На головну

Що не вміють правильно організувати свою роботу.

На процес читання неабиякий вплив надає психологічний настрой. Якщо ви перед початком роботи дали собі установку «я не встигну», «я не зможуть», то швидше за все так і вийде. Для подолання невпевненості в собі, сумнівів в доцільності і ефективності читання, наприклад книги, потрібно переконати себе в зворотному, вдавшись до серії внутрішніх самонаказів типу «я зумію»,«у мене все вийде" і т.д. Це допоможе вам внутрішньо зібратися і зосередитися.

Щоб налаштувати свій мозок перед початком читання, потрібно:

· Зробити коротку ревізію вже наявних знань по данному питанню. Це полегшить сприйняття інформації, яка буде надходити при читанні, допоможе встановити в розумі правильні зв'язку.

· Якщо матеріал зовсім новий, то має сенс звернутися до довідкової літератури, щоб створити деякі зачіпки, Які допоможуть утриматися свіжої інформації.

· Обов'язково намітьте собі питання, На які ви хотіли б знайти відповіді в тексті.

Істотним в організації раціонального читання є ПОСТУПОВЕ входження в процес читання. Це особливо важливо в тих випадках, коли читати треба напружено протягом тривалого часу. Занадто швидкий «старт» призведе до не менш швидкому перенапруження нервової системи і зору вже на першому етапі. Плавність входження в нормальний ритм роботи важлива не тільки в самому початку, але і на всіх наступних етапах роботи з текстом. Якщо ви зіткнулися зі складним фрагментом матеріалу, який вимагає ретельного обмірковування, зробіть невелику перерву, відпочиньте, обміркуйте прочитане і повільно повертайтеся до роботи.

Правильний розподіл часу в процесі читання,

поетапність і послідовність в засвоєнні складного матеріалу

сприяють найбільш повному і глибокому його розумінню.

Необхідно дотримуватися певної послідовності в читанні, щоб кожен твір додавало щось нове до наукового багажу, вело б вперед в пізнанні науки. Почати роботу з книгою потрібно з попереднього ознайомлення з нею.

· Перш за все необхідно розглянути її побудова. На обкладинці або на першій сторінці (титульний аркуш) вказані автор книги, її назву, редактор (перекладач), рік і місце видання. Ці відомості виписуються в конспект, або на картки, або в особливий список джерел. Викладаючи чиїсь думки і міркування, завжди потрібно точно вказувати, кому вони належать і з якої роботи взяті.

· Після цього слід ознайомитися з змістом книги. Воно допомагає усвідомити структуру книги і знайти в ній потрібний матеріал. Якщо є передмова, його потрібно обов'язково прочитати, так як воно вводить читача в коло питань, що розглядаються, знайомить з методами дослідження.

· Останнім етапом попереднього ознайомлення з книгою є первинне її читання. Воно дає загальне уявлення про книгу, але обов'язково вимагає повторної опрацювання по частинах. Не завжди, звичайно, потрібно попередньо читати всю книгу. При опрацюванні підручника це недоцільно, так як вміст наступних глав може бути зрозуміле лише в результаті глибокого вивчення і засвоєння попередніх. Те ж стосується книг, розрахованим на більш-менш підготовленого читача.

В процесі первинного читання необхідно уточнити розуміння іноземних слів і спеціальних термінів, що зустрічаються в тексті. Пояснення деяких з них можна знайти в самій книзі, але в більшості випадків доводиться звертатися до словників іноземних слів, енциклопедичного, філософського і іншим.

 



КУЛЬТУРА ЧИТАННЯ | СПОСОБИ ЧИТАННЯ

МЕТОДИ РАЦІОНАЛЬНОГО ЧИТАННЯ | Вступ | ЗАКОНОМІРНОСТІ ЧИТАННЯ | З важливих навичок раціонального читання. | Позначки при читанні і вкладні листи | СЛОВА-ОРІЄНТИР | Корисно використовувати наступну систему прийомів осмислення тексту. | заучування напам'ять | Для цього треба дотримуватися таких умов. | ВЕДЕННЯ ЗАПИСІВ У ПРОЦЕСІ ЧИТАННЯ |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати