На головну

Завдання 3. Діагностика читацьких умінь і навичок

Порядок роботи:

1) "Прочитайте запропонований для вивчення текст підручника";

2) Запишіть час початку читання і закінчення читання;

3) Розрахуйте швидкість читання:

 кол-во слів

 V = '60 = [.......] сл / хв

t читання

 
 


Інструкція до читання:

· Відкрийте підручник на зазначеній сторінці, знайдіть параграф;

· Читайте так, як Ви звикли читати навчальну літературу;

· Не потрібно поспішати, встановлювати рекорди;

Пам'ятайте: Після прочитання тексту Вам доведеться відповісти на питання!

· Не сповільнюйте читання свідомо, чи не повертайтеся до прочитаного (повторне прочитування слів, фраз - явище регресії, Не підвищує якості читання і засвоєння прочитаного);

· Можете дещо повільніше прочитати докази, проаналізувавши їх по ходу читання, порівнявши з уже відомим;

· Закрийте підручник відразу після закінчення читання.

Ваше завдання полягає в тому, щоб зрозуміти головний зміст з першого прочитання.

Дайте відповідь на питання викладача. Визначення відсотка засвоєння.

Якщо відповідь помилковий - 0%. Всі питання в сумі повинні відповідати 100%. Якщо відповідь неточний, кількість відсотків зменшується. Відсоток засвоєння визначається сумою відсотків за всі відповіді.

Визначення коефіцієнта ефективності читання (КЕЧ):

КЕЧ = (швидкість читання 'відсоток засвоєння) / 100

 



Завдання 1. | Завдання 4. Діагностика швидкості та ефективності читання

СПОСОБИ ЧИТАННЯ | ЗАКОНОМІРНОСТІ ЧИТАННЯ | З важливих навичок раціонального читання. | Позначки при читанні і вкладні листи | СЛОВА-ОРІЄНТИР | Корисно використовувати наступну систему прийомів осмислення тексту. | заучування напам'ять | Для цього треба дотримуватися таких умов. | ВЕДЕННЯ ЗАПИСІВ У ПРОЦЕСІ ЧИТАННЯ | ОФОРМЛЕННЯ конспект |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати