На головну

Вріс він в землю міцно.

Що ж це таке? (Ріпка).

(Відповіді дітей)

В. Молодці, правильно відгадали загадку. Подивіться, яка у нас гарна ріпка!

Діти, давайте тепер згадаємо казку. (Діти починають згадувати казку, викладаючи фігурки героїв казки в певній послідовності.)

В.Посадив Дід ріпку, виросла ріпка велика-превелика. Став Дід ріпку тягнути, тягне - потягне, витягти не може. Став він Бабку кликати.

В. Як дід бабку кликав?

(Діти кличуть бабку)

Бабка ........... допоможи мені витягнути ріпку. Прибігла баба. (На стіл ставиться фігурка бабки).

Вихователь разом з дітьми каже: «Бабка за Дєдков, дід за Репку, тягнуть, потягнуть витягнути не можуть.

В. Покликала Бабка кого? (Онуку)

Як Бабка Онуку кликала? (Діти звуть)

-Внучка ............ Допоможи витягнути ріпку!

В.Прибігла Внучка. Внучка за Бабку, Бабка за Дєдков, дід за Репку, тягнуть, потягнуть, витягнути не можуть.

В.Стала внучка Жучку кликати на допомогу.

Покличте, як Внучка Жучку кликала? (Діти звуть)

-Жучка ............ Допоможи нам ріпку тягнути!

В.«Виконайте моє завдання, тоді допоможу» Діти, давайте допоможемо виконати Жучкин завдання.

Д / І «Розстав ялинки» (діти сідають за столи)

В.Потрібно розставити ялинки, від найвищої, до найнижчої (розкладаємо правою рукою, зліва направо.)

В.Яка це ялинка, а ця, а ця .....?

Молодці діти, впоралися з Жучкин завданням!

(Виставляється фігурка Жучки на стіл).

В. Стала Жучка кликати кого? Кішку. Давайте всі разом покличемо Кішку! (Діти звуть)

В. А Кішка і каже: «Щоб витягнути ріпку необхідно зробити зарядку!»



Ритуал початку ігрової діяльності. | Самоаналіз ігрової діяльності

ігрової діяльності | Експрес-діагностика ігрової діяльності. | | | | | АНАЛІЗ СПОСТЕРЕЖЕННЯ ИГРОВОЙ ДІЯЛЬНОСТІ ДІТЕЙ | Ігрова діяльність дітей в 2-ій половині дня | В дитячому садку | конспект |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати