М. Хайдеггер

1. ' чем заключается историческое значение вклада новоевропейской "илосо"ии в развитие теории познания?

2. Почему новоевропейскую познавательную установку можно назвать антропоцентризмом?

& Мы спрашиваем: как дело до... одит до подчеркнутого выдвижения «субъекта»? Откуда возникает то господство субъективного, которое правит всем новоевропейским человечеством и его миропониманием?

<...> намерение человека положиться на им самим найденное и обеспеченное основание истины возникает из того «освобождения», когда он освобождает себя от первоочередной обязательности библейско-... ристианской истины Откровения и церковного учения. 'сякое настоящее освобождение есть, однако, не только срывание цепей и отбрасывание обязательств, оно есть прежде всего переопределение сущности свободы. Теперь быть свободным означает, что на место достоверности спасения, как мерила всякой истины, человек ставит такую достоверность, в силу которой и внутри которой он сам удостоверяется в себе как сущем, опирающемся таким путем на самого себя. Новая свобода есть " в мета"изическом видении " приоткрытие всего диапазона того, что впредь человек сам сознательно сможет и будет себе полагать в качестве необ... одимого <...>: человеческий разум и его закон (Просвещение) или устроенная и упорядоченная по нормам разума "актическая действительность (позитивизм) <...>.

Новый мир Нового времени коренится в той же исторической почве, где всякая история ищет свою сущностную основу: в мета"изике, т. е. в каком-то новом определении истины мирового сущего и его существа. ешающее начало, полагающее основу мета"изике Нового времени, " мета"изика "екарта. -е задачей стало подведение мета"изической основы под освобождение человека к новой свободе как к уверенному в самом себе законодательству.

Хайдеггер М. -вропейский нигилизм // Хайдеггер М. 'ремя и бытие. М., 1993. С. 118-120.



. "уссерль | П. '. Копнин

К. Леви-Стросс | Общение и коммуникация | Свобода и ответственность | . '. Ильенков | И. 'ерлин, Л. Нектариос | Филосо"ия и образование. Современные проблемы "илосо"ии образования | . '. Ильенков | И. С. Кон | Х.-". "адамер | Н. Ф. Федоров |

© um.co.ua -