Основні етапи реанімаційні заходи | КЛІНІЧНА СИТУАЦІЯ | ТЕХНІКА ПРОМИВАННЯ ЖЕЛУДКА | ТЕХНІКА ПРОВЕДЕННЯ підшкірні ін'єкції | ТЕХНІКА ПРОВЕДЕННЯ внутрішньом'язово ін'єкції | ТЕХНІКА ПРОВЕДЕННЯ внутрішньовенно ін'єкцію | Техніка проведення внутрішньовенних вливань | Пальцеве дослідження прямої кишки | Катетеризація сечового міхура | Максимальний бал: 10,0 |

загрузка...
загрузка...
На головну

КЛІНІЧНА СИТУАЦІЯ

  1. Crisis management - управління кризовими ситуаціями
  2. Атріовентрикулярна блокада, її види, клінічна та електрокардіографічна характеристика.
  3. Ба?илау: тесттер, сітуаціяли? есептер, с?ра?тар
  4. Ба?илау: тесттер, сітуаціяли? есептер, с?ра?тар
  5. Г) ситуація спілкування з дорослими.

(Хворий на бронхіальну астму)

Інформація для екзаменованих: Ви - сімейний лікар на прийомі в СВА. До вас звернувся хворий 35 років зі скаргами на задишку, кашель, дискомфорт у грудях, слабкість. З анамнезу: страждає на захворювання легень з дитинства, зазначає алергічні реакції на окремі рослини і пил. Проведіть аускультацію легень на муляжі і прокоментуйте свої дії. Оцініть отримані дані. Сформулюйте проблему пацієнта і очікувані зміни при проведенні основних методів дослідження при даній патології.

Інформація для екзаменатора:будь ласка, дайте студента окремо по кожному з нижче наведених пунктів.

необхідне оснащення:муляж

 Критерії оцінки  Оцінка в балах
 1.  Дотримувався чи послідовність аускультації легких (фонендоскоп прикладається до строго симетричним точкам правої і лівої половин грудної клітки, спочатку спереду і зверху від надключичной і підключичної областей поступово зміщуючи вниз і в сторони, потім ззаду і в пахвових областях)  1,0  0,5
 2.  Провів чи оцінку основних дихальних шумів методом порівняльної аускультації. Вказав чи про необхідність вислуховувати при диханні хворого через ніс. (Чи вислухав гучне, жорстке (бронховезікулярное) дихання, фаза вдиху і видиху приблизно однакова, видих подовжений)  1,0  0,5
 3.  Провів чи оцінку додаткових (побічних) дихальних шумів. Вказав чи про необхідність більш глибокого дихання хворого через рот. (Чи вислухав свистячі, дзижчать хрипи в обидві фази дихання, переважно в кінці видиху)  1,0  0,5
 4.  Вказав чи на можливості, що покращують вислуховування шумів  1,0  0,5
 5.  Провів чи бронхофонію (пропонується вимовляти слова, що містять букву «р», тихо і пошепки проведення голосу до грудної стінці зазвичай ослаблене).  1,0  0,5
 6.  На підставі отриманих даних сформулював чи проблему пацієнта (аускультативно картина бронхіальної астми).  1,0  0,5
 7.  Чи зміг студент охарактеризувати очікувані зміни в рентгенологічному дослідженні в даній клінічній ситуації (при бронхіальній астмі змін зазвичай не знаходять, може бути, підвищення прозорості легеневої тканини).  1,0  0,5
 8.  Чи зміг дати додаткові відомості характерні для даної клінічної ситуації (характерне положення хворого - вимушене, чутні на відстані хрипи, характерна форма грудної клітини - бочкообразная, розвиток правошлуночковоюнедостатності і т. Д.)  1,0  0,5

оцінка результатів:

Відмінно: А 8,0 (4,00); А- 7,5 (3,67)

Добре: В + 7,0 (3,33) У 6,5 (3,00) В- 6,0 (2,67)

Задовільно: З + 5,5 (2,33) З 5,0 (2,00) С- 4,5 (1,67)

D + 4,0 (1,33) D 3,5 (1,00)

Незадовільно: F 3,0 і нижче (0)



КЛІНІЧНА СИТУАЦІЯ | СЕРЦЕВО- ЛЕГЕНЕВА РЕАНИМАЦИЯ ДИТИНИ
загрузка...
© um.co.ua - учбові матеріали та реферати