Головна

емпіричні основи

Період емпіричногопізнання знаменує перше вторгнення науки в область, де колись безроздільно панувало тільки мистецтво. Емпіричний рівень пізнання реалізує лише можливості опису і пророкування фактів, властивостей і явищ предметної області, але не дає їм пояснення.

На початковому етапі емпіричного пізнання знання знаходять форму змістовного опису об'єктів і процесів на рівні введення і використання тільки якісних показників і суджень, а також чисто практичних рекомендацій типу "в такий-то ситуації доцільно робити це і не слід робити те", При цьому взагалі не застосовуються будь-які кількісні методи аналізу та оцінки.

Подальший розвиток науки емпіричного рівня пізнання характеризується все більшим використанням кількісних методів, але в найпростіших формах у вигляді статистичних даних - значень кількісних показників, отриманих в практиці предметної області, а також у вигляді емпіричних формул, безпосередньо пов'язують значення статистичних даних, прийнятих в якості вхідних змінних , зі значеннями статистичних даних, які є вихідними змінними, при цьому істотне значення набувають питання обґрунтування достовірності отриманих результатів.

В результаті розвитку будь-якої (приватної) науки на рівні емпіричного предметного пізнання формуються емпіричні основи предметної науки, що включають в свій склад розглядаються далі елементи, зазначені в табл. 2.

емпіричні факти - Факти, що призводять до емпіричним висновків.

На основі емпіричних фактів, що представляють собою первинні фактографічні знання відповідної стадії пізнання, за допомогою пізнавальних методів (А іноді і реалізують їх коштів), що представляють процедурні знання емпіричного рівня, утворюється масив вторинних знань у вигляді емпіричних даних.


Методи отримання емпіричних знань, Як правило, є найпростішими пізнавальними. До їх переліку зазвичай входять вимір, порівняння, аналіз, синтез, індукція, дедукція, абдукція.

Вимірювання - Пізнавальний процес, який має на меті визначення характеристик матеріальних об'єктів за допомогою відповідних вимірювальних приладів [4].

порівняння - Зіставлення об'єктів з метою виявлення ознак подібності або відмінності між ними [4].

аналіз - Метод дослідження, який полягає в тому, що досліджуваний предмет подумки або практично розчленовується на складові елементи (ознаки, властивості, відносини), кожен з яких потім досліджується окремо як частина розчленованого цілого [6].

синтез - Уявне або практичне з'єднання частин предмета, розчленованого в процесі аналізу, встановлення взаємодії і зв'язків частин і пізнання цього предмета як єдиного цілого [6].

індукція - Форма мислення, за допомогою якої думка наводиться на яке-небудь загальне правило, загальне положення, властиве всім одиничним предметів будь-якого класу [6].

дедукція - Форма мислення, за допомогою якої нова думка виводиться суто логічним шляхом з деяких даних думок-посилок [6].

абдукція - Метод дослідження, що полягає в генеруванні і перевірці нових наукових гіпотез на основі наявних фактів [6].

гіпотеза (Наукова) - наукове припущення, що висувається для пояснення якихось явищ [5].

емпіричні дані (Так називають наукові дані емпіричного рівня) Представляють собою сукупність елементів вторинних фактографічних знань - емпіричні висновки емпіричні гіпотези, передбачені (вторинні) факти та ін., Які стосуються розглянутих об'єктів, предметів, східцях і стадіями пізнання.

Емпіричні наукові результати, одержувані на філософської ступені пізнання, виявляються застосовними не тільки по відношенню до різних предметних наук, що виникають на стадії прикладного предметного пізнання, а й до різноманітних предметних областях. Користь науки, навіть якщо вона не досягає своєї досконалості, як правило, виявляється настільки відчутною, що спонукає подальший її розвиток, а недоліки використовуваних наукових методів заповнюються за рахунок мистецтва тих, хто займається практичною діяльністю.


Подальше пізнання виводить науку на вищий рівень теоретичного пізнання.



Склад елементів приватної науки | Теоретичні основи

Загальні відомості | ієрархія наук | Прикладне предметне пізнання | Прикладне методологічне пізнання | Філософське методологічне пізнання |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати