На головну

Особливості драматургії культурно-дозвіллєвих програм, їх музичне оформлення.

  1. II. Кліматичні особливості району
  2. II. Особливості носіння предметів військової форми одягу
  3. III. Конструктивні особливості будівлі, що зводиться, а також сусідніх споруд.
  4. IV. Особливості носіння предметів військової форми одягу
  5. IV. Особливості відображення операцій по доведенню бюджетних даних при здійсненні касового обслуговування виконання бюджетів суб'єктів Російської Федерації і місцевих бюджетів
  6. IV. Особливості подання та доведення бюджетних даних іншим одержувачам коштів федерального бюджету


Культурно-досуговая програма - Це сценічне або майданні твір, яке за своєю природою має мати драматургію. Оскільки є драматургія драматичного театру, оперна та балетна, кіно і телебачення, всі ці види драматургії розрізняються специфікою підходу до розкривати матеріалу. Але є у них і спільне - дія, життя в русі.

По перше, Драматургічна дія завжди розвивається на наших очах, в теперішньому часі, навіть якщо оповідає про давно минулому. Прикладом можуть служити сценарії театралізованих вечорів та концертів, присвячених героїчним традиціям народу. Розповідь ведеться через призму теперішнього часу - глядач стає співучасником подій.

По-друге, Дія тільки тоді і називається дією, коли воно вимагає подолання перешкод, зустрічає протидію і розвивається у вигляді драматичної боротьби. без драматичного

конфлікту немає і не може бути драматургії.

По-третє, драматургічна дія завжди робить глядача свідком, співучасником боротьби, не залишає його байдужим, викликає ті чи інші почуття.

Драматургія культурно-дозвіллєвих програм передбачає дія не безлике, а переломлене через конкретні образи, через вчинки, думки і почуття людей, через зіткнення характерів і

Прагнень. Тому специфіка драматургії культурно-дозвіллєвих програм обумовлена ??самою природою установи культури. Специфіка ця заснована на інший природі спілкування глядачів і сцени, ніж в театрі, кінотеатрі і інших видах мистецтва, де є четверта стіна. Тому процес впливу в установі

культури будується не тільки по лінії самого матеріалу, але і по лінії внутріаудіторного впливу, внутріаудіторного спілкування. У процес цього спілкування включаються духовні цінності.

Драматургія культурно-дозвіллєвої діяльності розвивається в трьох напрямках: культурно-дозвільні програми, предметна художня діяльність в установах культури і домашньому дозвіллі.

драматургія - Це сюжетно-образна концепція культурно-дозвіллєвої програми, будь то спектакль, кінофільм, естрадний номер і т.д. драматургія - Це сюжетно-образна концепція масового дійства, де саме драматургічна дія створюється через вибудовування і програвання сюжетно-образного вирішення програми.

специфічні особливості драматургії культурно-дозвіллєвих програм наочніше буде представити в порівняльному аналізі установи культури широкого профілю та театру.

 В установі культури  В театрі
 1) творчість безкоштовне і оплачуване;  1) творчість оплачуване;
 2) творчість заснована на добровільності та самодіяльності учасників;  2) творчість драматурга є професійною діяльністю;
 3) драматургічна творчість здійснюється колективно ( «колективна самодіяльність»);  3) творчість драматурга індивідуально;
 4) драматургія програм оперативна, її форми рухливі;  4) створення п'єси вимагає тривалого часу;
 5) ступінь оперативності розв'язуваних установою культури задач створює необхідність використання в драматургії літературно художніх творів або їх фрагментів;  5) творчість драматурга - оригінальну творчість;
 6) драматургія культурно-дозвіллєвих програм документальна (обов'язковим є включення фактів з життя конкретної аудиторії);  6) використання документального матеріалу - можливий для драматурга шлях, але не обов'язковий. В основному творчість драматурга представляє художню вигадку;
 7) побудова драматургії здійснюється за епізодами;  7) побудова драматургії за актами;
 8) завдання драматурга - створити найбільш ефективне інтелектуальне й емоційне вплив;  8) завдання художника - створити п'єсу, спектакль, який має художню цінність (твір мистецтва);
 9) У драматургії використовується все різноманіття виразних засобів (драматургія - синтез мистецтв);  9) театральна драматургія синтетична;
 10) використання документального та художнього матеріалу викликає необхідність застосування методу монтажу; (Експозиція, зав'язка, розвиток дії, кульмінація, розв'язка);  10) оригінальну творчість зобов'язує драматурга дотримуватись основних законів арістотелівської драми;
 11) в драматургії герой - конкретний, реальний чоловік або художній образ;  11) герой - художній узагальнений образ;
 12) завдання драматурга - виявити соціальні риси конкретної людини.  12) наділити конкретного героя соціальними рисами, створити типовий образ.

