідносини виконавчої і законодавчої влади в процесі прийняття політичного рішення  опитування

Цілі і завдання освоєння дисципліни


Самостійне вивчення розділів дисципліни | Зразки тестових завдань для проведення поточного контролю освоєння дисципліни і контролю самостійної роботи студента | Зразки контрольних питань і завдань для проведення поточного контролю освоєння дисципліни і контролю самостійної роботи студента | Критерії оцінки знань, умінь і навичок | Навчально-методичне забезпечення дисципліни (модуля) | Методичні вказівки до практичних занять | Узгодження робочої програми | |

© 2016-2022  um.co.ua - учбові матеріали та реферати