 

 У сценарії культурно-дозвіллєвої програми в основі завжди реальний герой, навіть якщо про нього розказано художніми образами або документами.

Особливістю драматургії культурно-дозвіллєвих програм слід підкреслити ще одну найважливішу специфіку драматургії, яка полягає в тому, що тут драматург і режисер виступає в одній особі, що вимагає особливого складу мислення, внутрішнього бачення майбутнього результату. Мета сценарію програми

полягає в тому, щоб створити оригінальне художньо-реалістичний твір шляхом з'єднання необхідних виступів, церемоній, дії, а також віршів, пісень, фрагментів з вистав і кінофільмів в єдину композицію, побудовану в певній послідовності і відображає авторське бачення майбутньої програми.

Основні вимоги до сценарію програми:

1) опора на основні закономірності драматургії: фактологичность, сюжет, конфлікт, побудова композиції дії;

2) предусматріваніе зовнішніх дій для виявлення актуальних ідей і положень, для виявлення мотиву участі глядачів в колективних діях;

3) відповідність змісту і форми освітньому та культурному розвитку даної аудиторії, а також матеріально-технічними можливостями установи культури.

У драматургії культурно-дозвіллєвої програми організуючою силою сценарію є сюжет. сюжет - Це сума подій (елементів), пов'язаних в певній послідовності і розкривають в наміченому обсязі тему програми.

Драматургія культурно-дозвіллєвих програм:

по перше, Драматургія документальна, драматургія факту;

по-друге, вона підкоряється основним законам класичної драматургії, тобто має цілісний сюжет, розвиток дії від експозиції через кульмінацію до фіналу, ряд прийомів і способів класичної драматургії;

по-третє, Дана драматургія, виходячи з природи установи культури, передбачає обов'язкове активне залучення учасників в колективне дію.

Музичне оформлення програм. Одна з функцій музики - створення атмосфери дії. Завдяки своїм якостям - емоційності, глибині, яскравості, виразності, тембровим забарвленням музика є своєрідним тлом дії, створюючи, з одного боку, умови для більш глибокого сприйняття глядачем змісту окремого фрагмента, епізоду, заходи, з іншого, - допомагаючи виконавцю глибше зосередитися на втіленні образів. Вміле використання цієї можливості музики може надати величезний емоційний вплив на аудиторію. Музика здатна не тільки створювати емоційний образ, служити певною ілюстрацією дії, важливою її функцією є участь в конфлікті, так як вона сама є його носієм. Приклад цього - тема добра і зла в творах класиків і сучасних композиторів. Це якість музики можна використовувати в музичному оформленні культурно-дозвіллєвих програм, оскільки наявність конфлікту є основою сценарію. В одному випадку музика може бути тільки носієм конфлікту, а в іншому - загострити суперечності, підвести до кульмінації. Тоді вона сама стає драматургічним фактором.

 



Сучасні технології соціально-культурної діяльності. | Питання № 25.

Теорія соціально-культурної діяльності як спеціальна галузь знань. | Функції і принципи соціально-культурної діяльності. | Принципи соціально-культурної діяльності та їх характеристика | Загальна характеристика засобів, форм і методів соціально-культурної діяльності. | Суб'єкти і об'єкти соціально-культурної діяльності. | Дозвілля як сфера соціально-культурної діяльності. | Клуб як комплексний інститут соціально-культурної діяльності. | Сім'я як традиційний соціально-культурний інститут: типологія сучасної сім'ї, мікро і макро середовища як соціальні партнери сім'ї. | Питання № 21. | Основні типи і види установ культури. |

© um.co.ua - учбові матеріали та реферати